悼念玛丽里导学案

1、悼念玛丽居里爱因斯坦教学目标：1、了解悼词的常识。2、通过诵读，体会作者真挚的情感。3、学习居里夫人的高贵品质及人格力量。教学重点、难点：1、了解悼词的常识。2、通过诵读，体会作者真挚的情感。3、学习居里夫人的高贵品质及人格力量。教学过程：一、导入： 有这样一位伟大的人物， 她在不到十年的时间里， 两次在两个不同的科学领域 里获得世界科学的最高奖诺贝尔奖；她被称为二十世纪最著名的女科学家； 世间最顽强的女性； 伟大的爱国者； 成功的母亲。 大家知道她是谁吗？她就是 - 居里夫人。二、走近居里夫人1. 居里夫妇是镭的发现者，镭可以用来治疗癌症，具有很高的商业用途。 有人建议他们申请专利权， 这会

2、给他们带来巨大的财富。 但居里夫人认为利用科 学发明来图利， “这是违反科学精神的。”她与居里毫无保留地向世界公布了镭 的研究成果，这一事例，充分表明了居里夫人“人格的伟大”，具体指“她的意 志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。 镭的发现和 应用，使居里夫人成为闻名世界的大科学家。 她成了法国科学院的第一位女院士、巴黎大学的第一位女教授。她一生中有 7个国家24次授予她奖金和奖章，担任 了 25个国家的100多个荣誉职位。在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷。表现居里 夫人的崇高品德，即：她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。居里夫人出生在

3、波兰，当时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟。 她后来在 巴黎上大学生活也非常艰苦。后来居里突然被马车撞死，这给她的打击更为严重。 祖国的不幸，家庭的不幸，使“她的心情总是抑郁的”。这种抑郁，就会使她的 外貌严肃，甚至使人误解。这并不影响她走自己的路。居里夫人的“毫不妥协”、 “极端顽强”表现为她为探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。2、爱因斯坦：(1879-1955),生于德国，后加入美国国籍。物理学家，在 物理学领域取得突出成就，特别是相对论的提出，推动了物理学理论的革命。3、1935年11月，在美国纽约的罗里奇博物馆举行了一场居里夫人的悼念会。爱因斯坦怀着极度悲痛的心情，在悼念会上发表

4、了一篇著名的演讲。那么， 作为科学界的巨人和居里夫人的挚友，爱因斯坦又是从哪方面来悼念居里夫人的 呢？让我们共同走进课文悼念玛丽居里。4、关于悼词：悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：(1) 介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；(2) 追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；(3) 表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。三、小组探究，研读文本1、自由地轻读课文，思考：这是一篇悼词，爱因斯坦是从哪一方面来悼念居 里夫人的？2、文中介绍了居里夫人怎样的道德品质？3、一般的悼词表达悼念者怎样的情感？（悲伤、缅

5、怀 , ） 而这篇悼词与一般的悼词不同，它表达的是怎样的情感呢？请从文中找出表示 “赞扬之情”的词语。幸运地、崇高而真挚的、极端的、哪怕、面临 ,4、明确文章层次： 全文共四段，可分成三个部分。第一部分（第 1段），提出全文中心论点，阐述人品与才智的关系，高度赞扬居 里夫人的人品比才智更加出色。第二部分（第 23段），具体阐述居里夫人的人格、品德、力量的热忱。这是全 文的主体部分。第三部分（第 4 段）指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。 全文三部分，第一部分是提出论点，第二部分是具体阐述，第三部分是结论。这 三部分紧密联系，融成一体。四、悼词特点：1. 精准性：2. 简洁性：3. 通俗易懂：五、作业1.请大家把你自认为与居里夫人的差距做成一张小卡片， 贴在你的案头， 以此 为激励自己继续前进的动力。2. 为伟大的鲁迅先生写一篇悼文。六、共勉我们必须相