博士培养方案-上海中医药大学

1、中医基础理论专业博士研究生培养方案（医学科学学位）专业概况本学科是1981年批准的第一批硕士学位授权点，1986年批准为博士学位授权点。1990年被批准为上海市重点学科，1993年被批准为国家中医药管理局重点学科，2001年成为国家中医药管理局新一轮重点学科。该学科拥有较合理的学科梯队，分别由中医基础理论教研室、中医基础理论中心实验室、内经教研室等组成。现有成员19名，其中高级职称5名，副高级职称6名，中级职称5名，初级职称3名。其中博士生导师4名，硕士生导师7名。每年培养硕士生约15名，博士生约5名。学科研究方向为脏象研究、证的的研究、情志防治学的研究及内经学研究等。历年来承担国家自然科学基

2、金、国家中医药管理局、国家教育部、上海市科委、上海市教委、上海市卫生局各级科研项目多项。获国家级、市部级科研成果奖多项（包括科技进步奖、教学成果奖、优秀图书奖等）。1996年以来任主编和副主编的教材和专着18部，发表学术论文百余篇。该学科的建设为培养博士生、硕士生创造了良好的条件。二、培养目标1 .掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医药事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，事业心强，富有团结协作和求实创新精神，积极为社会主义现代化建设和发展中医药事业服务。2 .有坚实、宽广的中医基础理论知识，全面掌握本学科的国内外学术发展动态，熟练掌握一门外国语（非英语

3、尚需熟悉第二外语一一英语）和古汉语，具备独立自主研究中医基础理论的能力，在本学科的研究中有所发现、有所创新。培养既具有中国传统文化的底蕴，又有现代科学精神的现代中医基础研究的高级人才。3 .身心健康。三、研究方向1 .藏象学说的研究2 .证及辨证论治机理研究3 .中医病因病机学说的研究4 .中医防治原则的研究5 .中医基础理论的多学科研究6 .内经学研究四、学习年限学制三年，可弹性学习35年。20学分。本专业博士学位课程规定如下:五、课程设置与学时分配学位课程学习的总学分不得少于类别课程名称学时学分必修或选修备注公共必修课马克思主义理论723.0必修学位课专业外语（英、日）1204.0必修专业

4、基础课723.0必修学位课，导师指导完成专业课1204.0必修学位课，导师指导完成选修课及讲座根据研究方向，由导师和学生商7E选修六、培养方式与方法1 .德育教育由研究生主管部门和研究生所在院、所、科室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用课堂教学和社会实践相结合等多种教育形式，提高研究生的政治思想、道德素质。2 .课程教育课程学习原则上在第一学期完成。课堂教学可采取教学、自学、学术讲座.研讨、实践等多种形式，以培养学生的创造性思维和能力为目标。3 .科研工作及学位论文实行研究生院，二级学院（医院、研究所）、教研室三级管理的导师负责制。博士研究生在课程学习的同时

5、，应进一步拓展知识范围，掌握学科发展的前沿动态。结合导师的研究方向，独立和创造性地从事科学研究，发挥创造性思维，灵活运用现代科学技术方法和手段，在本学科研究中独立做出创新性成果。要求于第三学期末以前，写出研究课题的文献综述，第四学期结束前完成开题报告。博士学位论文应具有科学性、先进性、实用性和创新性，论点明确，论据充分，有新的发现和创新。学位论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，方可推荐答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。博士研究生在校期间应发表与本专业有关的学术论文2篇。4 .教学和社会实践研究生应当在完成科研工作的同时，在导

6、师的指导下，从事一定时间的临床实践和教学实践，以增强才干。研究生在读期间，应结合本专业的特点，积极参加多种形式的社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。中医临床基础专业博士研究生培养方案（医学科学学位）专业概况本学科是1981年批准的第一批硕士学位授权点，并于1986年成为博士学位授权点。本学科拥有较强的师资力量和合理的学科梯队，长期从事伤寒论、金匮要略、温病学教学、科研、临床工作。是全国规划教材伤寒论选读（六版）主编。撰写研究生、本科生教材、教参及学术专著数十部，发表于国内外专业杂志的学术论文数百篇。开设专业课程十余门。历年来承担国家自然科学基金、国家中医药管理局、上海市教委

7、、上海市卫生局以及校级课题数十项。不断开展课程建设，已开发出伤寒论、金匮要略CAI课彳2项。获科研及教学成果奖多项。本学科在经典文献的研究领域有较深的基础。近年来注重理论与临床相结合，开展外感热病和内伤杂病辨冶规律、脏腑相关、病证源流等研究，已取得一定的成绩。本学科是培养高级中医人才的重要基地之一。二、培养目标1 .掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医药事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，事业心强，富有团结协作和求实创新精神，成为社会主义现代化建设和发展中医药事业的高层次专门人才。2 .具有坚实、宽广的中医理论和系统、深入本学科专门知识及技能。熟练掌握

