gao高中语文《李将军列传》课件(23张ppt) 苏教版选修《史记选读》

1、不不虚虚美美不不隐隐恶恶v“勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒乡之，作李将军列传” 太史公自序太史公自序勇于抵挡敌人，仁爱士兵，号令勇于抵挡敌人，仁爱士兵，号令简明不繁琐，军队将士归心于他。简明不繁琐，军队将士归心于他。 李广是汉代抗击匈奴李广是汉代抗击匈奴 的爱国名将，也是司马迁笔的爱国名将，也是司马迁笔下的一个悲剧英雄人物的形下的一个悲剧英雄人物的形象。李广一生历事文帝、景象。李广一生历事文帝、景帝、武帝三朝，以勇力才气帝、武帝三朝，以勇力才气知名于时，号称天下无双，知名于时，号称天下无双，然而一生与匈奴大小七十余然而一生与匈奴大小七十余战，却终生未有封侯之赏，战，却终生未有封侯之赏，最后

2、以军行失道获罪，愤而最后以军行失道获罪，愤而自杀。自杀。 出塞出塞 王昌龄王昌龄秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。燕歌行燕歌行 高适高适君不见，君不见，沙场征战苦，沙场征战苦，至今犹忆李将军。至今犹忆李将军。1 1、注意学会文中的重要文言实词、注意学会文中的重要文言实词、虚词及文言现象。虚词及文言现象。 2 2、初步了解李广的性格特征以及、初步了解李广的性格特征以及坎坷遭遇。坎坷遭遇。课文结构全文可分四个部分。全文可分四个部分。第一部分第一部分 （从开始到（从开始到“故弗从故弗从”）写李广在文帝、景帝

3、时）写李广在文帝、景帝时期的生平际遇，重点记述他为上郡太守时的一段经历。期的生平际遇，重点记述他为上郡太守时的一段经历。第二部分（从第二部分（从“后汉以马邑城诱单于后汉以马邑城诱单于”到到“其射猛兽亦为其射猛兽亦为所伤云所伤云”）写汉武对匈奴作战以来，李广为边将的一系列）写汉武对匈奴作战以来，李广为边将的一系列活动，重点记述他出雁门击匈奴和为右北平太守的经历。活动，重点记述他出雁门击匈奴和为右北平太守的经历。第三部分（从第三部分（从“后二岁后二岁”到到“当死，赎为庶人当死，赎为庶人”）李广晚）李广晚年为前将军，跟随卫青攻打匈奴，最后被倾轧逼迫而死的年为前将军，跟随卫青攻打匈奴，最后被倾轧逼迫而

4、死的经过。经过。第四部分（从第四部分（从“太史公曰太史公曰”到文末）表达对李广的景仰之到文末）表达对李广的景仰之情情v如令子如令子当当高帝时，高帝时，万户侯岂足道万户侯岂足道哉哉v如果令儿子当高帝的时候，万户侯怎么能够满足呢？如果令儿子当高帝的时候，万户侯怎么能够满足呢？v如今我当了高帝，万户侯岂能明白啊如今我当了高帝，万户侯岂能明白啊v现在命令他的儿子当高帝，各个诸侯怎么能够服从呢？现在命令他的儿子当高帝，各个诸侯怎么能够服从呢？v得李广必得李广必生致生致之之v捉获李广一定要向他致敬捉获李广一定要向他致敬v得到了李广一定要让他活着得到了李广一定要让他活着v今将军尚不得今将军尚不得夜行夜行，何

5、乃故何乃故也！也！现在将军还不得夜行，这是为什么啊？现在将军还不得夜行，这是为什么啊？重点句子翻译重点句子翻译v1、重点句子翻译、重点句子翻译v如令子如令子当当高帝时，高帝时，万户侯岂足道万户侯岂足道哉哉v假使你生在高祖（打天下）的时候，做个万户侯假使你生在高祖（打天下）的时候，做个万户侯算得了什么呢！算得了什么呢！v已已缚缚之上马，望之上马，望匈奴有数千骑匈奴有数千骑，见广，见广，以为诱以为诱骑骑，皆惊，上山，皆惊，上山陈陈。v（李广）把他捆绑上马后，远远望去有几千名匈（李广）把他捆绑上马后，远远望去有几千名匈奴骑兵，那些匈奴兵看到李广，认为是引诱他们奴骑兵，那些匈奴兵看到李广，认为是引诱他

