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1、“圆的认识”导学案年级六年级单元名称圆设计者韦素立课题圆的认识课 型新授课学 习内 容人教版新课标教材六年级上册第56页-58页例2及做一做学 习目 标1、认识圆，知道圆的各部分名称。2、掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系。3、学会用圆规画圆。重 点难 点圆的基本特征，直径与半径的相互关系;会用圆规画圆。学 案自 主预 习1、在练习本上任意画一个圆 。 2、知道什么叫圆心、半径和直径，它们分别用哪个字母表示。 3、在圆中找出圆心、半径和直径，分别用字母表示出来。合 作 交 流合作交流（一）：1、探究在一个圆内直径和半径的数量【提示：折一折、画一画】 我的发现： 2、探究在一个圆内直径和

2、半径的长度。【提示：折一折、量一量、比一比】我的发现： 合作交流（二）： 探究在一个圆内直径和半径的关系。【提示：折一折、画一画、量一量、比一比。】 我的发现： 用字母表示：合作交流（三）：用圆规画圆。 （1）自己用圆规在练习本上画圆，标出圆心、半径和直径。（2）小组交流画法。 反 馈测评1、指出下面各圆的直径和半径 。（课本做一做第一题，圆内每条线段都标上序号） 2、口答。r(厘米)33.2d(厘米)100.43、考考你：(1)圆的直径是半径的2倍。（ ）(2)画圆时，圆心决定圆的位置。（ ）(3)要画直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离是4厘米。（ ）(4)所有圆的直径和半径都相等。（ ） 拓 展延伸1、通过这节课的学

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