8、一门外国语（非英语专业尚需熟悉第二外语一一英语），全面掌握本学科国内外学术发展动态，具有运用现代科学技术和研究方法独立从事科学研究工作的能力，并在本学科基础或临床研究上做出创新性成果。3 .身心健康。、研究方向1 .六经辨证、脏腑辨证、卫气营血辨证和三焦辨证理论体系及应用规律的研究2 .运用经方与温病方治疗临床病证的研究3 .伤寒论、金匮要略、温病学原著学术思想和经验的研究。4 .外感热病发生发展规律及其防治的研究四、学习年限学制三年，可弹性学习35年。五、课程设置与学时分配学位课程学习的总学分不得少于20学分。本专业博士学位课程规定如下:类别课程名称学时学分必修或选修备注公共必修课马克思主义

9、理论723.0必修学位课专业外语（英、日）1204.0必修专业基础课723.0必修学位课，导师指导完成专业课1204.0必修学位课，导师指导完成选修课及讲座根据研究方向，由导师和学生商7E选修六、培养方式与方法1 .德育教育由研究生主管部门和研究生所在院、所、科室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用课堂教学和社会实践相结合等多种教育形式，提高研究生的政治思想、道德素质。2 .课程教育课程学习原则上在第一学期完成。课堂教学可采取教学、自学、学术讲座、研讨、实践等多种形式，以培养学生的创造性思维和能力为目标。3 .科研工作及学位论文实行研究生院、二级学院（医院、研

10、究所）、教研室三级管理的导师负责制。博士研究生在课程学习的同时，应进一步拓展知识范围，掌握学科发展的前沿动态。结合导师的研究方向，独立和创造性地从事科学研究，发挥创造性思维，灵活运用现代科学技术方法和手段，在本学科研究中独立做出创新性成果。要求于第三学期末以前，写出研究课题的文献综述，第四学期结束前完成开题报告。博士学位论文应具有科学性、先进性、实用性和创新性，论点明确，论据充分，有新的发现和创新。学位论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，方可推荐答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。博士研究生在校期间应发表与本专业有关的学术论文

11、2篇。4 .教学和社会实践研究生应当在完成科研工作的同时，在导师的指导下从事一定时间的临床实践和教学实践，以增强才干。研究生在读期间，应结合本专业的特点，积极参加多种形式的社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。中医医史文献专业博士研究生培养方案（医学科学学位）学科概况本学科是1981年批准的第一批硕士学位授权点，1986年批准的博士学位授权点，拥有较合理的学科梯队，长期从事中医医史文献研究，历年来承担了教育部、国家中医药管理局、上海市科委等各个级别的科研项目，获得了部、委、上海市等科技成果奖多项。本学科既注重具有重大学术价值的文献整理研究，也重视临床文献的整理研究，在中医经典

12、著作研究、中国医学学术史研究、著名医家学术经验研究、中国中医药年鉴编写、中医药文献语言文字研究、中医药辞书编写、中医药文献信息化研究等方面具有优势。现有中医文献研究所与中国医学史、各家学说、医古文、中医文献信息等教学研究室，为培养中医医史文献学科博士研究生创造了良好的条件。二、培养目标1 .掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，实事求是，事业心强，富有团结协作和创新精神，成为社会主义现代化建设和中医药事业发展的高层次专门人才。2 .具有坚实、宽广的中医理论基础和中医医史文献知识和深厚的文史哲修养，熟练掌握一门外国语（非

13、英语尚需熟悉第二外语一一英涪）和古汉涪，全面掌握本学科国内外学术发展动态，具备独立研究中医医史文献的能力，在本学科的研究中有所发现、有所创新。3 .身心健康。、研究方向1 .中国医学断代史研究2 .中医文献整理与研究3 .中国文化与中医学关系的研究4 .中医学术思想断代史研究5 .中医古代文献语言研究四、学习年限学制三年。可弹性学习3-5年。五、课程设置与学时分配学位课程学习的总学分不得少于20学分。本专业博士学位课程规定如下:类别课程名称学时学分必修或选修备注公共必修课马克思主义理论723.0必修学位课专业外语（英、日）1204.0必修专业基础课723.0必修学位课，导师指导完成专业课120

14、4.0必修学位课，导师指导完成选修课及讲座根据研究方向，由导师和学生商7E选修六、培养方式与方法1 .德育教育由研究生主管部门和研究生所在院、所、科室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用课堂教学和社会实践相结合等多种教育形式，提高研究生的政治思想、道德素质。2 .课程教育课程学习原则上在第一学期完成。课堂教学可采取教学、自学、学术讲座、研讨、实践等多种形式，以培养学生的创造性思维和能力为目标。3 .科研工作及学位论文实行研究生院、二级学院（医院、研究所）、教研室三级管理的导师负责制。博士研究生在课程学习的同时，应进一步拓展知识范围，掌握学科发展的前沿动态。结合

15、导师的研究方向，独立和创造性地从事科学研究，发挥创造性思维，灵活运用现代科学技术方法和手段，在本学科研究中独立做出创新性成果。要求于第三学期末以前，写出研究课题的文献综述，第四学期结束前完成开题报告。博士学位论文应具有科学性、先进性以及占有材料的穷尽性，论点明确，论据充分，有所发现和创新。学位论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，方可推荐答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。博士研究生在校期间应发表与本专业有关的学术论文2篇。4 .教学和社会实践研究生应当在完成科研工作的同时，在导师的指导下，从事一定时间的临床实践和教学实践，以增

