六年级上册语文-14.高的是麦子矮的是豆荚作业（B组）_长春版ppt课件

1、一、美丽的田野风景一、美丽的田野风景1 1麦子是麦子是( ( ) )的，豆荚是的，豆荚是( ( ) )的，的，( ( ) )的、的、( ( ) )的田埂上，我们赤足走在的田埂上，我们赤足走在( ( ) )的泥土里，被麦的泥土里，被麦子和豆荚诱惑着。子和豆荚诱惑着。(1)(1)根据课文内容用恰当的词语填空。根据课文内容用恰当的词语填空。(2)(2)我发现填进去的都是我发现填进去的都是( ( ) )，既写出了美丽的田野风景，既写出了美丽的田野风景，也表达了作者的也表达了作者的( ( ) )之情。之情。黄黄黄黄青青青青湿湿湿湿长长长长油光光油光光叠词叠词喜悦喜悦2 2“空阔的田野里弥漫着熟了的麦子和

2、熟了的豆荚那无空阔的田野里弥漫着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。这里之所以说麦子和豆荚的清香与伦比的清香。这里之所以说麦子和豆荚的清香“无与伦比，是由于无与伦比，是由于( )( ) A A麦子和豆荚确实是世界上最香的，没有什么比得上。麦子和豆荚确实是世界上最香的，没有什么比得上。 B B“我对乡村生活无比喜欢，偏爱于麦子和豆荚的我对乡村生活无比喜欢，偏爱于麦子和豆荚的 清香。清香。 C C我们这些孩子没见过什么世面，只知道麦子和豆荚我们这些孩子没见过什么世面，只知道麦子和豆荚 的香味，不知道还有其他的香味。的香味，不知道还有其他的香味。B B二、乡村的自在惬意二、乡村的自在惬意1 1文

3、章主要经过文章主要经过 _ _这几件事写出了乡村孩子特有这几件事写出了乡村孩子特有 的乐趣。的乐趣。 A A放牧放牧 B B扯青草扯青草 C C藏猫猫藏猫猫 D D野炊野炊 E E钓鱼钓鱼 F F在草地上睡觉在草地上睡觉2 2( )( )一根韧韧的柳条，一根韧韧的柳条，( )( )一节直直的竹管，柳条做鞭子，一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛竹管做笛子。竹笛( )( )一声，鞭子一声，鞭子( )( )一一( )( )。(1)(1)准确选择动词，填入语段中的括号里。准确选择动词，填入语段中的括号里。 挥吹折削挥吹折削(2)(2)这一连串的动作，把孩子们这一连串的动作，把孩子们_ _ 的

4、心境和的心境和_ _ 的笼统表现了出来。的笼统表现了出来。A A、B B、D D、F F折折削削吹吹挥挥挥挥轻松愉快轻松愉快聪明得意聪明得意3 3欢蹦乱跳的我们，为什么在扯青草时，能做到欢蹦乱跳的我们，为什么在扯青草时，能做到“小心翼小心翼 翼呢？翼呢？ _ _4 4“野米没有烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲野米没有烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲 滴滴、“让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画上让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画上 美丽的图案。分别写出了美丽的图案。分别写出了_和和_ _ 时的趣事，写出了乡村孩子生活的惬意与自在。时的趣事，写出了乡村孩子生活的惬意与自在。由于我们怕损

5、坏了鲜嫩的青草，怕踩到麦子和豆子。由于我们怕损坏了鲜嫩的青草，怕踩到麦子和豆子。做野米做野米在草地上睡觉在草地上睡觉一、言语运用。一、言语运用。 学校的草坪经常遭到践踏，学校决议在草坪边立一块学校的草坪经常遭到践踏，学校决议在草坪边立一块告告 示牌。以下告示语中最恰当的一句是示牌。以下告示语中最恰当的一句是() A请勿踏草坪！请勿踏草坪！ B践踏草坪，扣班级分数。践踏草坪，扣班级分数。 C在草地上行走，绝对不是好学生。在草地上行走，绝对不是好学生。 D小草也有生命，请维护每一棵小草。小草也有生命，请维护每一棵小草。 请他也写一句恰当的告示语。请他也写一句恰当的告示语。 _D D芳草萋萋，踏之何

6、忍？芳草萋萋，踏之何忍？二、延伸阅读。二、延伸阅读。 麦哨麦哨“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上擦田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上擦过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么愉快，那么柔美。过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么愉快，那么柔美。湖畔，四处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜湖畔，四处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼前几天，

7、田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，四处都是浓阴。金黄的油菜花谢了间，四处都是浓阴。金黄的油菜花谢了 结出了密密结出了密密的嫩荚的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢了黑白相间的蚕豆花谢了 长出了小指头似的长出了小指头似的豆荚豆荚 雪白的萝卜花谢了雪白的萝卜花谢了 结出了一蓬蓬的种子结出了一蓬蓬的种子 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。穗儿，就是一个跳动的音符。湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就湖边的草又肥又嫩，只

8、消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤竞赛。草地柔软而有弹性，比城里体育蜻蜓，还有摔跤竞赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这几乎是一个天然的运动场！馆的垫子还要强，这几乎是一个天然的运动场！，；，；，。玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅茅针来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还茅针来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅

9、穗儿连同茎悄然抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的味茎悄然抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的味道很快从舌尖直沁肺腑！道很快从舌尖直沁肺腑！“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜是谁又吹响了那愉快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响是谁又吹响了那愉快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，他呼我应，此起彼落。那愉快的哨声在撩起麦浪的了起来，他呼我应，此起彼落。那愉快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远东南风里，传得很远、很远 1 1在第段的在第段的“ “ 中加上适宜的标点符号。中加上适宜的标点符号。2 2先分析例句，再用带点词造句。先分析例句，再用带点词造句。(1)(1)那一张张红扑扑的

10、脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。朵朵沾满露珠的月季花。 _ _(2)(2)草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这几乎草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这几乎是一个天然的运动场！是一个天然的运动场！ _ _3 3找出与文中画找出与文中画“_“_的语句相照应的语句，画的语句相照应的语句，画“。明喻。弯弯的小河，犹如一条银色的飘带。明喻。弯弯的小河，犹如一条银色的飘带。暗喻。教室里闹哄哄的，几乎成了菜市场。暗喻。教室里闹哄哄的，几乎成了菜市场。 三、百字练笔三、百字练笔文中写文中写“把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真把羊儿牵到河