（淮安专）中考语文 第3部分 现代文阅读 专题十三 议论文阅读课件

1、专题十三议论文阅读专题十三议论文阅读知识清单知识清单知识清单知识清单考向探究考向探究考向探究考向探究当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三 议论文阅读议论文阅读考点聚焦考点聚焦当堂检测当堂检测知识清单知识清单议论文议论文的概念的概念议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式，主要目的是以理服人。表达方式，主要目的是以理服人。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单议议论论文文三三要要素素论点论点论点是作者对所议论

2、的问题所持的见解论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。和主张。(1)(1)论题：即作者所议论的问题。论题：即作者所议论的问题。(2)(2)中心论点：文章的主要见解。中心论点：文章的主要见解。(3)(3)分论点：各部分用以补充和论证中心分论点：各部分用以补充和论证中心论点的观点。论点的观点。(4)(4)中心论点是全文的统帅和灵魂，分论中心论点是全文的统帅和灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。点是为证明中心论点服务的。(5)(5)论点应该是一句表示判断的陈述性质论点应该是一句表示判断的陈述性质的完整的话。的完整的话。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知

3、识清单议议论论文文三三要要素素论据论据论据是用来证明论点的根据，分为事实论据论据是用来证明论点的根据，分为事实论据和道理论据两大类。和道理论据两大类。在议论文中，论点是在议论文中，论点是“统帅统帅”，论据是为论，论据是为论点服务的，它们之间是被证明与证明的关系。点服务的，它们之间是被证明与证明的关系。事实论据事实论据用来证明论点的事实，一般包用来证明论点的事实，一般包括生活中有代表性的、确凿的事括生活中有代表性的、确凿的事例，历史事实以及统计数字。作例，历史事实以及统计数字。作用：事实胜于雄辩，用事实论据，用：事实胜于雄辩，用事实论据，具有很强的说服力。具有很强的说服力。道理论据道理论据包括名

4、人名言、农谚俗语包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等。作和科学原理、定理、公式等。作用：使论证更概括、更深入。用：使论证更概括、更深入。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单议议论论文文三三要要素素论证论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例证列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用：可以增强文章的说服力。明论点。作用：可以增强文章的说服力

5、。比喻论证比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：把抽象的道理讲得具体、生动、点。作用：把抽象的道理讲得具体、生动、形象。形象。对比论证对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：运用这种方式正确对比中证明论点。作用：运用这种方式正确错误分明，是非曲直明确，给人留下深刻的错误分明，是非曲直明确，给人留下深刻的印象。印象。道理论证道理论证运用讲道理的方法，用经典著作中的精运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、公式等来证明论点。

6、有时作者的分的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是道理论证。作用：它是经验的总析论述也是道理论证。作用：它是经验的总结，具有权威性、科学性，使论证具有说服结，具有权威性、科学性，使论证具有说服力。力。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单议论文议论文的语言的语言议论文语言的基本特点是准确、严密。议论文语言的基本特点是准确、严密。分析其语言特点，要注意语言的概括、简洁，分析其语言特点，要注意语言的概括、简洁，用词的准确、严密，运用修辞的生动、形象用词的准确、严密，运用修辞的生动、形象等。等。议论文议论文的结构的结构1.1.议论文的基本结构形

7、式：引论议论文的基本结构形式：引论本本论论结论。在思路上体现为：提出问题结论。在思路上体现为：提出问题分分析问题析问题解决问题。解决问题。2 2议论文的论证结构类型：议论文的论证结构类型：(1)(1)并列式。并列式。(2)(2)对照式。对照式。(3)(3)层进式。层进式。(4)(4)总分式：总总分式：总分、分、分分总、总总、总分分总。总。/ /文本助读文本助读/ /标题点明议论的话题。标题点明议论的话题。第一段反驳人们对勇气的第一段反驳人们对勇气的一般认识，并阐述理由。一般认识，并阐述理由。考考 向向 探探 究究专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读一、一、20172017宿迁宿迁 阅读下文，回

