合肥2020年高三第一次教学质量检测生物试题含标准答案

1、合肥市2020年高三第一次教学质量检测生物试题（考试时间：90分钟满分100分）第I卷选择题（满分40分）一、选择题（40分）1.人体含有结构各异功能不同的各种蛋白质，下列叙述正确的A.组成每种蛋白质的氨基酸都有20种B.蛋白质只能在细胞内发挥作用C.蛋白质的功能由其特定的结构决定D.蛋白质的空间结构与氨基酸的R基无关2关于动物细胞膜的叙述，错误的是A.细胞膜上的糖蛋白与细胞识别有关B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.细胞间信息交流都依赖细胞膜上的受体D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的3.下列关于细胞结构的研究方法错误的是A.分离植物细胞的细胞器时常用差速离心法B.研究细胞器在功能上的联系

2、时可用同位素标记法C.研究细胞核的功能时常用去核、核移植等方法D.制备细胞膜时常用清水使蛙的红细胞吸水涨破4.水是活细胞中含量最多的化合物下列关于细胞内水的说法正确的是A.通过水通道蛋白进行的协助扩散足水分子跨膜运输的唯一方式B.春季植物细胞代谢加快，消耗水多，故细胞中自由水含量减少C.种子萌发时，细胞分裂所需能量主要来自淀粉等大分子物质水解D.光合作用中，水的光解产生的NADPH也能为暗反应提供能量5.核酶是一种具有催化功能的小分子RNA,可通过催化靶位点RNA链中磷酸二酯键的断裂，特异性地剪切RNA分子。下列相关的说法错误的是A.核酶可用于艾滋病的治疗B.核酶的形成过程只有转录没有翻译C.

3、核酶可以破坏原枝细胞的遗传物质D.核酶可以阻断真核细胞基因的表达6.科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单休连接成“十字”形的关键蛋白质，下列有关的叙述正确的是A.该蛋白质只在有丝分裂间期大量合成B.该蛋白质的合成与核糖体、内质网有关C.若控制该蛋白质合成的基因突变，可能导致子细胞染色体数目异常D.该蛋白质与减数第一次及第一次分裂后期染色体的行为都密切相关7 .下列关于细胞生命历程的说法正确的是A.细胞分化必须建立在分裂的基础上，分裂的细胞一定发生分化8 .端粒酶可将端粒DNA加至染色体末端，故可使细胞分裂次数增加C.肝癌患者癌变的细胞中原癌基因和抑癌基因发生了突变，故肝癌是遗传的D.细胞凋亡

4、过程中没有基因的表达，细胞的凋亡对个体有积极意义9 .下图中能表示二倍体动物处于减数第二次分裂后期的染色体组数和同源染色体对数的是i1-420««»©*t华灯10 下列有关孟德尔两对相对性状遗传实验的说法中，能反映基因自由组合定律实质的是A. YY、Yy,yy与RR、Rr、rr之间的自由组合B. F1产生的四种雌雄配子之间的随机结合C.黄色（绿色）表现型与圆粒（皱粒）表现型之间自由组合D.Y(v)与R(r)所在的非同源染色体在减I后期自由组合10.关于DNA复制、转录、翻译和逆转录过程的叙述.下列说法错误的是A.逆转录和DNA复制都需要脱氧核昔酸作为原料

5、B.转录需要RNA聚合酶，RNA聚合酶结合在nNA上C.真核细胞转录场所只在细胞核，翻泽场所在细胞质D.DNA复制、转录、翻译都遵循碱基互补配对原则11.赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验和艾弗里的肺炎双球菌转化实验在对遗传物质的探究中发挥了重要作用。下列叙述正确的是A用35S和32P分别标记噬菌体，目的是实现对蛋白质和DNA的分别研究B.T2噬菌体只能寄生在大肠杆菌的细胞内，呼吸作用类型为无氧呼吸C肺炎烈球菌的体内转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质DR型菌与S型菌的DNA分子混合培养时发生了基因突变转化为s型菌12. DNA分子的条单链中喋吟数是喀咤数的1.5倍，另一条链和整个分子中喋

