第11课物理学的重大进展学案

1、第11课 物理学的重大进展学案【课标要求】：了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。【学习目标】：（1）、知识与能力：了解经典力学的三大定律、量子理论、和相对论等基础知识。牛顿、普朗克、爱因斯坦等著名科学家的主要事迹，学会观察，培养敏锐的洞察力。理解科学进步中继承与发展的关系。（2）、过程与方法：充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。提高收集、分析相关资料的能力。在学习过程中通过合作、探究学习，培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。科学的方法。全面提高科学素质，创新精神和实践能力。学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概

2、括法、实验法等来学习了解近代物理学的相关问题。（3）、情感态度与价值观：通过学习，了解科学家为科学进步所作出的努力。学习他们为科学献身的精神；形成科学的态度。知道在科学的道路上荆棘遍布，增强面对挫折的能力。增强毅力，树立勇往直前、持之以恒的精神。【学习课时】：1课时。【重点难点】：重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。难点：物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。【学习方法】比较法、问题探究法，思考、讨论，从感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程；同时借助物理学方面比较丰富的课外资料、图片、人物等资料，注重探究学习，善于

3、从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。养成独立思考的学习习惯。培养思考、分析问题的能力。【知识梳理】一、17世纪以来的科技发展的原因条件1、经济条件：-资本主义经济的发展以及不断进步物质基础2、政治条件：-资产阶级革命胜利，资本主义制度确立，保障3、文化条件：-文艺复兴、地理大发现、宗教改革的推动 二、物理学的重大进展（一）经典力学的形成和发展：1、伽利略经典力学的奠基者 （意大利人）成就：A 创立科学研究方法：科学实验数学B 重大发现：a落体定律b 确定均速运动、匀加速运动c 发明天文望远镜、 C著作关于两世界体系的对话宣传“日心说”意义标志 为 奠定了基础2、经典力学体系的形成牛顿

4、英国人（微积分经典力学）A标志：1687年自然哲学的数学原理内容： a 物体运动的三大定律_ _ b 万有引力定律B特点：注重实验，数学化C影响：科学预见性的威力（海王星、冥王星的发现）D意义：这是人类认识自然的历史上对 概括和总结，标志经典力学体系建立，标志着近代自然科学的形成促进了 的出现E 局限：无法解决物质热辐射现象和物质传播媒介问题三、现代物理学的进步1、爱因斯坦的相对论： A 1905年论动体的电动力学提出“狭义相对论”B 1916年完成“广义相对论”：C 意义：是物理学思想的一次重大革命，相对论否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时空的可变性、时空变化的联系性，建立新的时空观、运动

5、观、物质观。推动物理学思想的革命。2、量子论的诞生与发展前提：电子和放射现象的发现 19th末20th初,为人类进入微观世界奠定基础（1898年伦琴发现X射线、居里夫人）、量子理论提出：A 1900年 普朗克（德）提出“量子假说”物质辐射能不是连续的，而是以能量子的整数倍跳跃式地变化。B 1905年爱因斯坦提出“光电效应”运用量子假说解释光的本质、影响：是物理学 使人们的认识 【学思探究】爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家。一位法国物理学家曾经这样评价爱因斯坦：“在我们这一时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列。他现在是、将来也还是人类宇宙中最有光辉的巨星之一”，2005年是爱因斯坦逝世50周年

6、纪念。现在全球都在纪念这位可能是有史以来最伟大的科学家。如果搞一个纪念活动，让用一句话来说说自己对爱因斯坦和他的理论的理解。你应该怎么说？看看谁说的最好！思路引领：只有要对爱因斯坦历史和他的理论有全面的理解才会有精辟的概括和评论。建议大家利用互联网查找有关资料，然后根据自己的了解，说出一句精辟的评述。如“他是一个用理性而不是暴力成功地改变人类世界观的人。”通过查找资料了解他目睹了两次世界大战中对人类文明的摧残，认为和平是人类的首要问题。指出“他不仅是一位伟大的科学家，还是一位和平主义者。”【巩固总结】物理学家主要贡献地位和意义同步试题一、选择题1、创立了著名的落体定律的是A、伽利略B、牛顿C、

7、斯蒂芬D、爱因斯坦2、牛顿力学体系的重要特征以实验为基础以数学为表达形式认为必须有力作用在物体上物体才会运动可以用物理学精确表达A、B、C、D、3、牛顿提出的定律有惯性定律加速度的比例定律作用力和反作用力定律万有引力定律A、B、C、D、4、近代科学形成的标志是A、自由落体定律B、加速度定律C、经典力学体系的确立D、相对论的提出5、自然哲学的数学原理发表于A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪6、海王星的发现是根据A、惯性定律B、加速度定律C、作用力和反作用力定律D、万有引力定律7、德国物理学家普朗克提出著名的量子概念，宣告了量子论的诞生是在A、17世纪末B、1687年C、19世纪D、