8、阅读下文，回答问题。答问题。勇气勇气 美美 爱默生爱默生人们往往以为勇气是寻常而平人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，怯懦是人类的本性。可敬的。因为，怯懦是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的。由于我们是在安宁中成长起来的。这就好比一个从未经历过激烈场面这就好比一个从未经历过激烈场面的男孩，却忽然要面临刺刀或其他的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。胆怯和绝望。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单第二段提出鼓励会第二段提出鼓励会让人战胜懦弱、充满让人战

9、胜懦弱、充满勇气，并举克尔律治勇气，并举克尔律治的例子加以证明。的例子加以证明。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读懦弱会蒙蔽我们的双眼，令我们无法懦弱会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军服役期间有云见日。克尔律治在英国海军服役期间有过这样一段逸事：过这样一段逸事：1414岁那年，他随亚历山岁那年，他随亚历山大伯爵保尔先生远征。当身佩步枪，列队大伯爵保尔先生远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒就

10、在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：我说道：勇敢点儿，我的伙计！你很快勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样害就会恢复的，我第一次时也和你一样害怕。怕。那简直就像是天使在同我说话。从那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。我，我会变成什么样子。”考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单

11、第三段先举孩子遇险第三段先举孩子遇险和老练的马夫驾马等事和老练的马夫驾马等事例，证明了第四段的观例，证明了第四段的观点：对所处环境的准确点：对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气。的方法也就有了勇气。第五段用学生解决数学第五段用学生解决数学题进一步佐证。题进一步佐证。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者汽车的时候，就如同战士们火炉或者汽车的时候，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们自己

12、身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险，学会抵抗，他能够准确地了解危险，学会抵抗，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼；养狗人可以害怕狗熊、狮子和野狼；养狗人可以轻松地制服猎犬。轻松地制服猎犬。可见，对所处环境的准确判断是疗可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气。的方法也就有

13、了勇气。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单第六段论述信念也第六段论述信念也能给人带来勇气。能给人带来勇气。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读学生之所以被一道数学题难倒，原因就学生之所以被一道数学题难倒，原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。样令人叹服不已。勇气还在于信念，要相信，你的智力勇气还在于信念，要相信，你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不时候，危险只是人们的幻想而已

14、。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯，之所以胜利，是因为他相感到一丝胆怯，之所以胜利，是因为他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上这是上帝为我特制的帽子。帝为我特制的帽子。”考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单第七段强调了勇气第七段强调了勇气在工作、生活、学习在工作、生活、学习中的重要意义，号召中的重要意义，号召人们要勇敢一些。收人们要勇敢一些。收束自然，

15、引人深思。束自然，引人深思。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读工作中会有挑战，生活中会有困境，工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等重要。你，学习中会有挫折，勇气是何等重要。你，应当更勇敢一些。应当更勇敢一些。( (选自选自爱默生随笔精选爱默生随笔精选，有删改，有删改) )考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读考向考向1 1分析论证思路分析论证思路1 1请简述全文的论证思路。请简述全文的论证思路。(3(3分分) )考向探究考向探究当堂检测当堂检测首先由怯懦是人的本性说起，提出勇气的可贵；然后首先由怯懦是人的本性说起，提出勇气的

16、可贵；然后从从“外界的鼓励外界的鼓励”“”“了解环境并找到解决的方法了解环境并找到解决的方法”和和“信念信念”三个方面谈获得勇气的途径三个方面谈获得勇气的途径( (然后从三个方面然后从三个方面阐述如何获得勇气阐述如何获得勇气) )；最后指出我们应该具有勇气；最后指出我们应该具有勇气( (最后最后总结全文，发出号召总结全文，发出号召) )。知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读 解析解析 本题考查论证思路。通览全文，第一段从人的本题考查论证思路。通览全文，第一段从人的本性怯懦谈起，提出勇气的可贵；然后在第二段论述了本性怯懦谈起，提出勇气的可贵；然后在第二段论述了“外界的鼓励使我们获

