高三语文总复习课件：专题三正确使用标点符号

1、专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号复习建议复习建议本专题建议用时本专题建议用时2课时课时课时划分课时划分教教 学学 内内 容容教学方式教学方式对应课时对应课时第第1课时课时(讲授课讲授课)讲授考点知识，讲授考点知识，点拨解题技巧点拨解题技巧师生互动师生互动合作探究合作探究合作探究课合作探究课时时3第第2课时课时(习题课习题课)模拟高考限时检模拟高考限时检测，综合提能，测，综合提能，专题验收专题验收教师批阅教师批阅查漏补缺查漏补缺习题讲评课习题讲评课时时5考题试做考题试做1(2012江西高考江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一项是下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分分)()

2、A昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。连忙跑过去问怎么回事。B大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。是中华民族的子孙。C他最要好的朋友，他最要好的朋友，一个房地产商一个房地产商告诉他，市场告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。正在调整，眼下买房要慎重。D有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。异常，心理学家并不认同这种观点。解析：解析：B项，第一个顿号

3、改逗号，大陆同胞和港澳台同胞同一项，第一个顿号改逗号，大陆同胞和港澳台同胞同一层并列，港澳台一层并列，小并列用顿号；层并列，港澳台一层并列，小并列用顿号；C项，第一个破折项，第一个破折号前的逗号去掉，号前的逗号去掉，“一个房地产商一个房地产商”是对是对“朋友朋友”的解说，中的解说，中间不需要加逗号；间不需要加逗号；D项，考查冒号的用法，冒号要掌管到句子项，考查冒号的用法，冒号要掌管到句子结束，将第三个逗号改句号。结束，将第三个逗号改句号。答案：答案：A2(2008江西高考江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一句是下列各句中，标点符号使用正确的一句是(3分分)()A站在村中心小学那几间破烂不

4、堪的教室前站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌有两间的墙都倒塌了一半了一半)，感觉这里就像是刚被敌机轰炸过。，感觉这里就像是刚被敌机轰炸过。B层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。星，又如刚出浴的美人。C“防治手足口病是关系民生的大事情，防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者省领导在慰问患者及及其他人员时说：其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场必须坚持生命第一

5、的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。疫情阻击战。”D国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。等，都作了相应的处罚规定。解析：解析：A项，括号内的内容起注释作用，应将括号及其内容项，括号内的内容起注释作用，应将括号及其内容放在放在“教室教室”一词的后面。一词的后面。C项，项，“省领导在慰问患者及其省领导在慰问患者及其他人员时说他人员时说”为插入成分，为插入成分，“说说”后冒号应改为逗号。后冒号应改为逗号。D项

6、，项，把把“毒品毒品”和和“植物植物”后面的顿号改为逗号。注意：并列内后面的顿号改为逗号。注意：并列内容过多时，首先要分清并列内容的层次，按照不同的层次分容过多时，首先要分清并列内容的层次，按照不同的层次分级使用标点符号，最小层次并列内容用顿号，稍大一点的用级使用标点符号，最小层次并列内容用顿号，稍大一点的用逗号，最大一层的并列用分号。逗号，最大一层的并列用分号。答案：答案：B3(2006江西高考江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一句是下列各句中，标点符号使用正确的一句是(3分分)()A家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦

7、念，家是一份牵挂。子，家是一份惦念，家是一份牵挂。B教师口语教师口语一书的一书的序言序言说：说：“教师口语教师口语是是为为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”C诈骗犯有一种特长，讲究诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路适销对路”：你迷信鬼神，：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。D这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。方便、安全性能高等特点。解析：解析：A项，项，“家是什么家是什么”后问号应用逗号。后问号应用

8、逗号。C项，项，“他就他就以鬼神为饵以鬼神为饵”后应用分号。后应用分号。D项，项，“制冷、解冻迅速、操作制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高方便、安全性能高”中第二、三个顿号应改为逗号以区别层中第二、三个顿号应改为逗号以区别层次。次。答案：答案：B锁定考向锁定考向 一、考纲在线一、考纲在线 考试说明考试说明要求：要求：“正确使用标点符号正确使用标点符号”，能力层级为，能力层级为E级。此考点要求考生掌握标点符号中的七种点号和九种标号的级。此考点要求考生掌握标点符号中的七种点号和九种标号的基本用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加上标点，基本用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加上标点，对