8、1900年8、标志着物理学的真正开端的是A、亚里士多德的发现及其研究研究方法B、伽利略的发现及其科学研究方法C、爱因斯坦的发现及其科学研究方法D、普朗克的发现及其研究方法9、对牛顿力学与爱因斯坦相对论的关系的理解，正确的是A、后者是对前者的继承和发展B、前者是对后者的继承和发展C、前者完全否定了后者D、后者完全否定了前者10、标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到了微观世界的是A、牛顿力学B、量子力学C、相对论力学D、亚里士多德的力学1119世纪末在物理学领域出现的的所谓“物理学危机”说明（ ）人们对自然的认识在不断深入 经典力学并不是什么“经典”，并不科学 经典力学的绝对时空论是不

9、正确的 物理学将面临一场重大革命 A B C D12哥白尼“日心说”的正确性是指（ ）A它否定了“地球中心说” B客观地揭示了地球行星和太阳的关系 C“日心说”是绝对科学的 D.太阳是宇宙的中心，摧毁了教会的信条13. 中新社台北2005年四月十九日电世界第一高楼台北101大楼十九日晚七时许，呼应“物理照亮世界”的活动，点亮灯光，凸现“E=mc2”，纪念伟大的科学家爱因斯坦发表相对一百周年。相对论提出的历史意义有（ ） 是物理学思想的一次重大革命 否定了经典力学的绝对时空论深刻地揭示了时间和空间的本质属性 树立了新的时空观、运动观、物质观A B C D14下图反映了伽利略被教会审判的情景,不久

10、他被判处终身监禁，1983年罗马梵蒂冈正式承认350年前宗教裁判所对伽利略的审判是错误的。据此回答，正确的是（ ）伽利略的“异端”活动引起了教会的恐慌 天体运行论一书摧毁了教会的信条关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话一书证明了哥白尼学说的正确 罗马教皇无可奈何地承认了日心学说A. B. C. D. 1517世纪牛顿力学体系产生的根本原因是（ ）A 资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切要求B 伽利略、开普勒等人的研究已有相当坚实的基础C牛顿个人具有的伟大天才和所作出的巨大努力D同时代的众多著名科学家的协同一致的通力合作二、材料题16阅读下列材料并回答问题：材料一： “我不知道世人对我是怎样看

11、法，但是在我看来，我不过象一个在海滨玩耍的孩子，为时而发现一块比平常光滑的石子或美丽的贝壳而感到高兴；但那浩瀚的真理之海洋，却还在我的面前末曾发现呢？” 牛顿临终遗言材料二： 有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。” 材料三： 德国著名的物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，

12、将一生献给这门学科，太可惜了。” 19世纪理论物理学达到了巅峰状态，但其中也隐含着巨大的危机。海王星的发现显示出牛顿力学无比强大的理论威力，电磁学与力学的统一使物理学显示出一种形式上的完整，并被誉为“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽的庙堂”。在人们的心目中，古典物理学已经达到了近乎完美的程度。 请回答：（1）根据材料一我们知道“秘决A=X+Y+Z”带给爱因斯坦成功，结合所学知识说明其伟大成就。 （2）你怎样理解材料三中“普朗克老师对他的告诫”，近乎完美的经典物理学存在什么局限性？ （3）通过对以上材料的分析，结合所学知识，觉得这三位科学家能给你什么启示和动力?17阅读下列相关材料，谈谈你

13、从中得到的认识和感悟。 材料一： 爱因斯坦在1905年6月和9月发表了两篇有关狭义相对论的论文，被誉为具有改变历史进程的深远意义，提出了时间和空间的全新概念，这一年被称为物理学的“奇迹之年”。为了纪念相对论诞生100周年以及爱因斯坦逝世50周年，联合国第58次会议通过决议将2005年定为“国际物理年”。 材料二：50年后的今天，蓬松浓密的白发和垂下的胡须仍然是爱因斯坦独有的天才标志。这位现代最伟大的科学家，西方文明史中只有牛顿、伽利略和亚里士多德可以与之相提并论。爱因斯坦用于还以事物真相的思想和方法为电脑、卫星、电信、激光、电视、核能和原子弹的问世作出了贡献。爱因斯坦是位漫画式的人物：他不会开

14、车，喜欢从普林斯顿的办公室走回家，他喜欢边走边拿雨伞在铁篱围墙上一格一格划过，错过一格就从头再来过。在这些孤寂的时刻，爱因斯坦沉浸在对宇宙“永恒之谜”的思考之中。爱因斯坦智慧无人匹敌华盛顿时报材料三： 诺贝尔奖获得者李政道在北京在出席“世界物理年”纪念大会时表示“因为爱因斯坦在我们小小的地球上生活过，我们这颗蓝色的地球就比宇宙的其他部分有特色、有智慧、有人的道德。”16.（1）爱因斯坦经过多年的研究，打破了牛顿以来传统的绝对时空观，于1905年提出了狭义相对论和光速不变原理，1916年爱因斯坦完成了广义相对论的最终形式。相对论被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。爱因斯坦利用量子论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子论的发展。（2）经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，19世纪理论物理学达到了巅峰状态，物理学