17、得勇气外界的鼓励使我们获得勇气”，第三、四、五段论述了，第三、四、五段论述了“对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气决问题的方法也就有了勇气”，第六段论述了，第六段论述了“勇气还在勇气还在于信念于信念”，最后，第七段总结全文，最后，第七段总结全文，“勇气是何等重要勇气是何等重要”“”“你，应当更勇敢一些你，应当更勇敢一些”。根据以上分析提炼回答。根据以上分析提炼回答。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读【常见题型】【常见题型】 1 1简述论证过程及论证角度。简述

18、论证过程及论证角度。2 2分析议论文的结构方式。分析议论文的结构方式。【方法指导】【方法指导】 首先要理清题干所指的文或段的层次，再搞清各层次间首先要理清题干所指的文或段的层次，再搞清各层次间的逻辑关系，最后分析此文或段是按照什么样的顺序，运的逻辑关系，最后分析此文或段是按照什么样的顺序，运用什么方法，经过怎样的论证证明论点的。用什么方法，经过怎样的论证证明论点的。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读答题模式：答题模式：1 1首先，直接提出首先，直接提出论点论点( (或通过写或通过写事例事例/ /名名言，提出言，提出论点论点) )；接着，运用；接

19、着，运用事例事例( (或引用名或引用名言、诗句等言、诗句等) )，从正面，从正面( (或反面或反面) )论证论点论证论点( (或从或从几几个方面论证论点个方面论证论点) )。最后，得出。最后，得出论点论点/ /揭示揭示意意义义/ /发出号召、提出希望等。发出号召、提出希望等。2 2先分析议论文的论证层次，依此来确定其结构方先分析议论文的论证层次，依此来确定其结构方式。式。文章的结构方式，是指文章运用了总分式、递进式文章的结构方式，是指文章运用了总分式、递进式等方式。而文中句子的结构作用，大多可从承启过渡等方式。而文中句子的结构作用，大多可从承启过渡或领起下文、总结全文、归纳论点等角度去考虑。对

20、或领起下文、总结全文、归纳论点等角度去考虑。对有承启作用的句子，要说明其从何内容转到何内容。有承启作用的句子，要说明其从何内容转到何内容。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读考向考向2 2论证方法及其作用论证方法及其作用2 2文章第三段用了哪些论证方法？有何作用？文章第三段用了哪些论证方法？有何作用？(3(3分分) )考向探究考向探究当堂检测当堂检测第三段运用了举例论证、类比论证等方法，有力证明第三段运用了举例论证、类比论证等方法，有力证明了人面临危险的处境需要准确判断并找到解决问题的方了人面临危险的处境需要准确判断并找到解决问题的方法方可获得勇

21、气的观点，使说理深入浅出，观点更鲜明。法方可获得勇气的观点，使说理深入浅出，观点更鲜明。知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读 解析解析 本题考查论证方法及其作用。阅读本段，可以本题考查论证方法及其作用。阅读本段，可以找到找到“正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避避”，这是举例论证；，这是举例论证；“当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者汽车的时候，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一火炉或者汽车的时候，就如

22、同战士们面临着枪炮和伏兵一样样”，这是类比论证；提炼以上分析作答。，这是类比论证；提炼以上分析作答。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读【常见题型】【常见题型】 1 1判断文章运用了什么论证方法。判断文章运用了什么论证方法。2 2分析所用的论证方法及其作用。分析所用的论证方法及其作用。【方法指导】【方法指导】 1 1熟记常见论证方法及特征，以便根据特征作出熟记常见论证方法及特征，以便根据特征作出判断。判断。2 2如果要分析文章怎样证明某一论点，就要先找如果要分析文章怎样证明某一论点，就要先找出相关文段的中心论点，再指明其运用了什么论证出相关文段的

23、中心论点，再指明其运用了什么论证方法。然后答出其论证方法是怎样证明论点的。方法。然后答出其论证方法是怎样证明论点的。首先要判断文中运用了什么论证方法，再根据各首先要判断文中运用了什么论证方法，再根据各种论证方法的作用，结合文章内容或中心论点作出种论证方法的作用，结合文章内容或中心论点作出分析。分析。必须说明运用此法证明了什么论点，或几种方法必须说明运用此法证明了什么论点，或几种方法各证明了什么论点。各证明了什么论点。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读考向考向3 3赏析论证语言赏析论证语言3 3结合文意，理解文中画线句子的含义。结合文意，理解文中

