中学初三下学期语文第课惠子相梁PPT课件

1、绿色圃中小学教育网http:/ 庄子庄子 故事两则故事两则初三语文备课组初三语文备课组绿色圃中小学教育网http:/庄子（约前369286），时代宋国蒙（今安徽蒙城人，另说河南商丘）人。后世将他与老子并称为“”。他也被称为蒙吏、孟庄和孟叟。 绿色圃中小学教育网http:/庄子塑像庄子一生甘做平民。 他心灵手巧，可以织出非常精致的草鞋，做出精美的漆器，并对木工、制陶、屠宰、洗染等几乎所有的手工业都十分精通，只做过一任管理漆器作坊的小官吏。绿色圃中小学教育网http:/庄子墓但他是个平民哲学家。他的思想十分奇特，在哲学、文学以及各艺术领域都有极大的影响。唐玄宗追号“南华真人”，宋徽宗封他“微妙元通

2、真君”。绿色圃中小学教育网http:/庄子庄子所著文章，内容丰富，气势磅礴，笔锋犀利，寓意深刻。后人辑为庄子一书，亦称南华经。鲁迅评曰：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也” 。庄子中有许多奇特有趣的故事。绿色圃中小学教育网http:/之一：楚威王听说庄子很有才华，就派使者携重礼去拜访庄子。使臣对庄子说：“如果您出山，楚王想让您担任宰相。”庄子笑了笑说：“一千两金子，这是很重的礼物；当楚国宰相，是很尊贵的地位。但是，您难道没见过国君郊祭时用来作为牺牲的牛么？好草好料养它几年，祭祀时为它披上彩色的锦绣绫罗，然后把它牵入太庙的祭坛之上，这时候，这头牛想在野地里孤伶伶地啃干草，能么？请您

3、早点回去吧，不要骚扰我宁静的生活。我宁愿在污泥中像泥鳅一样自由自在，图个身心愉快，而决不为侯王所用，让他们用宰相的枷锁把我限制起来。” 绿色圃中小学教育网http:/之二：宋国有人名曹商，他以宋国使臣身份出使秦国，去时只带了几辆车，由于秦王喜欢他，又送了他一百辆车。曹商回来后揶揄庄子说：“要说在穷巷破屋里打草鞋。整天把自己弄得面黄肌瘦的，那我不如你，但是面见君王，就让他十分赏识，赐车百乘，这是我的长处”。庄子说，“听说秦王有病请医生，治好一个疮赏一辆车，为秦王舔痔疮的赏五辆车，手段越下流赏赐越多。你大概是为秦王舔痔疮了吧！否则怎么会得到那么多车呢？” 绿色圃中小学教育网http:/之三：庄子快

4、死的时候，弟子们准备厚葬老师。庄子知道了说：“我死以后，大地就是我的棺椁，日月就是我的玉璧，星辰就是我的珠宝，天地万物都是我的陪葬品，我的葬具难道还不丰厚么！你们还能再增加点什么呢？”弟子们说：“老师呀！要那样的话，我们还不是怕乌鸦老鹰把老师吃了么？”庄子说：“扔在野地里你们怕乌鸦老鹰吃了我，那埋在地下就不怕蚂蚁吃了我么？你们把我从乌鸦老鹰嘴里抢走送给蚂蚁，为什么那么偏心眼呢？”绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 惠子惠子相相梁，庄子往见梁，庄子往见之之。或谓或谓惠子曰：惠子曰：绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/

5、绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 庄子将自己比作鹓鶵，庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，鼠，绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ tio 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/请回答请回答 绿色圃中小学教育网http:/” （1）句是惠子针对庄子知）句是惠子针对

6、庄子知“鱼之乐鱼之乐”而发起的疑问，语气较轻；而发起的疑问，语气较轻； （2）句是庄子针对惠子的问话的回答，）句是庄子针对惠子的问话的回答，用的是反问的语气，语气较强。这句用的是反问的语气，语气较强。这句话不从正面回答惠子的问题，而从反话不从正面回答惠子的问题，而从反面相对，收到很好的表达效果。面相对，收到很好的表达效果。 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/庄子庄子散文的艺术特色散文的艺术特色 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子绿色圃中小学教育网http:/ 吓！今

7、子欲以子之梁国而吓我邪？吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？ 鯈鱼出游从容，是鱼之乐也鯈鱼出游从容，是鱼之乐也 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 子曰子曰汝安知鱼乐汝安知鱼乐云者，既已知吾云者，既已知吾知之而问我知之而问我 。我知之濠上也。我知之濠上也。绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 庄子将自己比作鹓鶵，庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，鼠，绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/板书设计板书设计:惠子惠子相

8、梁相梁情节出人意料人物形象鲜明比喻巧妙贴切描摹生动传神绿色圃中小学教育网http:/ 大家从这个故事中悟大家从这个故事中悟出了哪些人生的哲理？出了哪些人生的哲理？ 绿色圃中小学教育网http:/ 寓言往往采用比喻法，在本寓言往往采用比喻法，在本文中，文中，鹓鶵、鸱、腐鼠各比鹓鶵、鸱、腐鼠各比作什么作什么? ? 绿色圃中小学教育网http:/请回答请回答 绿色圃中小学教育网http:/” （1）句是惠子针对庄子知）句是惠子针对庄子知“鱼之乐鱼之乐”而发起的疑问，语气较轻；而发起的疑问，语气较轻； （2）句是庄子针对惠子的问话的回答，）句是庄子针对惠子的问话的回答，用的是反问的语气，语气较强。这句用的是反问的语气，语气较强。这句话不从正面回答惠子的问题，而从反话不从正面回答惠子的问题，而从反面相对，收到很好的表达效果。面相对，收到很好的表达效果。 绿色圃中小学教育网http:/庄子与惠子庄子与惠子游与濠梁游与濠梁惠子惠子庄子庄子板书设计板书设计:求真求真拘泥拘泥快乐自由快乐自由力辩力辩巧辩巧辩尚美尚美超然超然驶向胜利的彼岸绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 学习两则故事，初步领略了学习两则故事，初步领略了庄庄子子文章的特点，你能说出一、二文章的特点，