第20课《明清经济的发展和“闭关锁国”》

1、第20课明清经济的发展与“闭关锁国”【学习目标】（请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务）1 、掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展；商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽；清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。2 、理解资本主义生产关系的含义；闭关锁国政策的影响。3 、通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。【学习重点】清朝“闭关锁国”的政策。【学习难点】对“资本主义萌芽”这一概念的理解。【知识链接】其他国家的闭关锁国政策日本幕府时期日本闭关锁国是日本江户时代德川幕府实行的外交政策。在1635年开始实行，直到18

2、68年德川幕府被推翻为止。德川幕府明确禁止日本人出国、禁止在外的日本人回国，并规定于外国的贸易关系仅允许在长崎进行，而且对象仅限于中国和荷兰。此外，某些地方藩主会与特定国家进行贸易，包括对马藩的宗氏与朝鲜、萨摩藩岛津氏与琉球国的贸易。朝鲜王朝于1864年行锁国政策；尼泊尔于拉纳家族专政时实施锁国，只与印度或中国往来。【课前预习】完成优化设计中的“快乐预习”【自主学习】（我的课堂，我的舞台）学法指南：依据学习目标，自学课本，勾划要点。自己解决不了的疑难用红色笔标出，准备讨论时解决提前勾划完成的，巩固记忆拿的准的答案。（注意课本中的小字部分、图片和注释，8分钟完成）1、农业：2、手工业：棉纺织业：

3、 手工业： 制瓷业：3、商业：4、资本主义萌芽的出现：时间： 地区： 行业： 表现： 关系： 发展：二、“闭关锁国”的政策1、原因：2、含义：3、表现：4、影响：积极：消极：【合作探究】（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）学法指南：小组讨论完成；如小组内不能完成，与其他小组合作完成；7分钟完成。1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：、明清经济的发展【巩固训练】（相信自己一定能顺利通过！）学法指南：请同学们独立完成；5分钟完成。我们日常生活中能吃到的玉米棒、甘薯最早应在（）A、隋朝B、唐朝C、明朝D、清朝2

4、、假如你是明清时期一位精明的商人，那时你最有可能去经商的城市是（）（1）苏州（2）北京（3）松江（4）南京A>1>3B、2、3C、2、4D、3、43、促使明朝中后期资本主义萌芽出现的根本原因是（）A、明朝商品经济空前活跃B、农业、手工业发展迅速，水平超过前代C、明初经济兴盛D、苏州丝织业发达，许多机户拥有大量资金和织机4、明朝中后期资本主义萌芽出现的主要标志是（）A、手工业的水平超过前代B、商品经济发展，对外贸易扩大C、手工业作坊增多D、出现“机户出资，机工出力”的机房5、马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件”，由此可见清朝实行闭关锁国政策的根本原因是（）A、清朝政府物资丰富B、害怕人民的抗清斗争C、阻止西方殖民者的入侵D、维护清朝的统治6、材料一天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。乾隆给英王的敕谕材料二洋船至宁波者甚多，将来番船云集留往日久，将又成一粤省之澳门矣。粤海关志请回答：（1）上述材料共同说明了清政府采取了什麽政策？（2）这一政策实行期间，清政府惟一开放的对外通商口岸是哪里？代表清政府管理外国商人的机构是什麽?(3) 这一政策实行了多少年？对当时的中国社会造成了什麽危害？(4) 联系当前我国对外开放的现实，你认为这段历史给我们什麽启示?【当堂反思】(只有反思才能有所进步)通过学习这节课，我最大的收获是我