第1套朝阳区六年级第一学期口语交际能力监测、参考答案、口语评价标准

1、朝阳区2015-2016学年第一学期小学六年级英语口语交际能力监测（学生用）第1套朗读句子。（每小题1分，共2分）1. Afarmerwenttotheparknearhisfarmtoseethebeautifulstarshighupinthesky.2. Apainterpaintedthegreengrass,thegreentreesandthegreenflowersonthegrayfloor.朗读短文。（共6分）MikewentbacktoCanadaforsummervacation.Heplayedwithhisfriends,workedonhisuncle'sf

2、arm,andvisitedhisgrandparents.YangyangstayedinBeijingforthesummer.HelearnedtosingBeijingOperainthemorningandwentswimmingintheafternoon.Helooksstronger.Theybothhadalotoffun.请认真看图片，根据提问回答问题。（每小题1分，共6分）Whatdoyouseeinthepicture?四、自主表达。（共6分）请你用6-7句话介绍你自己上个周末或暑假去了哪里？和谁一起去的？怎么去的？为什么要去？在那里干了什么？在那里逗留了多长时间？何时

3、回来的？对于本次旅游，你的感受是什么？Myweekend/Mysummervacation朝阳区2015-2016年第一学期小学六年级英语口语交际能力监测（教师用）第1套注意事项：1. 教师要准备好所有学生的口语成绩记录单，随考随时记录成绩。2. 学生一定要提前十分钟抽签拿到口语试题，并做准备。3. 十分钟后开始口语考试，每位学生时间5-8分钟。4. 考试形式：一位英语教师对一位学生。5. 考试同时请对约5%的考生抽样进行录像、照相、刻盘，以备调研存档。（上交时间待定）一、朗读句子。（每小题1分，共2分）1. Afarmerwenttotheparknearhisfarmtoseethebea

4、utifulstarshighupinthesky.2. Apainterpaintedthegreengrass,thegreentreesandthegreenflowersonthegrayfloor.朗读短文。（共6分）MikewentbacktoCanadaforsummervacation.Heplayedwithhisfriends,workedonhisuncle'sfarm,andvisitedhisgrandparents.YangyangstayedinBeijingforthesummer.HelearnedtosingPekingOperainthemorni

5、ngandwentswimmingintheafternoon.Helooksstronger.Theybothhadalotoffun.Whatdoyouseeinthepicture?三、请认真看图片，根据提问回答问题。（每小题1分，共6分）1. Whoarethey?2. WhatiswrongwithMike?3. WhatdidMikedo?Orwhy?4. WhatdidthedoctorsaytoMike?5. Whendidyouseethedoctorlasttime?Why?6. Doyouwanttobeadoctor?Whyorwhynot?四、自主表达。（共6分）请用

6、6-7句话介绍你自己上个周末或暑假去了哪里？和谁一起去的？怎么去的？为什么要去？在那里干了什么？在那里逗留了多长时间？何时回来的？对于本次旅游，你的感受是什么？Myweekend/Mysummervacation注意:1. 第一、二大题，只要学生能够顺利读出句子和短文，没有非常严重的发音错误就给足分数，以鼓励为主。2. 第三、四大题，教师一定要关注学生描述图片、回答问题、自我表达时使用的语言是否达意，达意即可；请忽略学生在表达时的第三人称单数、动词过去式用法和其他语法错误。鼓励学生说出自己真实的想法和感受，启发心智。朝阳区2015-2016学年小学六年级英语口语交际能力评价参考标准评价活动评价

7、方法参考性评价标准'一、二、朗读。共8分朗读句子、课文或程度相当的其他材料。优秀（8分）：语调自然，语音、节奏正确，情绪饱满、声音洪亮。良好（7分）：语调比较自然，语音、节奏基本正确，声音洪亮。合格（6分）：语调不够自然，语流不够顺畅，有一些发音错误，但声音洪亮。三、观看图片回答问题对话交流共6分根据图片提示，并根据教师也问给出答语。优秀（3分）：大胆开口描述图片内容，并能流利回答，内容正确、达意，声音洪亮，有个别语言错误，但不产生误解。良好（2.8分）：能描述图片主要内容，并能比较流利地回答，内容正确；虽有一些语言错误，但不产生误解。合格（2.4分）：只能简单描述图片，回答不够流利，语言错误较多，但内容基本正确，基本达意。根据话题进行口头交流。优秀（3分）：能流利地完成23个话轮的交流，能恰当运用日常用语，有个别语言错误，但不影响交际，能使用简单的交际策略（如重复、使用表情和手势等）完成交际任务。良好（2.8分）：能比较流利地完成23个话轮的交流，能基本正确地运用日常用语，有一些语言错误，但不影响交际。合格（2.4分）：能运用简单的日常用语，语言错误较多，但基本能完成任务。四、自主表达共6分介绍自己过去的周末或暑假的生活，学生进行即兴表达。优秀（6分）：语言生动、富有情感、语意连贯、逻辑性