6、吟数和喀咤数的比例分别是1 .0.5和1B.0.5和2.5C.0.4和1D.1和0.513 .下列关于生物进化的叙述，错误的是A.某种自花传粉植物在白然条件下只进行自交，该种植物个体间存在生殖隔离B.种群内的个体之问无生殖隔离蛆无地理隔离，种群是繁殖和进化的单位C.共同进化是不同物种之间、牛物与无机环境之间在相互影响中不断发展变化D.种群基因频率的变化趋势町反映进化的方向，不能反映可遗传变异的方向14 .以下关于牛物育种的叙述，错误的是A.基因工程育种过程中能产生定向的可遗传变异B.二倍体水稻的单倍体植株常表现为茎秆弱小、产量低C.太空育种是利用太空特殊环境诱发生物遗传物质变化D.杂交育种产生

7、新的基因组合，但并不产生新的基因15 .下列有关人体水盐平衡蒯节的叙述，错误的是A.体内失水过多可影响垂体释放抗利尿激素的量B.水盐平衡调节涉及多种激素和神经的协调作用C.食盐过多使渗透压感受器兴奋，下丘脑产生渴党D.静脉注射生理盐水后，血浆量增加渗透压不变16 .如图表示膝反射直接联系的2个神经元，a、b为电位汁的两个连接点，c为刺激点，下列相关叙述错误的是A.膝反射时，兴奋在神经纤维卜的传导是单向的B,静息状态时.b处膜外K+浓度高于膜内K+浓度C.在c处给于适宜刺激，不会导致a处细胞膜对Na+通透性增加D.在c处给予适宜刺激，电位计的指针将会产生1次偏转17 .如图为人体内甲状腺激素的分

8、泌调节示意图，其中甲、乙、丙表示三种器官.A、B表示两种不同的激素下列叙述正确的是A.正常情况下，乙的活动只受甲分泌的激素A的调节B.临床上抽取血样分析图中各激素含量可检测内分泌系统是否异常C.任何情况下，图中都表示促进，都表示抑制D.图中所有激素均能使身体各处的细胞原有的生理活动发生变化18为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，应选择作为对照的组合是Md击皿*31T11T1nni114sA.1和2B,3和4C.4和5D3和519 .下列关于植物激素调节的叙述，更准确的是A.植物激素的调节几乎控制着植物所有的生命活动B.各种植物激素对生命活动的调节不

9、是孤立地发挥作用C.不是所有植物激素自身的合成都是受基因组控制的D.植物激素是对植物的生长发育有显著促进作用的有机物20 .下列有关种群特征的说法错误的是A.种群最基本的数量特征是种群密度B.样方法调查种群密度要随机取样C.标志重捕法调查农田中鼠的种群密度时，标志物不能脱落D.仅根据种群密度就能反映定时期种群数量的变化趋势第n卷非选择题（满分60分）21. .（12分）氨、磷元素足植物生长的必需元素，合理施用氮肥、磷肥可提高农作物的产量。回答下列问题。植物细胞内，在核糖体的成分中岔氮有机物是_,在细胞核中合成的含磷有机物是叶绿体巾合成的不含氮、磷的有机物的种类较多，例如_等。农作物吸收氮元素的

10、主要形式有镂态氮（NH4+）和硝态氮（NO3）。已知作物甲对同一种营养液（以硝酸馁为唯氮源）中NH4+和NO3一的吸收具有偏好性（NH4+和NO3一同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种）。请设计实验对这种偏好性进行验证，实验思路预期结果和结论是22. （16分）植物的光合作用是合成有机物的主要途径。下图一是光合作用过程示意图，其中A、B、c代表物质；图二表示在不同条件下某植株的光合作用速率。请据此分析回答：（l）图一中A代表的物质是充足光照下光合作用利用的CO2主要来自也有部分是由细胞的（填场所）产生的。磷酸转运器能将磷酸丙糖运出的同时将无机磷酸等量运人叶绿体。当细胞质基质中无机磷酸相对含