16、强才干。研究生在读期间，应结合本专业的特点，积极参加多种形式的社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。方剂学专业博士研究生培养方案（医学科学学位）一、专业概况本学科是2000年批准的硕士学位授权点，2001年批准为博士学位授权点。本学科师资力量较强，拥有较合理的学科梯队，长期从事方剂学的教学、临床和科研工作。历年来承担了卫生部、教育部、国家中医药管理局、上海市卫生局、教委等不同级别的研究项目，获得了国家科委、国家中医药管理局、上海市卫生局等多项科技成果奖。主编的方剂学教材获得国家中医药管理局优秀教材三等奖，并参加了国家中医药管理局重大科研项目中医方剂大辞典的编写工作。在方剂文献

17、研究、方剂网络教学研究、方剂配伍规律与作用机理研究等方面有一定优势。近年来注重交叉学科以及临床各科对方剂学研究的影响和渗透，目前方剂研究涉及的主要学科有药理学、病理学、药物化学、免疫学、药剂学等，为培养方剂学硕士研究生创造了良好的条件。二、培养目标1 .掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，实事求是，事业心强，富有团结协作和创新创业精神，成为社会主义现代化建设和中医药事业发展的高层次专门人才。2 .具有坚实、宽广的中医基础理论和系统、深入本学科专门知识及技能。熟练掌握一门外国语（非英语专业尚需熟悉第二外语一一英语），全

18、面掌握本学科的国内外学术发展动态，具有运用现代科学技术手段独立从事科学研究工作的能力，并在本学科基础或临床研究上做出创新性成果。3 .身心健康三、研究方向1 .方剂的配伍规律与作用机理研究2 .方剂文献与组方理论的研究3 .方剂的临床应用及实验研究4 .方剂学与其他学科的交叉研究四、学习年限学制三年，可弹性学习35年。五、课程设置与学时分配学位课程学习的总学分不得少于20学分。本专业博士学位课程规定如下:类别课程名称学时学分必修或选修备注公共必修课马克思主义理论723.0必修学位课专业外语（英、日）1204.0必修专业基础课723.0必修学位课，导师指导完成专业课1204.0必修学位课，导师指

19、导完成选修课及讲座根据研究方向，由导师和学生商7E选修六、培养方式与方法1 .德育教育由研究生主管部门和研究生所在院、所、科室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用课堂教学和社会实践相结合等多种教育形式，提高研究生的政治思想、道德素质。2 .课程教育课程学习原则上在第一学期完成。课堂教学可采取教学、自学、学术讲座、研讨、实践等多种形式，以培养学生的创造性思维和能力为目标。3 .科研工作及学位论文实行研究生院、二级学院（医院、研究所）、教研室三级管理的导师负责制。博士研究生在课程学习的同时，应进一步拓展知识范围，掌握学科发展的前沿动态。结合导师的研究方向，独立和创

20、造性地从事科学研究，发挥创造性思维，灵活运用现代科学技术方法和手段，在本学科研究中独立做出创新性成果。要求于第三学期末以前，写出研究课题的文献综述，第四学期结束前完成开题报告。博士学位论文应具有科学性、先进性、实用性和创新性，论点明确，论据充分，有新的发现和创新。学位论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，方可推荐答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。博士研究生在校期间应发表与本专业有关的学术论文2篇。4 .教学和社会实践研究生应当在完成科研工作的同时，在导师的指导下，从事一定时间的临床实践和教学实践，以增强才干。研究生在读期间，应

21、结合本专业的特点，积极参加多种形式的社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。中医诊断学专业博士研究生培养方案（医学科学学位）一、专业概况本学科于1984年被批准为硕士学位授权点，2001年批准为博士学位授权点，是全国最早成立的学科基地，培养硕士、博士研究生多名。多年来本学科承担了国家自然科学基金、国家中医药管理局、上海市科委等不同级别的科研项目近40项，获各级奖项10余项。内容涉及文献、脉象机理、脉诊客观化、舌象定量检测、仪器研制、中医湿证诊断规范化、客观化研究等方面。本学科重视科研成果与教学、临床、社会实践的结合。多年来，发挥多学科优势，利用现代生物医学工程、计算机信息处理等

22、高新技术，结合传统中医理论研制和开发了符合中医诊断和临床实际应用的诊疗仪器，如各种中医脉象传感器、脉象仪、脉象模型、中医腹诊仪、离子导人仪等，已为国内外中医院校、研究所广泛应用。本学科在国内率先开设中医诊断实验课程，编著实验教材。早在80年代中期即受国家教委的委托举办全国中医诊断实验师资培训班，为兄弟中医院校培养中医诊断实验教学人才。本学科拥有较合理的学科梯队，长期从事中医诊断学基础与临床研究，近年来重视交叉学科研究，人员结构除了中医专业外，还吸收了生物、电子、机械、数学等多学科人员组成教学、科研队伍。研究涉及的主要领域有中医工程、生物力学、信息、生化、免疫等。20多年来，在四诊客观化研究等方

23、面具有较强的竞争力，始终处于国内外领先地位。为培养中医诊断学专业博士研究生创造了良好的条件。二、培养目标1 .掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，实事求是，事业心强，富有团结协作和创新创业精神，成为社会主义现代化建设和发展中医药事业发展的高层次人才。2 .具有坚实、宽广的中医理论和系统、深入的本学科专门知识及技能。熟练掌握一门外国语（非英语专业尚需熟悉第二外语一一英语），全面掌握本学科国内外学术发展动态，具有运用现代科学技术和研究方法独立从事科学研究工作的能力，并在本学科基础或临床研究上做出创新性成果。3 .身心健康