9、错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范、使用正确。对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范、使用正确。其中包含两种能力：一是正确判断其中包含两种能力：一是正确判断16种标点符号在各类文本中种标点符号在各类文本中运用的正误，二是能在不同文本的不同语言环境中正确运用标运用的正误，二是能在不同文本的不同语言环境中正确运用标点符号。点符号。 二、命题分析二、命题分析 近几年高考对标点符号的考查热度不高，且有淡化趋势。近几年高考对标点符号的考查热度不高，且有淡化趋势。2012年只有江西卷涉及标点符号的考查。标点符号的考查，一般年只有江西卷涉及标点符号的考查。标点符号的考查，一般都带有较高程度的综合性

10、和技巧性，江西标点符号命题有如下规都带有较高程度的综合性和技巧性，江西标点符号命题有如下规律：律： 1考查题型考查题型 近几年标点符号考查以客观选择题为主。近几年标点符号考查以客观选择题为主。 2考查重点考查重点 重点考查句号、分号、逗号、顿号的分级使用问题，括号与重点考查句号、分号、逗号、顿号的分级使用问题，括号与破折号的区别问题，引号、括号与其他点号的综合运用问题等。破折号的区别问题，引号、括号与其他点号的综合运用问题等。考查点均为标点的基本用法及易错易混之处，且为多种标点符号考查点均为标点的基本用法及易错易混之处，且为多种标点符号的考查，体现了考查的综合性。的考查，体现了考查的综合性。“

11、标点符号标点符号”用法探析用法探析 点号：顿号、逗号、分号、冒号、问号、句号、叹号点号：顿号、逗号、分号、冒号、问号、句号、叹号 (一一)顿号顿号(、) 顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。 1近日，一个名叫卢星宇的近日，一个名叫卢星宇的24岁女孩，因岁女孩，因“中非希望工程执中非希望工程执行主席行主席”、管理、管理20亿元项目资金而成为关注的焦点，被网友称为亿元项目资金而成为关注的焦点，被网友称为“卢美美卢美美”。 ()

12、2观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或得到一个签观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或得到一个签名。名。 () 辨析修改辨析修改11句正确，句正确，2句错误。第句错误。第2句中，并列词语之间句中，并列词语之间用了连词用了连词“或或”，是不能同时再用顿号的。要删去顿号，或者将，是不能同时再用顿号的。要删去顿号，或者将顿号改为逗号。顿号改为逗号。 并列词语或句子之间用了并列词语或句子之间用了“和和”“与与”“或或”“及及”“或者或者”“甚甚至至”“以至以至”“以及以及”“但是但是”“而且而且”等连词，连词前不再用顿号。等连词，连词前不再用顿号。 3参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作参加

13、会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢着欢乐祥和的气氛。者。整个会场洋溢着欢乐祥和的气氛。 () 4市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。都来开会了。 () 辨析修改辨析修改23句正确，层次清楚。句正确，层次清楚。4句错误，此句混句错误，此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。 如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。用法归纳用

14、法归纳2 5这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。分别在县一中高三四五班上课。 () 辨析修改辨析修改35句顿号用法错误。句顿号用法错误。“十七八十七八”是约数，中是约数，中间不用加顿号；间不用加顿号；“四、五班四、五班”是确数，应该加顿号。是确数，应该加顿号。 邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。用法归纳用法归纳3 6“中小学中小学”“工农兵工农兵”“农林牧农林牧”“省市领导省

15、市领导”“城乡结合部城乡结合部”等集等集合性并列词语内部不必使用顿号。合性并列词语内部不必使用顿号。 () 7这次这次“严打严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持也是分不开的。和公安干、警家属的支持也是分不开的。 () 辨析修改辨析修改46句正确，句正确，“中小学中小学”“工农兵工农兵”等都是集合性并等都是集合性并列短语，中间不用加顿号。列短语，中间不用加顿号。7句错误，句错误，“公安干警公安干警”是集合词语，是集合词语，“干干”指干部，指干部，“警警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分指警察。集合词语是紧密结构，

16、不能用顿号分隔开来。隔开来。 固定的集合性并列词语中间，尤其是一些约定俗成的词固定的集合性并列词语中间，尤其是一些约定俗成的词语中间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。语中间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。用法归纳用法归纳4 8宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。 () 9这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。 () 辨析修改辨析修改58句错误，句错误，“徐汇区徐汇区”与与“中山南路中山南路”之间不是并之间不是并列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改为列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改

