中职语文中国人民站起来了课后练习与思考参考答案

1、、中国人民站起来了教学要求一、整体感知课文，把握毛泽东同志讲话的主旨，理解“中国人民站起来了”的深刻内涵。二、反复诵读文中感情色彩强烈的语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。三、体会课文通俗准确、富有情感的语言特点。课文分析主旨分析1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了中国人民站起来了的开幕词。在同月30日，他为这次会议起草的宣言中指出：“当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万六千万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。”“中国人民站起来了”，它的意思是说：

2、中国人民从此翻身解放，当家作主，屹立在世界东方。从此，“中国人民站起来了！”“中国人民从此站立起来了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强的话语。结构分析第一部分（第1自然段）：以简明扼要的语言宣布会议开幕。第二部分（第26自然段）：介绍会议的性质、背景、职权和意义。第2、3自然段，由参会人员的构成指出本次会议的性质一一这是一个全国人民大团结的会议，并进一步解释了原因：中国人民解放战争已经基本取得了胜利。这充分说明，这样的团结是不容破坏的，这次的会议也必然是一次成功的会议。第4自然段，通过回顾三年前与国民党召开过的一次不成功的政治协商会议的背景，说明了本次会议名称的由

3、来，证明只有打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，才能召开真正意义上的政治协商会议。第5自然段，在上一段的基础上，再一次重申了本次会议的性质，并指出了会议的职权以及会议具体的议程。第6自然段，明确了本次会议的重要意义，宣告中国人民站起来了！作者先是指出中国在近代曾经落伍过，这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果；接着说明先人们一直为此进行着不屈不挠的斗争；再通过中国共产党的最终胜利说明，只有团结起来打倒内外压迫者才能翻身解放，当家做主；最后，进一步阐述“中国人民站起来了”的深刻意义和内涵。第三部分（第712自然段）：指出“站起来”的中国面临的新形势，以及保障

4、胜利果实和加快建设的方法及作用，并表明必然胜利的决心和信心。第7自然段，指出我们的革命工作还没有结束，中国仍然面临着被帝国主义者和国内反动派捣乱和破坏的危险，需要提高警惕，继续人民解放战争和人民革命运动向前发展。第811自然段，指明反对敌人复辟的武器是坚持人民民主专政的国家制度，以及掌握这个武器对国家经济、文化、国防等建设工作的重大意义。第12自然段，铿锵有力地表明了国内外反动派必败，中国将越来越强大的决心和信心。第四部分（第1316自然段）：用充满感情的四句话表达对人民英雄的敬意和赞扬，对中国人民从此站起来了的自豪和自强，以及对本次会议必将圆满成功的喜悦。表达技巧分析课文的表达技巧主要有以下

5、两点。1 .条理清晰、逻辑严密。课文作为开幕词，高度凝练、层层深入地将会议的性质、背景、职权、目的和意义一一阐明，揭示了“中国人民站起来了”的内涵和意义，并在此基础上拓深一笔，指出中国面临的新形势、新危机，强调需要继续坚持人民解放战争和人民革命运动的向前发展，使得“中国人民站起来了”的主旨更为深刻和丰富。2 .语言通俗准确、富有情感课文作为一篇讲话稿，语言通俗易懂且准确，如，“中国人民的大多数已经获得了解放”“取得了基本的胜利”等；文中还有很多充满感情色彩的语句，使讲话掷地有声、富有感染力，如，“和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地”“一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜”“

6、永垂不朽”等。教学建议课文是一篇讲话稿，要引导学生通过整体感知，梳理讲话的思路，把握课文的主旨。首先，通读全文，抓住每个自然段的关键词，梳理作者讲了哪些内容，整体把握课文的内容。其次，弄清楚各个部分内容之间的内在关系，分析作者是从哪几个方面来进行阐述的，明确作者的讲话思路。再次，结合相关史实，品读文中的重要字句，分析“中国人民站起来了”的深刻内涵。课文语言也很有特色，通俗准确，又富有情感。教学时，要带领学生反复朗读文中感情色彩强烈的语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。但是，对情感的把握必须建立在对内容和主旨理解的基础上，教学时，可提供一些相关史实的视频资料，帮助学生直

