《北方的民族大融合》导学案

1、北方的民族融合导学案主备审核班级组别姓名【学习目标】了解南北朝时期我国民族火融合的基本史实，掌握北魏孝文帝改革的历史背景、内容和意义。【学习重点】北魏孝文帝改革【学习难点】正确认识民族融合的含义，认识民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。【知识链接 】关中，指陕西省秦岭北麓渭河冲积平原（渭河流域一带），平均海拔约500米，所以有渭河平原、关中平原等称呼，其北部为陕北黄土高原，向南则是陕南盆地、秦巴山脉，为陕西的工、农业发达，人口密集地区，富庶之地【课前预习】阅读课文完成以下内容一、北方少数民族内迁(边民内迁 )1.结合图 4-6、 4-7，曾经作为西

2、汉都城的长安，其所在的关中地区出现民族杂居的状况，说明了什么？有什么影响？3东晋和十六国：（1） 316 年，西晋灭亡。317 年，司马睿建立东晋，定都建康(今南京 )；(2) 西晋灭亡后北方的十五国和西南的成汉总称。二、北魏孝文帝改革1 386 年， _族拓跋部首领拓跋圭建立魏国，史称_ ；_ 年，北魏统一了黄河流域。黄河流域的各族人民长期的共同生活，相互影响，民族融合已成趋势。2北魏孝文帝改革(1) 背景：(2) 目的：(3) 内容：(4) 意义：3北魏后来分裂为、，之后又演变为_、_，历史上把北方的这五个朝代称为。5 世纪初至6 世纪末，形成对峙的局面， 史称。合作探究案4阅读下列材料：

3、“迁都洛阳 要求鲜卑人采用汉姓，学说汉语，改穿汉服。 ，请回答：(1) 材料中所反映的是历史上的哪一次改革？(2) 这些改革有何积极意义?【课堂检测】一、选择题 (在四个答案中，只有一个最符合题意。请把正确答案的代号填入题后括号里)1西晋开始，从北方内迁中原的主要少数民族有哪些?()匈奴鲜卑蒙古族满族羯族越族氐族羌族A BCD 2 5 世纪前半期统一黄河流域的政权是()A 曹魏B西晋C北魏D 东晋3北魏孝文帝改革的根本目的是()A 恢复北方农业生产B 加速北方各族封建化的进程C接受汉族先进文化D 巩固北魏对黄河流域的统治4中国古代史上曾经有过多次迁都，其中以接受先进文化而进行的迁都是( )A

4、盘庚迁殷B 周平千迁都C孝文帝迁都D明成祖迁都5少数比族是中华比族人家庭中不可或缺的一员，4 至 5世纪，曾一度统一黄河流域的民族有()羯氐鲜卑羌A 、BCD 6下列改革中，促进了民族融合，加速了北方少数氏族封建化进程的是()A 管仲改革B商鞅变法C北魏孝文帝改革D王安石变法7关于北魏孝文帝改革的影响，下列说法不正确的是()A 加速了北方各族封建化的进程B 促进了北方民族大融合C使北方经济恢复与发展D 促进了黄河流域的统一8商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是()A 顺应历史发展的趋势B得到最高统治者的支持C促进中国社会封建化D符合人民群众的要求9在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是()A 迁移、杂居、互相通婚B统治者推行汉化政策C各民族互相学习，补短扬长，共同发展D 各族人民共同进行压迫斗争10南北朝时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲，实质上是少数民族()A 内迁的过程B汉化的过程C农业化的过程D封建化的过程二、非选择题11阅读下列材料魏主欲变北俗，引见群臣。 帝日： “夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从止音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”资治通鉴回