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文档简介

1、诗歌鉴赏专题复习之四 鉴赏诗歌的思想感情需要掌握：n1、掌握通过审读诗词题目、作者、正文和注释，明确诗歌内容上所属的类别，进而初步把握诗歌大致的思想感情；n2、掌握古人抒情的方式：（1）直接抒情（也称直抒胸臆）（2）借所写意象意象（物象、景象、人象）抒情（注意找出意象及其前后的修饰语）（3）借手法抒情（对比、用典、借古讽今、衬托、虚实结合、想象等）需要掌握：n3、答题规范：表达或抒发了：“对的什么什么情感”或者“因为而感到什么什么的情感”。（切记，不能光贴标签）4、答题步骤：“通过对的描写”或者“采用手法”表达（或抒发）了情感。5、注意点：（1）不能只贴标签，一定要结合具体内容具体分析（2）注

2、意：“一句一景一情”的特点几个专业术语：n借景抒情和触景生情的区别：借景抒情：先有情后有景触景生情：先有景后有情例：（1）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花（2）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（3）迟日江山丽，春风花草香（4）人自宋后少名桧，我到坟前愧姓秦几个专业术语：n借景抒情和寓情于景的区别：寓情于景：见景不见情借景抒情：见情又见景例：。江苏省江阴市成化高级中学届高考语文专项复习诗歌鉴赏之思想感情（1）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（2）阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁n情景交融：前者是手法，这个是采用这些手法所达到的效果千秋岁引秋景n审读题目“秋景”给我们提供了哪些信息？n审读正文（1）写到了哪些什么样的“秋景”？这些“秋景”营造了什么样的意境？蕴含了怎样的情感？（2）有没有直抒胸臆的句子？如有，请结合全词，说明表达了哪些情感？如没有，请说明采用了哪些方式抒发情感的？参考答案：n【参考答案】这首词借写秋景以抒愁情。上片写秋天寥廓，秋声悲切，秋鸟分开，秋风寒冷，秋月凄凉，一派悲秋景象。江苏省江阴市成化高级中学届高考语文专项复习诗歌鉴赏之思想感情作者自白为名利世情所束缚耽搁，而虚度了多少欢娱安乐，深感后悔，大有退隐追仙之想，实际上是作者政治上失意时的一种厌倦和愁怨的表露。 最能显示的句子

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