24、画线句子的含义。(3(3分分) )这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。这是上帝为我特制的帽子。”考向探究考向探究当堂检测当堂检测这句话的意思是信念能够使人具有勇气，即使面临死这句话的意思是信念能够使人具有勇气，即使面临死亡也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼亡也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼物。物。知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读 解析解析 本题考查理解句子含义的能力。要抓住所给句本题考查理解句子含义的能力。要抓住所给句子中的

25、关键词，如子中的关键词，如“泰然自若泰然自若”，反映人的乐观等，围绕，反映人的乐观等，围绕“勇气勇气”“”“信念信念”“”“乐观面对死亡乐观面对死亡”来回答。来回答。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读【常见题型】【常见题型】 1 1解释句中加点词的含义。解释句中加点词的含义。2 2理解句义。理解句义。3 3分析词句的表达作用。分析词句的表达作用。4 4文中句子能否删去？为什么？文中句子能否删去？为什么？5 5句中加点词能否删去？为什么？句中加点词能否删去？为什么？考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅

26、读【方法指导】【方法指导】 1 1赏析加点词语赏析加点词语首先搞清其表层含义，再根据其与上下文的关系及上下文的首先搞清其表层含义，再根据其与上下文的关系及上下文的内容理解其深层含义。答题步骤为：内容理解其深层含义。答题步骤为：搞清词语的字面意思；搞清词语的字面意思；联系上下文，从中找答案；联系上下文，从中找答案；从其与论点的关系上去理解。从其与论点的关系上去理解。2 2赏析表达效果。赏析表达效果。首先弄清其所运用的表现手法及词性、词义、句义，首先弄清其所运用的表现手法及词性、词义、句义，再根据其与上下文内容及论点的关系进行分析。其答题模式再根据其与上下文内容及论点的关系进行分析。其答题模式为：

27、表现手法效果词表达作用。表达作用是更有力为：表现手法效果词表达作用。表达作用是更有力( (深刻、深刻、科学、具体等科学、具体等) )论证了什么道理、观点。答题须注意：论证了什么道理、观点。答题须注意：考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读议论文采用不同的人称，表达效果基本同于记叙文。议论文采用不同的人称，表达效果基本同于记叙文。运用修辞手法，除可借用其在记叙文中的效果词外，还具有运用修辞手法，除可借用其在记叙文中的效果词外，还具有更通俗或更深刻地说明道理的作用。更通俗或更深刻地说明道理的作用。一些连接词的运用，主要起承启转换的作用。一些连接词的运用

28、，主要起承启转换的作用。3 3判断文中句子能否删除，并阐明理由。判断文中句子能否删除，并阐明理由。表明态度表明态度( (一般不能删一般不能删) )；讲明理由：首先解释句义，其次要结合论点及上下文的内容讲明理由：首先解释句义，其次要结合论点及上下文的内容，着重从论述严密、准确、全面及论证有力等方面去分析。，着重从论述严密、准确、全面及论证有力等方面去分析。4 4判断加点词能否删去，并阐明理由。判断加点词能否删去，并阐明理由。先表态先表态( (一般不能删一般不能删) )，再讲理由。理由组成：，再讲理由。理由组成：解释词义；解释词义；说明该词在句中的作用。因为此类题中所标出的加点词，大说明该词在句中

29、的作用。因为此类题中所标出的加点词，大多是关键性、修饰性或限制性词语，所以，分析作用时，不仅要多是关键性、修饰性或限制性词语，所以，分析作用时，不仅要说明其在文中所表达的意思，还要从语言的逻辑性、严密性、科说明其在文中所表达的意思，还要从语言的逻辑性、严密性、科学性、准确性等方面进行分析。学性、准确性等方面进行分析。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读4 4联系本文第二六段中的某个观点，结合自己的经历联系本文第二六段中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。，简要谈谈你是如何获得勇气的。(3(3分分) )考向探究考向探究当堂检测当