24、。三、研究方向1 .四诊及其客观化的研究2 .辨证体系及辨证微观化的研究3 .病证规范化的研究4 .中医诊断原理与方法研究5 .中医诊断仪器的研制与应用研究四、学习年限学制三年，可弹性学习35年。五、课程设置与学时分配学位课程学习的总学分不得少于20学分。本专业博士学位课程规定如下:类别课程名称学时学分必修或选修备注公共必修课马克思主义理论723.0必修学位课专业外语（英、日）1204.0必修专业基础课723.0必修学位课，导师指导完成专业课1204.0必修学位课，导师指导完成选修课及讲座根据研究方向，由导师和学生商7E选修六、培养方式与方法1 .德育教育由研究生主管部门和研究生所在院、所、科

25、室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用课堂教学和社会实践相结合等多种教育形式，提高研究生的政治思想、道德素质。2 .课程教育课程学习原则上在第一学期完成。课堂教学可采取教学、自学、学术讲座、研讨、实践等多种形式，以培养学生的创造性思维和能力为目标。3 .科研工作及学位论文实行研究生院、二级学院（医院、研究所）、教研室三级管理的导师负责制。博士研究生在课程学习的同时，应进一步拓展知识范围，掌握学科发展的前沿动态。结合导师的研究方向，独立和创造性地从事科学研究，发挥创造性思维，灵活运用现代科学技术方法和手段，在本学科研究中独立做出创新性成果。要求于第三学期末以前，

26、写出研究课题的文献综述，第四学期结束前完成开题报告。博士学位论文应具有科学性、先进性、实用性和创新性，论点明确，论据充分，有新的发现和创新。学位论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，方可推荐答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。博士研究生在校期间应发表与本专业有关的学术论文2篇。4 .教学和社会实践研究生应当在完成科研工作的同时，在导师的指导下，从事一定时间的临床实践和教学实践，以增强才干。研究生在读期间，应结合本专业的特点，积极参加多种形式的社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。10中医内科学专业博士研究生培养

27、方案（医学科学学位）一、专业概况本学科是1981年批准的硕士学位授权点，1981年批准的博士学位授权点。本学科拥有较合理的学科梯队，长期从事内科常见病基础与临床研究，历年承担了国家科技攻关、国家自然科学基金、国家中医药管理局、上海市科委等不同级别的科研项目，获得了部市级科技成果奖多项。研究中注重基础与临床相结合，在消化、肝病、肾病、老年病、心血管、肿瘤、呼吸、脑病、内分泌、血液病、急诊等方面具有一定优势。现有分子生物学、免疫学、心功能、生物化学、病理学等研究室，为培养中医内科高层次人才创造了良好的条件。二、培养目标1,掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中

28、医事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，实事求是，事业心强，富有团结协作和创新创业精神，成为社会主义现代化建设和中医药事业发展的高层次专门人才。2 .具有坚实、宽广的中医基础理论和系统、深入本学科专门知识及技能。熟练掌握一一门外涪（非英语专业尚需熟悉第二外语一一英语），全面掌握本学科的国内外学术发展动态，具有运用现代科学技术手段独立从事科学研究工作的能力，并在本学科基础或临床研究上做出创新性成果。3 .身心健康。三、研究方向1 .中医心管病研究2 .中医消化系疾病研究3 .中医呼吸系疾病研究4 .中医肝病研究5 .中医老年病6 .中医肾病研究7 .中医内分泌病研究8 .中医脑病研究9 .中医肿瘤

29、研究10 .中医血液病研究11 .中医急诊研究四、学习年限学制三年，可弹性学习35年。五、课程设置与学时分配学位课程学习总学分不得少于20学分。本专业博士学位课程规定如下：11类别课程名称学时学分必修或选修备注公共必修课马克思主义理论723.0必修学位课专业外语（英、日）1204.0必修学位课专业基础课723.0必修学位课，导师指导完成专业课1204.0必修学位课，导师指导完成选修课及讲座根据研究方向，由导师和学生商7E选修六、培养方式与方法1 .德育教育由研究生主管部门和研究生所在医院、研究所、科室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，提高研究生

30、的政治思想、医德医风和科学素质。2 .课程教育课程学习原则上在第一学期完成。3 .科研工作及学位论文实行研究生院、二级学院（医院、研究所）、教研室三级管理的导师负责制。医学科学学位博士研究生在课程学习的同时，应进一步拓展知识范围，掌握学科发展的前沿动态。结合导师的研究方向，独立和创造性地从事科学研究，发挥创造性思维，灵活运用现代科学技术方法和手段，在本学科研究中独立做出创新性成果。要求于第三学期末以前，写出研究课题的文献综述，第四学期结束前完成开题报告。博士学位论文应具有科学性、先进性、实用性和创新性，论点明确，论据充分，有新的发现和创新。学位论文完成后，经导师及指导小组审核同意，方可推荐答辩