11、量降低时，_（填“促进”或“抑制”）磷酸丙糖的外运，同时的合成量增加。图二是利用密闭大棚进行实验所得结果，这一实验过程中的自变量有_；30c时，给饱和CO2浓度的大棚通风.图一中C物质合成速率_（填“增加”“减小”或“不变”）。冬季晴天大棚蔬菜的生产除了应适当升温外，还可采取施用有机肥的方法达到增产目的，原因是23. （12分）果蝇的性别决定为XY型，番木瓜是种雌雄异株的二倍体植物，其性别决定类型与果蝇相同。请分析下列与果蝇和番术瓜有关的遗传现象并回答问题。果蝇的红眼和白跟山伴X的等位基因（I）、d）控制，有眼和无眼由另一对等位基因（B、b）控制，一只无眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配得F1,全为

12、红眼.F1雌雄果蝇随机交配得F2,F2的表现型及比例如下表：纪霖白喉无瞋单蟆3/a01/0辘蝮JVI63/1fi1/X（l）果蝇的有跟和无眼性状中，显性性状是亲本雌果蝇的基因型是让F2中全部红眼果蝇随机交配，理论F3雄果蝇的表现型及比例为o番木瓜的宽叶和窄叶由常染色体上A、a基因控制，高茎（H）对矮茎（h）为显性，基因H、h在X染色体上。现有块种植宽叶植株的试验田，为确定田巾植株的基固型情况，将其与窄叶植株杂交，洲得子代宽叶：窄叶=4:1,则这片实验田中植株的纯合率为。用一株高苇宽叶雌性与一株高茎宽叶雄性杂交时，子代出现一定比例的矮茎窄叶雄性。不考虑基因突变，杂合高茎宽叶雌株占全部子代的比例为

13、，高茎宽叶雌株中杂合子的比例为。24. （10分）细胞因子（如TNF-a等）是由免疫细胞和某些非免疫细胞合成分泌的一类具有广泛生物学活性的小分子蛋白质。甲类细胞因子促进B细胞增殖分化，促进免疫炎症反应，乙类细胞因子则抑制免疫炎症反应，这两类细胞因子相互作用，共同维持免疫应答的稳态。为研究类风湿性关节炎（RA）的发生与上述两类细胞因子的关系，分别测定了多例健康志愿者和RA患者血清中四种细胞因子的平均含量如下图。请分析回答：细胞因子引起的免疫属于免疫（“特异性”或“非特异性”）。甲类细胞因子促进B细胞增殖分化成.通过实验结果分析，属于甲类细胞因子的有一属于乙类细胞因子的有o（3）结合甲、乙的作用分

14、析，推测RA的发生可能是导致的免疫失调。25. （10分）沉水植物对湖泊的净化起着关键作用，不同的沉水植物分布在不同水层深度，如苦草、金鱼藻、狐尾藻、黑藻等。在富营养化的湖泊中，沉水植物表面会出现大量附着藻和螺类。为探讨沉水植物、附着藻和螺类三者之间的关系，研究人员进行了相关实验，请回答问题：（1）湖泊中的各种生物共同构成不同水层深度有不同的沉水植物，这是因为不同植物适合在不同阳光下生长,这种分布显著提高了群落的能力。湖心和近湖岸处分布的沉水植物也不同，体现群落的结构。研究发现，附着藻大量生长的湖泊中，沉水植物长势不佳。螺类动物对二者影响的实验结果如图所示：正淮现申年司上*推测出现上述实验结果

15、的原因可能是合肥市2020年高三第一次教学质量检测生物试题参考答案及评分标准第I卷选择题（共40分）、选择题（20小题.每小题2分.共40分）题号1234A61g910答案CCDDccBCDc吐111214151617网20答案ACAPBCBBcBD第n卷非选择题（共60分）二、非选择题（共5小题，除注明外，每空2分，共60分）21. （12分）蛋白质、RNA核酸（或"DNA和RNA”）糖（或“葡萄糖”或“淀粉”或“脂肪”等）（合理给分）实验思路：配制营养液以硝酸镂为唯一氮源，用该营养液培养作物甲，一段时间后，检测营养液中NH4+和N03一剩余量。预期结果和结论：若营养液中N03谏U余量小于NH4+剩余量，则说明作物甲偏好吸收N03-；若营养液中NH4+剩余量小于N03谏馀量，则说明作物甲偏好吸收NH4+