30、堂检测示例：鼓励会使人获得勇气。有一次，我要参加学校示例：鼓励会使人获得勇气。有一次，我要参加学校的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣在台上。这时候，看到班主任对我竖起大拇指，我鼓起在台上。这时候，看到班主任对我竖起大拇指，我鼓起勇气，战胜了恐惧，发挥出色，获得了一等奖的好成绩。勇气，战胜了恐惧，发挥出色，获得了一等奖的好成绩。知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读 解析解析 本题考查拓展延伸能力。回答时要联系本文中本题考查拓展延伸能力。回答时要联系本文中的观点，围绕的观点，围绕“鼓励鼓励”“”“了解环境并找到解决问题的

31、方法了解环境并找到解决问题的方法”和和“信念信念”中的任一方面；所写经历与观点吻合、语句中的任一方面；所写经历与观点吻合、语句通顺。通顺。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单/ /文本助读文本助读/ /标题言简意赅，标题言简意赅，点名了文章论点。点名了文章论点。第一段提出问题：第一段提出问题：从犹太人从犹太人“善借善借”而成为世界领跑者，而成为世界领跑者，自然引出观点：惟自然引出观点：惟有善借者，才能从有善借者，才能从平凡走向卓越，从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。即卑微走向伟大。即善借者赢天下。善借者赢天下。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读二、二

32、、20172017庆阳、白银庆阳、白银 阅读下面的文字，完阅读下面的文字，完成题目。成题目。善借者赢天下善借者赢天下王飙王飙人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者，脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力是有限的，仅

33、靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，惟有善借者，才能从平凡走力不从心了。所以，惟有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单第二、三段分第二、三段分析问题：举亿万析问题：举亿万富翁丹尼尔富翁丹尼尔洛洛维洛和刘邦的事维洛和刘邦的事例，有力论证了例，有力论证了论点，很有说服论点，很有说服力。力。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读丹尼尔丹尼尔洛维洛是美国有名的亿万富翁。洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实

34、，他孤身奋斗拼搏到了近其实，他孤身奋斗拼搏到了近4040岁的时候还是岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这条货船出售，他成功地说服了一家银行，以这条旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后

35、，了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠他靠“借借”拥有了自己的船队；也是靠这个拥有了自己的船队；也是靠这个“借借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借借”来成就来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。 考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单引用荀子的言引用荀子的言论，从理性的角论，从理性的角度增强了文章论度增强了文章论证的力度。证的力度。 专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读其实

36、，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写道：道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。能水也，而绝江河。”“”“假假”的意思便是的意思便是“借借”。纵观。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长家的

37、亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：的话：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下。邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下。“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽

38、的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单第四段解决问题：第四段解决问题：深化论点，勉励读深化论点，勉励读者。综合运用引用、者。综合运用引用、比喻、排比的修辞，比喻、排比的修辞，论述得既形象，又论述得既形象，又很有气势。很有气势。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读曹雪芹在曹雪芹在红楼梦红楼梦里借薛宝钗之

39、口说：里借薛宝钗之口说：“好好风凭借力，送我上青云。风凭借力，送我上青云。”人生在世，人生在世，谁不渴望像谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海

40、迁徙的意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是北海。因此，不管你是“借鸡生蛋借鸡生蛋”，还是，还是“借风借风腾云腾云”；也不管你是；也不管你是“借水行舟借水行舟”，还是，还是“借力打借力打力力”；更不管你是；更不管你是“猛虎借山猛虎借山”，还是，还是“蛟龙借蛟龙借海海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。人生事业的风生水

41、起，借来平生抱负的宏图大展。( (选自选自思维与智慧思维与智慧20162016年第年第6 6期，有改动期，有改动),),引用荀子的言论，从理性的角度增强了文章论证的引用荀子的言论，从理性的角度增强了文章论证的力度。力度。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读考向考向4 4把握中心论点把握中心论点1 1本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？(2(2分分) )考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单善借者赢天下。善借者赢天下。( (唯有善借者，才能从平凡走向卓越，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。从贫穷走向富