17、为“的的”。9句正确，句正确，“三三省五十六个县省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号。中省县两级之间不能用顿号。互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。用法归纳用法归纳5 10课文课文拿来主义拿来主义中的中的“大宅子大宅子”“鱼翅鱼翅”“鸦片鸦片”“烟枪和烟枪和烟灯烟灯”“姨太太姨太太”等，分别比喻什么？等，分别比喻什么？ () 11阁夜阁夜旅夜书怀旅夜书怀客至客至咏怀古迹咏怀古迹(其三其三)登岳阳楼登岳阳楼等都是杜甫后期著名的律诗代表作。等都是杜甫后期著名的律诗代表作。 () 12司汤达的司汤达的红与黑红与黑、巴尔扎克的、巴尔扎克的人间喜剧人

18、间喜剧、狄更、狄更斯的斯的双城记双城记、哈代的、哈代的德伯家的苔丝德伯家的苔丝等都是等都是19世纪批判现世纪批判现实主义文学的代表作品。实主义文学的代表作品。 () 13请结合文章请结合文章说说“木叶木叶”说说古典诗歌中说说古典诗歌中“木木”与与“树树”、“落木落木”与与“木叶木叶”、“落木落木”与与“落叶落叶”的意味有什么不同。的意味有什么不同。 () 辨析修改辨析修改610、11、12和和13句中标点符号用法都正确。句中标点符号用法都正确。 单纯的书名号与书名号之间不能用顿号，单纯的引号与单纯的书名号与书名号之间不能用顿号，单纯的引号与引号之间也不能用顿号。但是如果引号与引号之间有括号或引

19、号之间也不能用顿号。但是如果引号与引号之间有括号或其他文字，则需要使用顿号隔开；如果书名号与书名号之间其他文字，则需要使用顿号隔开；如果书名号与书名号之间有括号或其他文字，也需使用顿号隔开。有括号或其他文字，也需使用顿号隔开。用法归纳用法归纳6 (二二)逗号逗号(，) 比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。常有停顿，停顿一般用逗号。 1这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。最热烈的掌声。 () 2北京，是我们伟大祖国的首都。北京，是

20、我们伟大祖国的首都。 () 3你啊，还是那个老样子。你啊，还是那个老样子。 () 辨析修改辨析修改71句正确，主语较长，主谓之间应用逗号。句正确，主语较长，主谓之间应用逗号。2句句正确，强调主语，主谓之间应用逗号。正确，强调主语，主谓之间应用逗号。3句正确，主语后有语气词，句正确，主语后有语气词，主谓之间应用逗号。主谓之间应用逗号。 句子内部主语与谓语之间，如主语较长，或需要强调主句子内部主语与谓语之间，如主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。用法归纳用法归纳1 4我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物我曾想，蝴蝶会大

21、概是云南所特有的自然环境的产物吧。吧。() 5我明白你有很大的难处。我明白你有很大的难处。() 辨析修改辨析修改84句正确，谓语、宾语之间停顿较长，且主句正确，谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该使用逗号。谓短语作宾语，应该使用逗号。5句错误，句错误，“我明白我明白”后应加逗后应加逗号，因为宾语是一个主谓短语，加上逗号，语意才更明白。号，因为宾语是一个主谓短语，加上逗号，语意才更明白。 谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，谓语、谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，谓语、宾语之间应该使用逗号。宾语之间应该使用逗号。用法归纳用法归纳2 6她随手打了他一下，轻轻地。她随手打了他

22、一下，轻轻地。() 7内中一个破碗空的。内中一个破碗空的。() 辨析修改辨析修改96句正确，状语后置，状语和中心词之间用句正确，状语后置，状语和中心词之间用逗号。逗号。7句错误，本句是一个定语后置句，定语和中心词之间句错误，本句是一个定语后置句，定语和中心词之间应加逗号，即在应加逗号，即在“破碗破碗”后加逗号。后加逗号。 强调的成分强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。用法归纳用法归纳3 8太空游除了要求旅游者是太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人、岁

23、以上的独立责任行为人、身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。道德品质。 () 9今年春季，这个省的沿海地区要完成今年春季，这个省的沿海地区要完成3 700万土方的河万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 () 辨析修改辨析修改108句正确，并列的句子之间应该用逗号。句正确，并列的句子之间应该用逗号。9句错误，句错误，“任务重任务重”“工程难工程难”“规模大规模大”是三个并列分句，它们之是三个并列分句，它们之间都应用逗号。间都应用逗号。句子间的并