31、，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。博士研究生在校期间应发表与本专业有关的学术论文2篇。4 .教学和社会实践医学科学学位博士研究生应当在完成科研工作的同时，在导师的指导下，从事不少于6个月以上的临床实践和带教硕士研究生研究工作，以增强才干。研究生在读期间，应结合本专业的特点，积极参加多种形式的社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。12中医内科学专业博士研究生培养方案（临床医学专业学位）一、专业概况本学科是1981年批准的硕士学位授权点，1981年批准的博士学位授权点。本学科拥有较合理的学科梯队，长期从事内科常见病基础

32、与临床研究，历年承担了国家科技攻关、国家自然科学基金、国家中医药管理局、上海市科委等不同级别的科研项目，获得了部市级科技成果奖多项。研究中注重基础与临床相结合，在消化、肝病、肾病、老年病、心血管、肿瘤、呼吸、脑病、内分泌、血液病、急诊等方面具有一定优势。现有分子生物学、免疫学、心功能、生物化学、病理学等研究室，为培养中医内科高层次人才创造了良好的条件。二、培养目标1 .掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，实事求是，事业心强，富有团结协作和创新精神，有良好的医德医风，积极为社会主义现代化建设和发展中医临床医学事业服务。

33、2 .掌握本学科坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专业知识，具有独立的临床分析和思维能力。掌握一门外语，能够熟练地阅读本专业国外文献，掌握本学科国内外临床发展动态，能独立从事本学科的临床科学研究。能独立处理本学科领域内的常见病和疑难病，具有较高的临床操作能力，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的住院医师规范化培训试行办法中规定的第二阶段培训结束时要求的、相当于低年主治医师的临床工作水平。3 .身心健康，具有较好的社会适应能力。三、研究方向1 .中医心管病研究2 .中医消化系疾病研究3 .中医呼吸系疾病研究4 .中医肝病研究5 .中医老年病6 .中医肾病研究7 .中医内分泌病研究8 .中医

34、脑病研究9 .中医肿瘤研究10 .中医血液病研究11 .中医急诊研究四、学习年限学制三年，可弹性学习3-5年。五、课程设置与学时分配13学位课程学习总学分不得少于学分。本专业博士学位课程规定如下:类别课程名称学时学分必修或选修备注公共必修课马克思主义理论723.0必修学位课专业外语（英、日）1204.0必修学位课专业基础课723.0必修学位课，导师指导完成专业课1204.0必修学位课，导师指导完成选修课及讲座根据研究方向，由导师和学生商7E选修六、培养方式与方法1.德育教育由研究生主管部门和研究生所在医院、科室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，

35、提高研究生的政治思想、道德素质。2.课程教育课程学习原则上在第一学期完成。3 .临床工作及学位论文实行研究生院、医院、科室三级管理的导师负责制。临床医学专业学位研究生有两年半的时间从事，临床轮转和临床科研工作。导师所在科室（门诊、病房）12个月（其中任住院总时间为6个月），三个与研究方向相关学科临床轮转各2个月，急诊3个月，医技科室3个月，6个月的机动时间。每一轮转科室均要进行出科考核。临床科室轮转期间分管58张病床，能独立处理住院病人。书写住院病历不少于50份。参加危重病人抢救不少于30例次，参加疑难病例讨论会不少于8次，参加业务讲座不少于10次。临床能力达到低年资主治医师水平。临床医学专业

36、学位研究生要求在第二学年结束前完成文献综述及开题报告。临床轮转结束后，进行二级学科的临床技能考核，考核办法按国家中医药管理局临床医学专业学位临床能力考核指标体系中医内科学部分执行。通过学位课程考试和临床技能考核后，可提出学位论文答辩。临床医学专业学位博士研究生的学位论文必须紧密结合临床实际，可以包括或不包括实验研究内容，研究结果对临床工作具有一定的应用价值，表明申请人具有运用所学知识解决临床实际问题和从事临床科学研究的能力。论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，方可推荐答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。博士研究生在校期间应发表

37、与本专业有关的学术论文2篇。4 .教学和社会实践临床医学专业学位研究生应当在完成临床工作的同时，在导师的指导下，从事一定时间的科研实践和教学实践，以增强才干。研究生在读期间，应结合本专业的特点，积极参加多种形式的医院社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。14中医内科学研究生临床技能考核指标体系中请临床医学专业硕士学位一、病种1 .掌握的中医病证感冒、咳嗽、喘证、哮病、肺胀、外感高热、风温肺热、心悸、胸痹心痛、昏迷、脱证、头痛、眩晕、失眠、郁病、中风病、呆病、胃院痛、痞满、腹痛、卒腹痛、泄泻、痢疾、便秘、胁痛、黄疸、腰痛、淋证、血证、消渴、痹病、虚劳。2 .掌握的西医病种糖尿病

38、、甲状腺机能亢进、缺铁性贫血、原发性血小板减少性紫瘢、再生性障碍性贫血、白血病、神经症、老年性痴呆、多发性硬化病、重症肌无力、多发性神经炎、脑梗塞、脑出血、急慢性泌尿系统感染、急慢性肾小球肾炎、肾病综合征、慢性肾功能不全、急慢性支气管炎、肺气肿、肺心病、上呼吸道感染、肺炎、支气管哮喘、高血压病、冠心病、心律失常、心瓣膜病变、风湿热、心肌病、心功能不全、风湿性关节炎、类风湿性关节炎、急慢性胃炎、消化性溃疡、急性胰腺炎、急慢性胆囊炎、胆石症、病毒性肝炎、肝硬化、肝功能不全、肝性脑病、溃疡性结肠炎、上消化道出血、急慢性细菌性痢疾。二、方药1 .要求掌握300味中药的功效、主治、常见配伍和临床应用。2