42、贵，从卑微走向伟大。) )专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读 解析解析 此题考查中心论点的把握能力。把握论点，可此题考查中心论点的把握能力。把握论点，可从其位置来分析：论点一般出现在文章的标题、开头和结从其位置来分析：论点一般出现在文章的标题、开头和结尾处。本文的标题就表明了作者的观点，全文也是围绕这尾处。本文的标题就表明了作者的观点，全文也是围绕这一论点来展开的。所以，标题就是全文的中心论点。一论点来展开的。所以，标题就是全文的中心论点。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读【常见题型】【常见题型】 1 1本文的中心论点是什么？本文的中心论点是

43、什么？2 2说说作者在文中表达的主要观点是什么。说说作者在文中表达的主要观点是什么。【方法指导】【方法指导】 1 1确定议论文论点的办法：确定议论文论点的办法：看文章标题。有时议论文的标题就是全文的中心论点。看文章标题。有时议论文的标题就是全文的中心论点。看开头。有的议论文会开门见山，在文章开头提出中心论看开头。有的议论文会开门见山，在文章开头提出中心论点。点。看结尾。有的议论文会在文章的结尾部分总结全文，点明看结尾。有的议论文会在文章的结尾部分总结全文，点明中心论点。中心论点。在正文中找。方法如下：在正文中找。方法如下：考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅

44、读议论文阅读A A找提示性的语句，如：总之、可见、这样、所以、因此、找提示性的语句，如：总之、可见、这样、所以、因此、由此看来等，它们所领起的一句或一段话，往往就是中心论点。由此看来等，它们所领起的一句或一段话，往往就是中心论点。B B根据题目的提示，找文中相对应的句段。根据题目的提示，找文中相对应的句段。C C理清文章结构，根据论证推理过程，找出中心论点。理清文章结构，根据论证推理过程，找出中心论点。D D如在文中找不到可作为中心论点的现成的句子，可以自如在文中找不到可作为中心论点的现成的句子，可以自己寻找有关段落的中心句己寻找有关段落的中心句( (或自己概括段意或自己概括段意) )，再综合

45、整理，归，再综合整理，归纳出中心论点。纳出中心论点。2 2答题要点：论点要从正面判断，一般不用疑问句，不用答题要点：论点要从正面判断，一般不用疑问句，不用使用了修辞手法的句子，还要具有概括性，去掉不必要的修饰使用了修辞手法的句子，还要具有概括性，去掉不必要的修饰性词语，使论点尽量简洁明了。性词语，使论点尽量简洁明了。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读2 2第二段运用了哪种论证方法？有什么作用？第二段运用了哪种论证方法？有什么作用？(3(3分分) )考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单举例论证。文章借丹尼尔因借银行的钱做生意成举例论证

46、。文章借丹尼尔因借银行的钱做生意成为富翁这一事例，具体而充分地论证了为富翁这一事例，具体而充分地论证了“借，可借，可以让你事业成功以让你事业成功”这一观点。这一观点。专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读 解析解析 此题考查对文章论证方法及其作用的分析理解此题考查对文章论证方法及其作用的分析理解能力。论证方法主要有：举例论证、引用论证、比喻论证能力。论证方法主要有：举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证等。本段概述了丹尼尔成为富翁的人生经历，、对比论证等。本段概述了丹尼尔成为富翁的人生经历，所以是举例论证。事例与论点之间总是密切相关的，分析所以是举例论证。事例与论点之间总是密切相关的，分析作用时

47、，将事例与论点结合起来理解即可。作用时，将事例与论点结合起来理解即可。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读考向考向5 5分析句段作用分析句段作用3 3第四段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？第四段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？(3(3分分) )考向探究考向探究当堂检测当堂检测不能。画线句先说丹尼尔因不能。画线句先说丹尼尔因“善借善借”成就自己的梦想，成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第二、三段的顺序后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第二、三段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。一致，它们是一一对应的关系，所