24、列应该用逗号。句子间的并列应该用逗号。用法归纳用法归纳4 10月季呀，玫瑰呀，米兰呀月季呀，玫瑰呀，米兰呀五彩缤纷，争奇斗艳。五彩缤纷，争奇斗艳。 () 11听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。礼物，什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。 () 辨析修改辨析修改1110句正确，如果句正确，如果“月季月季”“玫瑰玫瑰”“米兰米兰”后没后没有有“呀呀”，则需要用顿号。，则需要用顿号。11句错误，句错误，“书啊书啊”“笔啊笔啊”“铅笔盒啊铅笔盒啊”这三个词语属于并列关系，但不能用顿号，带有语气词这三个词语属于

25、并列关系，但不能用顿号，带有语气词“啊啊”，后边应用逗号。后边应用逗号。名词加名词加“呀呀”“啊啊”等叹词就变成了句子，也应该用逗号。等叹词就变成了句子，也应该用逗号。用法归纳用法归纳5 12你要不断进步，识字，生产。你要不断进步，识字，生产。() 13这本书写得真实、感人。这本书写得真实、感人。() 辨析修改辨析修改1212句正确，句正确，“进步进步”“识字识字”“生产生产”是谓语并是谓语并列，所以用逗号。列，所以用逗号。13句错误，句错误，“真实真实”“感人感人”是补语并列，不能是补语并列，不能用顿号，要改为逗号。用顿号，要改为逗号。 并列词语作谓语或补语时，并列词语之间要用逗号，不并列词

26、语作谓语或补语时，并列词语之间要用逗号，不能用顿号。能用顿号。用法归纳用法归纳6 (三三)分号分号(；) 分号表示复句内部不同分句之间的停顿。分号的主要作用分号表示复句内部不同分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。号和句号之间的一种符号。 1我国月球探测工程将分三步实施：一是我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕绕”，即卫星绕，即卫星绕月飞行；二是月飞行；二是“落落”，即探测装置登上月球；三是，即探测装置登上月球；三是“回回”，即采集月，即采集月壤样品返回地球。壤样品

27、返回地球。 () 2孔庆东的这通狂骂确实因师出无名而显得无厘头；确因孔庆东的这通狂骂确实因师出无名而显得无厘头；确因莫名其妙而显得让人难以忍受。莫名其妙而显得让人难以忍受。 () 3人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。() 辨析修改辨析修改131句标点使用正确，层次清晰。句标点使用正确，层次清晰。2句标点使句标点使用错误，各并列成分之间没有用逗号，不能直接用分号，应将用错误，各并列成分之间没有用逗号，不能直接用分号，应将分号改为逗号。分

28、号改为逗号。3句标点使用错误，应把句标点使用错误，应把“尝试放弃尝试放弃”后的逗号改后的逗号改为分号，这样句子的层次才清晰。为分号，这样句子的层次才清晰。 复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。已用了逗号，并列分句之间必须用分号。用法归纳用法归纳1 4我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，职

29、业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。外。() 辨析修改辨析修改144句错误，应把句错误，应把“都有选举权和被选举权都有选举权和被选举权”后后的逗号改为分号。的逗号改为分号。 非并列关系非并列关系(如转折关系、因果关系等如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一的多重复句，第一层前后两部分之间用分号。层前后两部分之间用分号。用法归纳用法归纳2 5农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三

30、、有经济头脑。碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 () 辨析修改辨析修改155句的分号使用正确。句的分号使用正确。 分条说明一个完整的意思时，在每一条里，不管是词、分条说明一个完整的意思时，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。最后一条完了用句号。用法归纳用法归纳3 (四四)冒号冒号(：) 冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文有所注意。有时表示下文或总括上文的作用，提醒

31、读者对下文有所注意。有时表示下边是说明。示下边是说明。 1信息产业部电信管理局局长苏金生在信息产业部电信管理局局长苏金生在9月月1日举行的互联日举行的互联网大会上表示：政府已经意识到互联网地址资源不足的问题，网大会上表示：政府已经意识到互联网地址资源不足的问题，将采取措施，突破资源约束，加强配置管理，促进可持续发展。将采取措施，突破资源约束，加强配置管理，促进可持续发展。 () 2桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。() 辨析修改辨

32、析修改161、2句的标点符号使用都正确。句的标点符号使用都正确。1句的冒号句的冒号用于提示下文，用于提示下文，2句的冒号用于总结上文。句的冒号用于总结上文。 冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。或总括上文。用法归纳用法归纳1 3本市三位文坛女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈本市三位文坛女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。笑风生。() 4老师说了声：老师说了声：“下课下课”就走了。就走了。() 辨析修改辨析修改173句标点符号使用正确，句标点符号使用正确，“女杰女杰”后无需加冒后无需加冒号。号。4句错误，句错误，“说了

