第28课《观潮》导学案

1、八年级语文导学案第28课观潮第_课时授课时间：授课班级：审核:厂一授课教师：学习目标：1、了解作者情况和时代背景，借助工具书，疏通文意。2、积累字词，归纳文言词语，初步了解课文内容。：学习过程：1人与自然亲近的方式有两种：一是人直接投入其中，身临其境，与之同呼吸共命运，这：种方式叫旅游；另一种是通过阅读名人大家的文章间接感受自然美，接受自然的恩惠，如同；在高明的导游指点下把江山美景尽收眼底，这种方式叫神游。现在就让我们与钱塘江大潮来一次亲密接触，感受一下号称壮观天下无”钱江涌潮吧！：二、目标导学(见“学习目标”)：三、预习检测丨1、作者小档案；周密)12321298),字公谨，号草窗。原籍济南

2、，后迁吴兴(今属浙江)。南宋词人',南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭之后不再做官。他的诗文都有成就，又能书画。：有武林旧事、草窗词等。观潮选自武林旧事，是他进入元朝后所写。:2、背景知识：南宋的国都是I临安，即现在的杭刃潮地当时在临安城南(今由于江水改道已移至浙；江海宁)，每年农历八月十八日举行观潮盛典。:3、生字词语雷霆()如履平地)善泅四、1、2、观潮选自武林旧事I二次备课记录()自主学习听读课文,二读课文,杨诚斋.(倏尔(僦赁(艨艟()一舸无迹)罗绮()注意朗读节奏！疏通文意(对照课文注释，借助工具上，掌握重点字、词、句。(1)、注意下列加点词语。既望(而上)人物略不相睹

3、()()(2)、翻译下列重点句子。既而渐近，则玉城雪岭际天而来。)方其远出海门)倏尔四起)出没于鲸波万仞中)披发文身既而尽奔腾分合五阵之势。争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中。而僦赁看幕，虽席地不容闲也。五、归纳练习1、一词多义(1)溯迎I)(2)(3)(4)(5)以仅观势仅有敌船”为火所焚(自既望以至十八日为盛)以此夸能)仅如银线)浙江之潮，势极雄豪)海涌银为郭)天下之伟观也)自既望以至十八日为盛(仅有敌船”为火所焚()可远观而不可亵玩焉既而尽奔腾分合五阵之势(2、古今异义(1) 海涌银为郭_(2) 吞天沃日3、文言句式古义:古义:今义:今义:)(2)浙江之潮，天下之伟观也(4)出没于鲸波

4、万仞中(1)仅有敌船"为火所焚(3) 既而渐近，则玉城雪岭际天而来六、布置作业1、完成研讨与练习1、2题。2、填完配套连14题。平凉十中八年级语文导学案二次备课记录第28课观潮第二课时授课教师：授课时间：授课班级：审核：学习目标：1、概括课文情节，学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。2、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。3、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。学习过程：一、复习检测1、背诵课文2、解释重点字词二、目标导学（见“学习目标”）三、自主学习1、请大家想象，文中的四段，依次描绘了潮水的什么画面？给它们起个名字。2、全文的着眼点在潮”上，立足点在观”上，作者从哪些方面写观潮”？四、合作探究1、第一段中作者从哪些角度描写钱塘江潮的？作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱塘江潮水进行了描绘。2、第二段中水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？动静相衬，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。3、第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？运用了“披”、“持”、“迎”、“争”4、第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？是为了从侧观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛,面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。五、课堂检测1、找出原文语句填空。