48、以不能调换顺序。知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读 解析解析 分析时，将画线句子中的关键词与前面与之相分析时，将画线句子中的关键词与前面与之相关的内容放在一起进行比较，从结构上找出它们相对应、关的内容放在一起进行比较，从结构上找出它们相对应、相关联的地方，看看该句与前面内容在对应上是否相符。相关联的地方，看看该句与前面内容在对应上是否相符。还可以从将两个句子互换后，在层次、对应上将出现什么还可以从将两个句子互换后，在层次、对应上将出现什么问题来分析。本文中所列举的两个例子，先列举的是丹尼问题来分析。本文中所列举的两个例子，先列举的是丹尼尔尔 洛维洛因洛维洛因“善借善借”而成为

49、而成为“世界船王世界船王”的故事，后列的故事，后列举汉高祖刘邦因举汉高祖刘邦因“善借善借”而称霸天下的故事，这两个故事而称霸天下的故事，这两个故事的先后顺序与句子中所提到的这两个人物的先后顺序一致的先后顺序与句子中所提到的这两个人物的先后顺序一致，句子换了，就不能与前面所列举的例子相对应。这样一，句子换了，就不能与前面所列举的例子相对应。这样一分析，就能明白为什么不能换了。分析，就能明白为什么不能换了。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读【常见题型】【常见题型】 1 1文章开篇引用文章开篇引用的故事或名言有何作用？的故事或名言有何作用？2 2第第

50、段在内容上强调什么？结构上有什么作用？段在内容上强调什么？结构上有什么作用？3 3选文第选文第段两个句子顺序能否颠倒，为什么？段两个句子顺序能否颠倒，为什么？4 4选文第选文第段段( (或或句句) )在文中有什么作用？在文中有什么作用？【方法指导】【方法指导】 1 1开头段的作用：开头段的作用：(1)(1)引用诗歌、传说、寓言等，使文章引用诗歌、传说、寓言等，使文章富有文采；激发读者阅读兴趣；引出论点或论题。富有文采；激发读者阅读兴趣；引出论点或论题。(2)(2)引用引用真实事例，激发读者阅读兴趣；充当事实论据，更具体地证真实事例，激发读者阅读兴趣；充当事实论据，更具体地证明论点，增强说服力；

51、引出论点或论题。明论点，增强说服力；引出论点或论题。(3)(3)引用名人名言引用名人名言，激发读者阅读兴趣；充当理论论据，增强说服力；引出论，激发读者阅读兴趣；充当理论论据，增强说服力；引出论点或论题。点或论题。(4)(4)引用社会上的某种现象，针对性强，有说服引用社会上的某种现象，针对性强，有说服力；引出论点或论题。力；引出论点或论题。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读2 2中间段的作用：中间段的作用：(1)(1)如果是论据，就从论据的作用入手如果是论据，就从论据的作用入手回答。回答。(2)(2)承上启下，或引出下文。承上启下，或引出下文。3

52、 3“当然当然”段段( (议论文中以议论文中以“当然当然”开头的段开头的段) )的作用：补的作用：补充论述了充论述了，指出，指出，使论述更全面，更严密。，使论述更全面，更严密。4 4结尾段的作用：结尾段的作用：(1)(1)归纳中心论点；归纳中心论点；(2)(2)重复或强化重复或强化的中心论点；的中心论点；(3)(3)发出发出的号召或劝勉人们的号召或劝勉人们；(4)(4)补充补充论证了论证了，使论证更严密。，使论证更严密。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读4 4请为本文中心论点再补充一个事实论据。请为本文中心论点再补充一个事实论据。(3(3分分)

53、 )考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单考向考向6 6概括、分析或补充论据概括、分析或补充论据示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得，被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他写歌，他的音乐事业才得以势；周杰伦因为有方文山为他写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演

54、唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天。他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天。( (正、反面事例正、反面事例均可均可) )专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读 解析解析 此题考查对课外素材的积累能力。补充的论据此题考查对课外素材的积累能力。补充的论据，要与，要与“借借”有关，要用正面或反面的例子来证明。语言有关，要用正面或反面的例子来证明。语言要简洁，字数不能过多。所举事例要有典型性，有说服力要简洁，字数不能过多。所举事例要有典型性，有说服力。注意，一定要是事实论据。古今中外均可，如草船借箭。注意，一定要是事实论据。古今中外均可，如草船借箭、三顾茅庐等。、三顾茅庐等。考向探究考向探究当堂检测当