33、声说了声”后没有停顿，不用加冒号。后没有停顿，不用加冒号。提示语与提示内容之间没有停顿时不用冒号。提示语与提示内容之间没有停顿时不用冒号。用法归纳用法归纳2 5爱因斯坦说：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。进化的源泉。” () 6老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。() 辨析修改辨析修改185句标点使用正确，本句为直接引用，用冒句标点使用正确，本句为直接引用，用冒号。号。6句冒号使

34、用错误，本句为间接转述，不用冒号，用逗号。句冒号使用错误，本句为间接转述，不用冒号，用逗号。 直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。话一般不能用冒号。用法归纳用法归纳3 7他十分惊讶地说：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！啊，原来是你！”() 8“学习就怕学习就怕认真认真二字，二字，”张老师说：张老师说：“态度决定一切态度决定一切，确实很有道理。确实很有道理。”() 9“真不凑巧，店里已经坐满了。真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带歉意地说。老板娘面带歉意地说。 () 辨析修改辨析修改197、9句标点使用正确。句标点使

35、用正确。8句错误，句错误，“张老师张老师说说”后的冒号应改为逗号。后的冒号应改为逗号。 “某某说某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号；放在引语后面，用句号。用逗号；放在引语后面，用句号。用法归纳用法归纳4 10在一些家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，做在一些家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，做作业时间长，有时做到深夜，这些情况在全国多数学校都存在。作业时间长，有时做到深夜，这些情况在全国多数学校都存在。 () 11这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作

36、为活教材的。途，可见这些事实是可以作为活教材的。 () 辨析修改辨析修改2010句标点使用错误，冒号只管到句标点使用错误，冒号只管到“做到深夜做到深夜”，后面的逗号应改为句号。后面的逗号应改为句号。11句标点使用错误，句中冒号提示到句标点使用错误，句中冒号提示到“歧途歧途”结束，不包括后面内容，所以结束，不包括后面内容，所以“歧途歧途”后的逗号用错了，应后的逗号用错了，应改为句号。改为句号。冒号提示下文一般提示到句号处。冒号提示下文一般提示到句号处。用法归纳用法归纳5 12晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训

37、。一是持证上岗，二是脱产培训。 () 辨析修改辨析修改2112句标点使用错误，句标点使用错误，“宣布宣布”后面是冒号，后面是冒号，“措施措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。中应有一个改为逗号。 一个句子不能同时使用两个冒号。如果一句中有两个一个句子不能同时使用两个冒号。如果一句中有两个冒号，其中一个需改为逗号。冒号，其中一个需改为逗号。用法归纳用法归纳6 (五五)问号问号(？) 问号是表示一句问

38、话说完之后的停顿。问号是表示一句问话说完之后的停顿。 1高科技的发展是将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代高科技的发展是将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？的文艺复兴？ () 2对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责呢？对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责呢？ () 辨析修改辨析修改221句标点使用正确。句标点使用正确。2句问号使用错误，选择句问号使用错误，选择问句，句末用问号，中间用逗号。问句，句末用问号，中间用逗号。 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思。因而只需在句末用一个一个

39、完整的句子，表达完整的意思。因而只需在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。问号，句中各项之间用逗号。用法归纳用法归纳1 3我怀疑过将来么？我相信恶势力的胜利么？我愿意在侵我怀疑过将来么？我相信恶势力的胜利么？我愿意在侵略者面前低头么？略者面前低头么？ () 42012年伦敦奥运会开幕式时间是什么时候，记者招待会年伦敦奥运会开幕式时间是什么时候，记者招待会的地点在哪里，去采访的记者如何获得通行证？的地点在哪里，去采访的记者如何获得通行证？ () 辨析修改辨析修改233句是连续问，每一句句末都用问号，使用句是连续问，每一句句末都用问号，使用正确。正确。4句标点使用错误，前两个逗号都应改为问号。句标