39、 .要求掌握内科常见疾病的方剂（组成、方义、功效及适应症）150首。3 .要求掌握以上病种常用中、西药的临床应用和毒副作用。三、理论知识1 .掌握内科常见病、多发病的病因病机、临床表现、辨证分型规律及病证结合诊断的规范。2 .掌握内科疾病的中医理、法、方、药和中西医结合治疗方法。3 .常用方剂的组成、功效、加减及临床运用，合理地运用中西医方药。4 .熟悉内科常见病的中医研究思路、方法与新进展。四、诊疗操作技能1 .能全面、熟练地进行中医望闻问切四诊方法进行中医诊断，并能结合运用西医四诊方法和化验等进行各项检查并对检查结果进行综合分析归纳，进而进行病证结合诊断；能熟练、正确地书写门诊、住院、急诊

40、病历及病程记录、阶段小结、会诊记录、转科记录等各种医疗文件。2 .能简明扼要地向上级医师汇报病史，熟悉病情演变过程，对内科常见病、多发病能作出正确的诊断和处理意见，对某些疑难病的诊断及处理能提出自己的看法。3 .熟练掌握内科常见病证的中医综合治疗技术，如体针、耳针、灸法、穴位注射等，掌握其适应症及禁忌症。4 .能带教辅导实习医师进行内科病房日常工作，并担任一定的小讲课任务，在上级医师指导下初步掌握院内其他各科的会诊能力。155 .熟练掌握内科常见病的诊疗技术，如胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、导尿、插胃管、心电图等。6 .掌握B超、X线、CT及生化检查等的临床意义。五、急诊的处理能力1 .掌握心衰、呼

41、吸衰竭、肾衰的诊断、鉴别诊断及抢救处理措施、处理原则。2 .掌握下列内科急症的诊断、鉴别诊断及抢救措施，如高血压危象、心肌梗塞、急性脑出血、休克、高热等。3 .熟练掌握心肺复苏术。六、量化指标1 .科室轮转(1) 轮转四个三级科室(必须轮转急诊)3个月，导师所在科室9个月。(2) 医技科室包括心电图、放射科、B超共3个月。(3)6个月为机动时间。2 .病例书写：住院大病历书写不少于20份。3 .病床分管数：一般不少于5张。4 .随师查房和门诊，每年不得少于60次，并有记录。急诊专业一、病种1 .掌握的病种中医：猝死、外感高热、神昏、脱证、暴喘、急性出血、暴泻、疫毒痢、急性脾心痛、卒腹痛、急黄、

42、卒中风、心动悸、卒心痛、心衰、中毒。西医：急性上呼吸道感染、肺炎、哮喘持续状态、急性呼吸窘迫综合症、急性胃肠炎、中毒性痢疾、急性泌尿系感染、急性胆囊炎、胆石症、急性胰腺炎、休克、上下消化道出血、急性脑血管病、呼吸衰竭、肺性脑病、高血压脑病、急性心肌梗塞、心律失常、心衰、急性中毒、急性肾炎、猝死。2 .了解的病种中医：急风、中暑、抽搐、薄撅、暴吐。西医：脑炎、急性及亚急性肝坏死、感染性多发性神经根炎、脑出血、中暑、肝性脑病、呼吸、代谢性酸碱中毒、肾衰、尿毒症、破伤风、创伤。二、方药1 .掌握本专业常见疾病的方剂(组方、方义、功效及适应症)15首。2 .掌握以上病种常用西药的临床应用及毒副反应。三

43、、理论知识16系统地掌握常见急症的病因、病机、诊断、鉴别诊断、治疗抢救大法；理、法、方、药和抢救的统一；常用中医针刺手法，常用针灸穴位40处。2、西医重点掌握病理生理学，熟悉病理解剖学。掌握各系统常见危重疾病发生发展的演变规律及各阶段的诊断、鉴别诊断、急诊处理和抢救原则。3、掌握急诊医学中常见病、多发病的中西医结合研究的进展情况。四、诊疗操作技能1 .掌握中医：常见中医急症病种的望、闻、问、切四诊技能及中医综合疗法的鼻饲中药、中药注射液的肌注、输液、中药灌肠、常用的一般针灸技术等。西医：以望、触、叩、听为主的常规西医体检技能，如胸穿、腰穿、腹穿刺术、心肺复苏术、电复律术、三腔管的使用、呼吸机的

44、使用、心电监护技术等。常用化验检查的临床应用，B超、X光片、CT等特殊检查报告在诊断中的应用。2 .了解中医：中医综合急救术中的中药雾化吸人、中药吹鼻吹喉术、常用的特殊针灸急救术、电针疗法、刮痿、拔罐等急救技术。西医：体外心脏起搏、静脉插管、中心静脉压监测、急诊床边血液净化治疗。呼吸专业一、病种1 .掌握的病种中医：感冒、咳嗽、哮病、喘证、肺胀、肺跨、肺痈、咯血、悬饮、支饮、肺岩。西医：上呼吸道感染、急慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿、支气管扩张、肺间质纤维化、肺炎、肺脓疡、肺结核、结核性胸膜炎、慢性阻塞性肺病、呼吸衰竭、肺心病、肺性脑病、肺癌。2 .了解的病种中医：肺痿。西医：气胸、肺内结节