55、堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读【常见题型】【常见题型】 1 1第第段是什么论据？请说说其作用。段是什么论据？请说说其作用。2 2请在文中请在文中处添加一个事实处添加一个事实( (道理道理) )论据。论据。3 3请写出一句名人名言请写出一句名人名言( (谚语、诗歌等谚语、诗歌等) )作为论证论点的论作为论证论点的论据。据。【方法指导】【方法指导】 围绕论据，常见考题有三种：围绕论据，常见考题有三种：一是辨析论据类型及其作用。论据分为：一是辨析论据类型及其作用。论据分为：(1)(1)事实论据，包事实论据，包括事例、史实、科学数据等；括事例、史实、科学数据等；(2)(2)

56、道理论据，包括名人名言、道理论据，包括名人名言、格言警句、科学公式、定律等。论据作用：任何论据都是为格言警句、科学公式、定律等。论据作用：任何论据都是为证明论点服务的，只要说出它在证明什么论点即可。答题格证明论点服务的，只要说出它在证明什么论点即可。答题格式：运用式：运用论据，有力地论证了论据，有力地论证了观点，增强了文章的观点，增强了文章的说服力。说服力。考向探究考向探究当堂检测当堂检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读二是补写论据。补写论据有两种类型：补写事实论据；补二是补写论据。补写论据有两种类型：补写事实论据；补写道理论据写道理论据( (一般是名言警句一般是名言警句)

57、 )。补写论据要注意以下几点：。补写论据要注意以下几点：(1)(1)看清楚补写论据的类型，是补写事实论据还是道理论据。看清楚补写论据的类型，是补写事实论据还是道理论据。(2)(2)所补写论据能很好证明论点。所补写论据能很好证明论点。(3)(3)论据要有代表性，力求论据要有代表性，力求大众化，尽可能是人所共知的。大众化，尽可能是人所共知的。(4)(4)事实论据，表述力求简事实论据，表述力求简洁流畅，能很好地突出论点；道理论据，引用要完整，不能洁流畅，能很好地突出论点；道理论据，引用要完整，不能断章取义。断章取义。三是论据配对。就提供的相应论据材料，问它应该放在哪三是论据配对。就提供的相应论据材料

58、，问它应该放在哪一段较适宜，并阐明原因。答题时要注意以下几点：一段较适宜，并阐明原因。答题时要注意以下几点：(1)(1)仔仔细阅读提供的论据材料，对其内涵进行分析，把握其所表达细阅读提供的论据材料，对其内涵进行分析，把握其所表达的思想观点。的思想观点。(2)(2)将提供的论据材料与文章各段落进行对照将提供的论据材料与文章各段落进行对照分析，看它与哪一段意思相投合，观点相一致，即找到准确分析，看它与哪一段意思相投合，观点相一致，即找到准确的位置。的位置。(3)(3)将提供的论据材料的内涵与段落主旨观点连接将提供的论据材料的内涵与段落主旨观点连接起来作诠释。起来作诠释。考向探究考向探究当堂检测当堂

59、检测知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读考向考向7 7文本迁移拓展文本迁移拓展5 5“借借”是门大学问。结合选文及下列材料，说说你对是门大学问。结合选文及下列材料，说说你对“善借善借”二字的理解。二字的理解。(4(4分分) )材料一材料一 张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷阱，差点就家破人亡。落入对方陷阱，差点就家破人亡。材料二材料二 某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳，不仅没有获得人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳，不仅没有获得预

60、期效益，反而造成巨大浪费。预期效益，反而造成巨大浪费。考向探究考向探究当堂检测当堂检测示例：从文章来看，示例：从文章来看，“善借善借”就要积极借助外物和他就要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看，人的力量，并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看，“善借善借”应当做到：有些东西不能借，如高利贷；有些应当做到：有些东西不能借，如高利贷；有些东西要借得巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。东西要借得巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。知识清单知识清单专题十三专题十三议论文阅读议论文阅读 解析解析 答题前首先要分析两则材料的内容与角度。经答题前首先要分析两则材料的内容