40、点使用错误，前两个逗号都应改为问号。如果连续发问，就应连续使用问号。如果连续发问，就应连续使用问号。用法归纳用法归纳2 5一代伟大科学家的逝去，让我们不得不思考，现在的中一代伟大科学家的逝去，让我们不得不思考，现在的中国、未来的中国是否还能出现世界级的宗师？一个世纪后的我们国、未来的中国是否还能出现世界级的宗师？一个世纪后的我们是否还能在各个领域继承先人遗志并发扬光大？是否还能在各个领域继承先人遗志并发扬光大？ () 6我不知道他去车站接谁。我不知道他去车站接谁。 () 辨析修改辨析修改245句错误，本句中虽然有句错误，本句中虽然有“是否是否”这个疑问词，这个疑问词，但并不是问句，而是陈述句，

41、因此，第一个问号应改为逗号，第但并不是问句，而是陈述句，因此，第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。二个问号应改为句号。6句标点使用正确，句标点使用正确，“他去车站接谁他去车站接谁”作前作前面面“知道知道”的宾语，所以不用问号，使用句号正确。的宾语，所以不用问号，使用句号正确。 只是句子的某一成分或部分有疑问语气，整个句子不只是句子的某一成分或部分有疑问语气，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。表疑问的，句末不使用问号。用法归纳用法归纳3 7怎么了，你？怎么了，你？() 8你就去吗？小栓的爹。你就去吗？小栓的爹。() 辨析修改辨析修改257句标点使用正确。句标点使用正确。8句标点使用错误

42、，应将句标点使用错误，应将问号改为逗号，句号改为问号。问号改为逗号，句号改为问号。 问话中含有称呼的，无论称呼在前还是在后，问号都问话中含有称呼的，无论称呼在前还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置的问句，问号不能跟在倒置句中，用在句末；成分前后倒置的问句，问号不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。仍然用在全句末尾。用法归纳用法归纳4 (六六)句号句号(。) 句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。 1当年，还是当年，还是17岁少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、岁少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、争取民族解放的武器。争取民族解放的武器。 () 2还是让

43、我来说一段故事吧。还是让我来说一段故事吧。 () 辨析修改辨析修改261、2句的标点使用都正确。第句的标点使用都正确。第1句是陈述句，句是陈述句，句末用句号；第句末用句号；第2句属语气舒缓的祈使句，句末用句号也正确。句属语气舒缓的祈使句，句末用句号也正确。陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾用句号。陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾用句号。用法归纳用法归纳 (七七)叹号叹号(！) 叹号表示一句感情强烈的话结束以后的停顿。叹号表示一句感情强烈的话结束以后的停顿。 1文强被执行死刑，对于广大重庆市民来说，这是多么文强被执行死刑，对于广大重庆市民来说，这是多么振奋人心的消息！振奋人心的消息！() 2你给我出去

44、！你给我出去！() 3看你这记性，你怎么忘了呢！看你这记性，你怎么忘了呢！() 辨析修改辨析修改271句感叹句末尾用叹号，正确。句感叹句末尾用叹号，正确。2句祈使句句祈使句语气较强，末尾也用叹号，正确。语气较强，末尾也用叹号，正确。3句为反问句，语气强烈，句为反问句，语气强烈，末尾用叹号，正确。末尾用叹号，正确。 叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，有时语气较叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。强的祈使句、反问句末尾也用叹号。用法归纳用法归纳1 4出来吧，你们！出来吧，你们！() 5多么鲜艳啊！这件衣服。多么鲜艳啊！这件衣服。() 辨析修改辨析修改

45、28第第4句叹号使用正确。第句叹号使用正确。第5句叹号使用错误，句叹号使用错误，应将叹号改为逗号，句号改为叹号。应将叹号改为逗号，句号改为叹号。主谓倒装的句子，叹号放在句末。主谓倒装的句子，叹号放在句末。用法归纳用法归纳2标号：引号、括号、省略号、破折号、书名号标号：引号、括号、省略号、破折号、书名号 (一一)引号引号(双引号双引号“”单引号单引号) 引号是表示文中引用的符号。引号是表示文中引用的符号。 1许多社会学家认为：许多社会学家认为：“重建家园应该有两重含义，一是要重建家园应该有两重含义，一是要重建物质家园；一是要重建精神家园，帮助灾区群众树立起生活重建物质家园；一是要重建精神家园，帮

46、助灾区群众树立起生活的信心的信心”。 () 2中国人民是爱好和平的，中国政府也一向致力于维护世中国人民是爱好和平的，中国政府也一向致力于维护世界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，“人不人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。” () 3墙上写有墙上写有“只生一个好！只生一个好！”的标语。的标语。 () 辨析修改辨析修改291句标点使用错误，句标点使用错误，“认为认为”后边是直接引用的社会后边是直接引用的社会学家的话，句末的句号应放在引号的里边。学家的话，句末的句号应放在引号的里边。2句标点使用错