45、病、睡眠呼吸障碍。二、方药1 .掌握本专业常见疾病的方剂（组方、方义、功效及适应症）30首。2 .掌握以上病种常用西药的临床应用及毒副反应。三、理论知识掌握呼吸系统解剖、生理功能、常规肺功能分析和动脉血气分析，要求掌握病种的发病机理，掌握抗生素、平喘、祛痰药物的基本药理知识及临床应用原则，以及中医方证对应、合理应用、选用方药，达到理、法、方、药统一；熟悉本学科常见病的中西医结合研究进展。17四、诊疗操作技能1.能全面、系统、熟练地应用中西医四诊方法、化验和特殊检查，进行病证结合诊断、鉴别诊断及类证鉴别，掌握胸穿适应症、禁忌症及操作方法，掌握结核菌素试验、血气分析,能进行胸部X片和肺功能检测结果

46、的阅读。2.了解：胸部CT阅读，肺功能检测的操作，纤维支气管镜检查的适应症、禁忌症及其操作，气管插管的方法与临床适应症，呼吸机的调试与应用。五、急症处理能力掌握：呼吸衰竭、哮喘持续状态、多脏器功能衰竭、大咯血的诊断及治疗。心血管专业一、病种1 .要求掌握的病种中医：心悸、胸痹、心痛、眩晕、厥证、心水、喘证、水肿。西医：高血压病、冠心病、心绞痛、心肌梗塞、心力衰竭、心瓣膜病变、心律失常、心肌炎、心肌病、心脏神经官能症、肺心病。2 .了解的病种中医：失眠、头痛、积聚。西医：预激综合征、感染性心内膜炎、心包炎等。二、方药1 .掌握本专业常见疾病的方剂（组方、方义、功效及适应症）40首。2 .掌握以上

47、病种常用西药的临床应用及毒副反应。三、理论知识1 .掌握心血管系统的解剖、生理、病理组织学及中西医结合心血管疾病的病因病机、临床表现、辨证分型规律及病证结合诊断的规范，中西医结合治法和正确地运用中西医方药。2 .掌握心血管疾病的中西医结合治疗方法和常用方剂的组成、功效、加减及临床运用。3 .熟悉心血管疾病的中西医结合研究思路、方法与新进展。四、诊疗操作技能1.掌握：能全面，系统、熟练地应用中西医四诊方法、化验和特殊检查对心血管疾病进行病证结合诊断、鉴别诊断及类证鉴别。掌握心电图操作、非同步电复律，并能对正常及常见心脏疾病的心电图进行分析诊断，如室性、室上性早搏，心房颤动，室上性心动过速，急性心

48、肌梗塞的心电图能正确判断。2.了解：静脉压的测定、同步电复律、心脏超声检查和心包穿刺术，了解食道房调搏术、临床心脏起搏术及永久起搏术。五、急症处理能力掌握心衰、高血压危象、急性心肌梗塞、室性心动过速、室上性心动过速、室颤及心脏骤停的诊断及常规救治措施。18消化专业一、病种1 .掌握的病种中医：胃痛、痞满、腹痛、呕吐、泄泻、痢疾、便秘、胁痛、黄疽、积聚、曦胀、便血、吐血。西医：反流性食道炎、慢性胃炎、功能性消化不良、消化性溃疡、急慢性胆囊炎、胆石症、急性胰腺炎、病毒性肝炎、酒精性肝病、肝硬化、肝性脑病、黄疽、上消化道出血、溃疡性结肠炎。2 .了解的病种中医：噎膈、肝癌、吐酸、嘈杂、呃逆、胆胀、虫

49、症、湿阻。西医：食管癌、胃癌、原发性肝痛、结肠癌、肠结核、结核性腹膜炎、贲门失弛缓症。二、方药1 .掌握本专业常见疾病的方剂（组方、方义、功效及适应症）40首。2 .掌握以上病种常用西药的临床应用及毒副反应。三、理论知识1 .消化系统的解剖、生理功能和中医脾胃肝胆的生理功能。2 .常见中医消化病证的诊断、鉴别诊断、病因病机、辨证分型及治法方药。3 .消化内科常见病、多发病的病因、病理变化及发病机理、诊断、临床表现及治疗原则。4 .熟悉消化系统常见病、多发病的中西医结合的研究进展。四、诊疗操作技能1 .掌握：中医脾胃肝胆病证的望、闻、问、切；西医一般体格检查，尤其腹部的视、触、叩、听；三腔管使用

