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文档简介

1、同一首歌一、教学目标:1、通过感受和体验祖国颂、同一首歌等作品，进一步激  发我们的爱国热情。2、聆听混声合唱祖国颂、排练合唱同一首歌，初步体验合唱艺术的魅力，学习合唱艺术的起源和发展，增进其理论上的认识。 3、掌握合唱指挥的基本图示及对歌唱进行艺术处理的基本要领，并能在合唱同一首歌的实践表演中较熟练地运用歌唱的技巧进行声乐作品的再创造。二、教学重点：排练合唱同一首歌三、教学过程：、导入教师播放混声合唱歌唱祖国问：这首歌的演唱形式是什么？师：介绍合唱艺术的起源和发展：在我国各民族人民世世代代的劳动生产活动和民间日常生活中（如婚嫁、交际、节日、祭祀、民间歌舞等场合），普遍存在多声部合唱

2、的民歌演唱。、 欣赏合唱祖国颂教师介绍歌曲（创作年代、表现内容、歌曲结构）混声合唱祖国颂原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献记录片祖国颂（初名为1957年国庆节）写的两首混声合唱曲之一（另一首为今夜到处有歌声）。影片在1958年元旦放映后，这首歌就随之广泛流传至今。教师播放录音，深入分析、对比三个乐段，分段反复聆听，并提出问题与学生探究。 、欣赏同一首歌简介歌曲：这是一首深情，真挚的歌曲。在世纪之交，中央电视台用这首歌的歌名为主题，举办了同一首歌联欢会，使这首歌曲家喻户晓，广为流传。、学唱同一首歌1、强调正确的歌唱姿势：a、唱歌时要感情充沛，精神饱满，全身进入歌唱状态。不要前倾后仰

3、、左右摇晃，胸部要略为挺起，双肩微微向后，松弛、自然；站立唱时，双脚稍分开，亦可略向前后分开，重心要稳；坐着唱时，背不要仰靠在椅子上，腰杆要挺直，双脚平放，两腿不要交叉迭起。 b、眼要平视，脸部、颈部肌肉放松，下巴自然放下，不要向前突出，面部要根据歌曲内容而富有表情。2、发生练习，要求声音连贯、流畅、圆润；a、 复习歌唱时的气息与发声。 练习：1  3 5  3 1b 、复习歌唱时的气息与发声。八六拍：5 3 15 3 113、 教师弹奏第一声部旋律，学生视唱；a、 练习演唱：注意姿势、气息、呼吸。   用元音字母唱： Ma  Wub

4、、按音乐节奏有表情地朗读歌词，然后充满深情地配唱歌词；4、教师弹奏第二声部旋律，学生视唱；a、最后一小节有半音的练习  111                          6#5 5 b、 学生配唱歌词5、 两声部合成、精排，唱出歌曲优美深情的情绪；6、 再次播放录音，进一步体会歌曲情绪，请学生对比范唱作出自我评价并加以改进。7、全体学生完整演唱8、学习合唱指挥四拍的基本图示。 五、小结：今天，我们首先了解了合唱艺术的起源和发展，然后通过欣赏混声合唱歌唱祖国领略了合唱艺术特有的美，又通过同一首歌的合唱练习初步懂得了歌唱的基本要素

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