47、误，句末句标点使用错误，句末引用毛泽东的话，虽然单独作为一个分句出现，但仍然是整个句子的引用毛泽东的话，虽然单独作为一个分句出现，但仍然是整个句子的一部分而不是单独作为毛泽东说话的情况出现，因此句末引号内的句一部分而不是单独作为毛泽东说话的情况出现，因此句末引号内的句号应该移到引号外边，作为全句的标点。号应该移到引号外边，作为全句的标点。3句标点使用正确，应该保句标点使用正确，应该保留引文末的叹号。留引文末的叹号。 (1)如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。句末点号放在引号内。 (2)引文不完整或者引文作为句子

48、的一部分时，句末点号放在引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点号放在引号之外或不使用点号。引号之外或不使用点号。 (3)引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。应把问号、叹号放在引号内。 4古人对于写文章有个基本要求，叫做古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序有物有序”。“有有物物”就是要有内容，就是要有内容，“有序有序”就是要有条理。就是要有条理。 () 5从山脚向上望，只见火把排成许多从山脚向上望，只见火把排成许多“之之”字形，一直连到字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。天上

49、，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 () 辨析修改辨析修改304、5句标点使用都正确。句标点使用都正确。4句强调句强调“有物有有物有序序”，应该用引号；，应该用引号；5句，句，“之之”字具有特殊含义，也应用引号。字具有特殊含义，也应用引号。需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语，应用引号标示。需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语，应用引号标示。用法归纳用法归纳2 6他说：他说：“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东90千米处，千米处，韩国称之为韩国称之为独岛独岛，日本则称作，日本则称作竹岛竹岛。” () 辨析修改辨析修改316句单双引号均使用正确。句单双引号均使用

50、正确。 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。用单引号。用法归纳用法归纳3 (二二)括号括号(常用常考形式常用常考形式“()”) 括号是对行文的注释，分为句内括号和句外括号两种。括号是对行文的注释，分为句内括号和句外括号两种。 1今年今年5月月5日以来，江南、华南主要多雨区日以来，江南、华南主要多雨区(雨量大于雨量大于400毫米区域毫米区域)平均降雨量达平均降雨量达587.8毫米，降雨量之多为历史同期第一毫米，降雨量之多为历史同期第一位。位。 () 2他在会见日本客人时亲手送上一件中国明代瓷器他在会见日本客人时亲手送上一件中国

51、明代瓷器景景德镇青瓷壶，上面题有唐人李白的诗句德镇青瓷壶，上面题有唐人李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情汪伦送我情(赠汪伦赠汪伦)”。() 3要提高阅读文言文的能力，可自学要提高阅读文言文的能力，可自学古代汉语古代汉语(王力王力主编，中华书局出版。本书为高等院校文科教材之一。主编，中华书局出版。本书为高等院校文科教材之一。)() 辨析修改辨析修改321句标点符号使用正确。句标点符号使用正确。2句标点符号使用句标点符号使用有误，括号及其内容应在引号的外面。因为括号内的内容只是有误，括号及其内容应在引号的外面。因为括号内的内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引

52、号内。注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。3句标点符句标点符号使用错误。句内括号中的句子如有标点符号，中间的照常使号使用错误。句内括号中的句子如有标点符号，中间的照常使用，最后的点号用，最后的点号(问号和叹号除外问号和叹号除外)要省去，故此句中括号内的要省去，故此句中括号内的后一个句号应移到括号外。后一个句号应移到括号外。 句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧跟在被注释句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧跟在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号前词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号前(除问号、除问号、叹号外叹号外)不用任何标点。不用任何标点。用法归纳用法归纳

53、1 4写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有其实文学创作也要有素养才能有“即兴即兴”。) () 5他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物(他后来还他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它它)。 () 辨析修改辨析修改334句标点使用正确，句外括号，括号放在句末句标点使用正确，句外括号，括号放在句末点号之外，后括号前可使用句末点号，也可以不使用。点号之外，后括号前可使用句末点号，也可以