50、的适应症、禁忌症及常规操作方法，胃管的操作方法，腹腔穿刺术，上消化道银餐及B超检查方法与诊断。2 .了解：胃液分析、胃镜、结肠镜、肝穿刺的适应症、禁忌症及并发症，腹部CT读片,腹水回输及人工肝。五、急症处理能力1 .掌握上消化道出血的诊断、鉴别诊断及中西医结合处理原则。2 .了解肝性脑病的诊断、鉴别诊断及中西医结合处理原则。3 .了解急腹症的诊断与鉴别诊断。肾病专业一、病种1 .掌握的病种19中医：腰痛、淋证、水肿、慢肾风、慢肾热、慢关格、瘙闭西医：急慢性肾小球肾炎、急慢性肾盂肾炎、肾病综合征、慢性肾功能不全（尿毒症）、狼疮性肾炎、紫瘢性肾炎、糖尿病肾病、肾结石、男性性功能障碍、前列腺疾病。2

51、 .了解的病种中医：肾岩、遗尿、遗精、阳痿。西医：肾癌、IgA肾病、肾结核、高血压肾动脉硬化、多囊肾。二、方药1 .掌握本专业常见疾病的方剂（组方、方义、功效及适应症）40首。2 .掌握以上病种常用西药的临床应用及毒副反应。三、理论知识1 .掌握泌尿系统的解剖及生理功能。2 .掌握常见中医泌尿内科病证的诊断、鉴别诊断、病因病机、辨证分型及治法方药。3 .掌握泌尿系统常见病、多发病的病因、病理变化、发病机制、诊断、鉴别诊断和中西医结合处理原则。4 .了解泌尿内科疾病的中西医研究进展。四、诊疗操作技能1 .掌握：泌尿系统病证的中、西医四诊。尿检常规分析、尿比重测定、尿蛋白测定、肾图的检查及分析，B

52、超的检查分析、腹透插管技术及各种腹透方法。2 .了解：肾盂造影、逆行造影、肾CT检查的适应症及结果分析。五、急症处理能力要求掌握尿毒症心衰、尿毒症脑病、代谢性酸中毒、电解质紊乱、急性肾功能衰竭的中西医结合处理与抢救方法。神经专业一、病种1 .掌握的病种中医：痿病、震颤、痉病、中风病、失眠、痴呆、头痛、眩晕、厥证。西医：短暂性脑缺血（TIA）、脑梗塞、脑出血、蛛网膜下腔出血、癫痫、震颤性麻痹、运动神经元病、老年期痴呆（AD和VD、头痛。2 .了解的病种中医：郁病、癫病、狂病。西医：焦虑症、流行性脑炎、乙型脑炎、颅内肿瘤。二、方药1 .掌握本专业常见疾病的方剂（组方、方义、功效及适应症）25首。2

53、02 .掌握以上病种常用西药的临床应用及毒副反应。三、理论知识1 .掌握神经系统的解剖及生理功能。2 .掌握中医神经内科病证的诊断、鉴别诊断、病因病机、辨证分型及治法方药。3 .掌握神经系统常见病、多发病的病因、病理变化、发病机制、诊断、鉴别诊断和中西医结合处理原则。4 .神经内科疾病的中西医结合研究进展。四、诊疗操作技能1 .掌握：中医神经内科疾病的中西医四诊检查和西医神经系统检查。腰穿、脑电图、头颅CT片、TCD勺阅读。2.了解：MRI报告分析、气管插管、呼吸机的使用。五、急症处理能力1 .掌握急性脑血管病的诊断、鉴别诊断和中西医处理原则。2.了解高血压脑病的诊断及处理原则。内分泌与代谢病

54、专业一、病种1 .掌握的病种中医：消渴病、瘤病、肥胖、脏躁。西医：糖尿病、糖尿病酮症酸中毒、糖尿病高渗昏迷、糖尿病性肾病、糖尿病性血管病、甲状腺机能亢进症、单纯性甲状腺肿大、肥胖症、更年期综合征。2 .了解的病种中医：消渴病肾病、消渴病心病、消渴病脑病、消渴病眼病、消渴病痹痿、气痹、石瘤、肉瘤。西医：糖尿病性心脏病、糖尿病性视网膜病变、糖尿病神经病变、慢性甲状腺炎、内分泌系统(垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺)肿瘤、甲状腺机能减退症、柯兴(Cushing)氏综合征、阿迪森(Addison)氏病。二、方药1 .掌握本专业常见疾病的方剂(组方、方义、功效及适应症)25首。2 .掌握以上病种常用西药的临床

55、应用及毒副反应。三、理论知识1 .掌握内分泌腺的解剖、组织学及生理功能。2 .掌握中医内分泌系统病证的诊断、鉴别诊断、病因病机、辨证分型及治法方药。3 .掌握内分泌系统常见病、多发病的病因、病理变化、发病机制、诊断、鉴别诊断和21中西医结合处理原则。4 、内分泌疾病的中西医结合研究进展。四、诊疗操作技能1 .掌握：内分泌系统疾病的中西医四诊检查、口服葡萄糖耐量试验、血糖监测方法、甲状腺功能和肾上腺功能测定方法。2 .了解：胰岛素释放试验、糖基化血红蛋白测定方。五、急症处理能力掌握处理糖尿病酮症酸中毒、高渗性昏迷、甲亢危象的中西医结合处理原则和方法。血液病专业一、病种1.掌握的病种中医：虚劳、血证、积聚。西医：缺铁性贫血、溶血性贫血、巨幼细胞性贫血、再生障碍性贫血、急慢性白血病、原发性