6、们上当的汉军骑兵，都很吃惊，（急忙）爬上山去上当的汉军骑兵，都很吃惊，（急忙）爬上山去摆好阵势。摆好阵势。v胡兵亦胡兵亦以为以为汉有伏军于旁欲汉有伏军于旁欲夜取之夜取之v匈奴兵又认为汉军会有伏兵在附近要趁匈奴兵又认为汉军会有伏兵在附近要趁夜间偷袭他们。夜间偷袭他们。v得李广必得李广必生致生致之之v俘获李广一定要活着押送到我这里俘获李广一定要活着押送到我这里v今将军尚不得今将军尚不得夜行夜行，何乃故何乃故也！也！v现任将军尚且不能夜间行走，何况是旧现任将军尚且不能夜间行走，何况是旧任的呢！任的呢！在汉景帝时为上郡太守时在汉景帝时为上郡太守时 ，作者，作者写了李广的什么事情？写了李广的什么事情？“

7、中贵人中贵人从广勒习兵击匈奴从广勒习兵击匈奴”“李广李广解鞍惑胡骑解鞍惑胡骑” 从一二节事情中从一二节事情中可以看出李广可以看出李广身上的什么特点？身上的什么特点？表现李广表现李广临危不乱临危不乱、镇定自若镇定自若的超人的超人胆略胆略。 1 1、第三小节写了李广什么事？、第三小节写了李广什么事？受伤被俘后夺马逃脱途中受伤被俘后夺马逃脱途中“射杀追骑射杀追骑”； 3 3、李广脱身后，遭到了汉朝执法官的判决，判定、李广脱身后，遭到了汉朝执法官的判决，判定了李广哪些罪名？了李广哪些罪名？2 2、由上述这件事可以看出李广的什么特点？、由上述这件事可以看出李广的什么特点？（注意李广最终是如何逃脱的）（注

8、意李广最终是如何逃脱的）可看出李广有娴熟、高超的射技可看出李广有娴熟、高超的射技 。“所失亡多所失亡多”“”“为虏所生得为虏所生得”1、第四小节写了什么情节？、第四小节写了什么情节？斩霸陵尉斩霸陵尉2、第四小节对塑造李广的形象有什么作、第四小节对塑造李广的形象有什么作用？用？如实写了他的缺点如实写了他的缺点心胸狭窄、公报私仇的缺点心胸狭窄、公报私仇的缺点v看看51页，探讨页，探讨“斩霸陵尉斩霸陵尉”，此事件对塑造李广，此事件对塑造李广形象有何作用？司马迁形象有何作用？司马迁“实录实录”这一事实，说明这一事实，说明什么？什么？v提示：斩霸陵尉，说明了李广心胸狭窄，公报私提示：斩霸陵尉，说明了李广

9、心胸狭窄，公报私仇的特点。司马迁笔下的李广是一个具有卓越才仇的特点。司马迁笔下的李广是一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将，但他还是有缺点的。干和优秀品质的一代名将，但他还是有缺点的。司马迁尽管用一唱三叹的情感载体在写李广，但司马迁尽管用一唱三叹的情感载体在写李广，但仍然高度尊重客观史实；他不仅没有用这种情感仍然高度尊重客观史实；他不仅没有用这种情感去捏造历史，甚至也没有用这种情感去掩盖李广去捏造历史，甚至也没有用这种情感去掩盖李广的弱点缺点。由此看出司马迁感情上的爱憎与史的弱点缺点。由此看出司马迁感情上的爱憎与史实的叙述是极有分寸的。体现这种爱不虚美，恶实的叙述是极有分寸的。体现这种爱不虚美，恶不毁功的不毁功的“实录实录”精神。精神。v注音：vLng hui zhn sh sh mz pioq shu yn bi lo wi xn x n n j jng yng dn chnv通假字：陈阵 详-佯 受-授v解释：v原来（原籍），迁徙因为 去，没有接应 突然（从网中）腾跃起来 何况是 斗（打击） 一直 有地位、受宠信的宦官 使-随从，失 监护天刚亮时 到，没有接应 活捉判决堂弟名言积累名言积累v其身正，不令而行；其身不其身正，不令而行；其身不正，虽令不从正，虽令不从用孔子的话赞扬李广为人用孔子的话赞扬李广为人能以身作则，强调正人先正己的