54、不使用。5句标点使句标点使用错误，本句中括号是注释全句的，属句外括号，应放在全句的用错误，本句中括号是注释全句的，属句外括号，应放在全句的句末点号之后，即把后括号外的句号移至前括号前面。句末点号之后，即把后括号外的句号移至前括号前面。“用牛奶喂用牛奶喂它它”后可加句号，也可不加。后可加句号，也可不加。 句外括号是注释整个句子的，括号应放在句末点号之后；句句外括号是注释整个句子的，括号应放在句末点号之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。用法归纳用法归纳2 (三三)省略号省略号() 表示语言省略、语断意留、状态延续、语意

55、含蓄等情况。表示语言省略、语断意留、状态延续、语意含蓄等情况。它省去了那些啰嗦的语言，不仅能使文章波澜起伏，跌宕多姿，它省去了那些啰嗦的语言，不仅能使文章波澜起伏，跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄，意味深长。而且能使文章深沉含蓄，意味深长。 1她轻轻地哼起了她轻轻地哼起了摇篮曲摇篮曲：“月儿明，风儿静，树月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊叶儿遮窗棂，啊”() 2总而言之：我将不能常到百草园了。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀，我的蟋蟀们！们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！，我的覆盆子们和木莲们！ () 3面对江水，他吟诵起了苏轼的词：面对江水，他吟诵起了苏轼的词：“大江东去，浪淘大

56、江东去，浪淘尽尽”() 省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前若是句意省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前若是句意完整的句子，句号、叹号和问号应保留，反之不用任何标点；完整的句子，句号、叹号和问号应保留，反之不用任何标点；省略号后除了后引号与括号外，一般不用任何标点。省略号后除了后引号与括号外，一般不用任何标点。用法归纳用法归纳1 辨析修改辨析修改341句标点使用正确，省略词语句标点使用正确，省略词语“啊啊”，省略号，省略号前不用任何标点。前不用任何标点。2句标点使用正确，省略号前是句意完整的句句标点使用正确，省略号前是句意完整的句子，叹号应保留。子，叹号应保留。3句标点使用正确，表示引

57、文的省略，省略号句标点使用正确，表示引文的省略，省略号后用引号。后用引号。 4归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活躬耕、沽躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈酒、题诗、作画、对弈但说起来容易做起来难，古往今来但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。很少有人情愿过这种生活。() 5李白、杜甫李白、杜甫都是唐代著名的大诗人。都是唐代著名的大诗人。() 辨析修改辨析修改354句省略号使用正确。句省略号使用正确。5句省略号使用错误，句省略号使用错误，本句应去掉省略号或再加一个人名。本句应去掉省略号或再加一个人名。并列的词语达到三个以上才能用省略号。并列的词语达到三

58、个以上才能用省略号。用法归纳用法归纳2 6她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等好吃懒做，等等真让人忍无可忍！真让人忍无可忍！ () 7山东的旅游景点很多，如泰山、黄河入海口、蓬莱山东的旅游景点很多，如泰山、黄河入海口、蓬莱阁阁等。等。() 辨析修改辨析修改366、7两句的标点使用均错误，省略号不能两句的标点使用均错误，省略号不能与与“等等”“等等等等”同时使用，二者删其一。同时使用，二者删其一。 省略号的作用相当于省略号的作用相当于“等等”“等等等等”“之类之类”，因此省略号前，因此省略号前后均不能再用后均不能再用“等等”“

59、等等等等”“之类之类”。用法归纳用法归纳3 (四四)破折号破折号() 破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进，或表示语言、声音的中断、延长等。换、递进，或表示语言、声音的中断、延长等。 1我国的四大发明我国的四大发明火药、指南针、印刷术、造纸术火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。对世界历史的发展有伟大的贡献。() 2灯光，不管是哪里的灯光，都可以给人灯光，不管是哪里的灯光，都可以给人甚至像我甚至像我这样的一个异乡人这样的一个异乡人指路。指路。() 3“小林小林，我来了！，我来了！”他大喊着。他大喊着。(

60、) 4“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是那个时候在无锡的人，我倒问过，可是”() 5“今天好热啊！今天好热啊！你什么时候去上海？你什么时候去上海？”() 辨析修改辨析修改37 15句的标点均使用正确，破折号分别表句的标点均使用正确，破折号分别表示解释说明、夹注、声音的延长、说话中断和转换话题。示解释说明、夹注、声音的延长、说话中断和转换话题。 破折号可以表示行文中解释说明的部分，也可以表说话破折号可以表示行文中解释说明的部分，也可以表说话声音的中断和延长，还可以表示转折或话题转换。两个破折声音的中断和延长，还可以表示转折或话题转换。两个破折号表示句中夹注，作用相当于括号。号表示句中夹注，作用