7、观感受那个年代的艰辛和困难，促使学生理解人民英雄的不屈不挠和胜利的来之不易，进一步体会渗透在字里行间的自豪、自强、自信的情感。教学时，还要注意引导学生走进文本后，再走出文本，结合自己的人生体验探讨如何正确地认识自我，走上自知与自强之路。真正的阅读，应该是要到文本中走一个来回，如果仅限于理解作者的写作意图，把握作品在特定背景下的特定主题，这还是远远不够的，读懂文本之后还必须超越文本，或结合自身体验或联系社会现实或比较质疑来进行多角度的、有创意的、更深层次的解读，最终获得认知的深化，情感的升华，获得对人生的有益启示。要通过教学设计，让每一位学生都能参与其中，思考在中华民族伟大复兴梦的征程中，作为站

8、起来的新时代的青年，自己身负怎样的职责。建议安排2课时。首先，重点指导学生通读课文，整体把握课文的讲话思路，理解毛泽东同志讲话的主旨，领会“中国人民站起来了”在中华民族发展史上的重要意义。再次，引导学生品读语言，把握语言特色，并结合自己的体验和感受，畅谈自己的理解和认识，树立自信、自强的意识，激发社会责任心。参考资料也谈“中国人民站起来了”如今，很多文章都说，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词中，毛泽东庄严宣告：“中国人民站起来了”。然而，无论查阅当年的报纸，还是回放当时的录音，都找不到这句话。那么，“中国人民站起来了”这句话究竟是怎么来的呢？1949年9月21日，全国人民渴望已久

9、的中国人民政治协商会议第一届全体会议在北京中南海怀仁堂隆重召开。在隆隆的礼炮和热烈的掌声之后，毛泽东致开幕词。他高度概括中华人民共和国成立的伟大意义，向全世界庄严宣告：“我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”在短短的开幕词中，这层意思，毛泽东还讲过一次，他说：“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”听了这充满着自豪、自信的声音，怀仁堂内响起了经久不息、雷鸣般的掌声，许多代表眼里嚼着激动而兴奋的泪花。毛泽东的发言刊登在1949年9月22日的人民日报，标题为中国人民政协第一届会议上毛主席开累词。197

10、6年9月，毛泽东逝世，中共中央决定出版毛泽东选集第五卷。于是，这篇开幕词被收入其中，编纂者将原来的标题改为：“中国人民站起来了”，并加了一个注释：“这是毛泽东同志在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词”；而对于改动了标题，没有给予说明。1977年4月，毛泽东选集第五卷问世，“中国人民站起来了”这句话正式见诸文献。1986年，人民出版社出版的毛泽东著作选读，也收入了这篇开幕词，并在文章末尾处加了一个说明：根据毛泽东选集第五卷刊印。本文原以中国人民政协第一届会议上毛主席开幕词为题，载于1949年9月22日的人民日报。然而，很少有人注意到这个说明。因此，许多文章至今仍然写道：在中国人民政治协

11、商会议第一届全体会议上，毛泽东向全世界庄严宣布“中国人民站起来了”！以“中国人民站起来了”作为标题，准确地概括了开幕词的主旨，起到了画龙点睛的作用；而且准确地表达了历经艰难困苦的民族获得新生后的那种无比的自豪与自信。正因为如此，这句话才深入人心，有那么大的震撼力，在几十年后仍然令人激动不已。“中国人民站起来了”已成为丰碑式的经典名言。（选自红岩春秋2019年第2期，有删减。作者刘明刚）【练习与思考】参考答案一、1 .不可磨灭：表示不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中，不会消去。文中是指虽然过去了三年，人民也不会忘记反动派对政治协商会议的破坏。2 .不屈不挠：形容在恶势力

12、和困难面前意志十分坚强。文中是指中国人民会坚持人民民主专政的国家制度，继续人民解放战争和人民革命运动的向前发展，加快建设，强国强民。3 .永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。文中是指人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄的光辉事迹和精神将永远流传，被人铭记o全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。我们的会议是一个全国人民大团结的会议。我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向

13、前发展，我们还要继续努力。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的。人民民主专政和团结国际友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功。在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！庆贺中华人民共和国的成立！庆贺中国人民政治协商会议的成功！我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。用自己的话概括时，抓住关键词：和平自由、被人侮辱、同情和欢呼等，把握其内涵，说出其意思即可。4、通俗主要是指口语化的语言，没有生僻和难懂的字词；准确指词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的，如，“中国人民的大多数已经获得了解放”“取得了基