词类活用（上课1）2

1、1 1、理解与现代汉语不同的句式和、理解与现代汉语不同的句式和用用法。法。不同的句式和用法：判断句、被动不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、成分省略和句、倒装句、成分省略和词类活用词类活用。 2 2、理解并翻译文中的句子。、理解并翻译文中的句子。 “考什么考什么” 明确考点明确考点n对下列句子中划线词的解释，正确的一项是对下列句子中划线词的解释，正确的一项是 (B )（3分）分） （ 2009年广东高考题）年广东高考题） n A.开开奇奇之，曰：之，曰：“公辅才也。公辅才也。” 奇妙奇妙n B.以章献以章献起起于寒微于寒微 出身出身n C.上大寤，由是独上大寤，由是独诛诛怀政怀政 惩罚惩

2、罚n D.元昊攻延州，武事久元昊攻延州，武事久弛弛 延缓延缓n【解析】【解析】A.奇：意动用法，奇：意动用法， 认为认为惊奇；惊奇；n C.诛：诛杀；诛：诛杀；D.弛：松弛。弛：松弛。一、词类活用考查常常结合在文言实词释义的选项中。一、词类活用考查常常结合在文言实词释义的选项中。n 翻译下面的句子。（翻译下面的句子。（6分）（分）（2008年广东高考题）年广东高考题）n时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻妻侃子瞻。侃子瞻。n译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿的官职

3、，与他结为好友，周访把女儿嫁给嫁给陶侃的儿陶侃的儿子陶瞻。子陶瞻。n 译对译对“妻妻”字给字给1分，译对大意给分，译对大意给2分。分。妻：嫁给妻：嫁给。n 说明：说明： “妻妻”为名词用作动词为名词用作动词，答案是，答案是“嫁给嫁给”。此外下列译法也算对：此外下列译法也算对：“嫁给嫁给为妻子为妻子”、“许许给给”、“许配给许配给做妻子做妻子”、“给给做妻子做妻子”、“送给送给做妻子做妻子”等。等。二、词类活用考查在文言句子的翻译中。二、词类活用考查在文言句子的翻译中。何谓词类活用何谓词类活用？ 词类活用是指某些实词在特定的语言环境词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，中，改变原来的改变原来的

4、词性词性和和意义意义的现象（的现象（临时具有临时具有的某种新的语法功能）。的某种新的语法功能）。常见的词类活用常见的词类活用名词名词： 1.名词作动词名词作动词 2.名词作状语名词作状语 3.使动用法使动用法 4. 意动用法意动用法动词动词： 1.用作名词用作名词 2. 使动用法使动用法形容词形容词：1.用作名词用作名词 2. 用作动词用作动词 3.使动用法使动用法 4. 意动用法意动用法v名词活用名词活用v名词作动词、名词作状语名词作动词、名词作状语v一、目标：一、目标： 1了解文言文名词活用的常见类型及规律。了解文言文名词活用的常见类型及规律。 2引导学生如何使用这些规律解答试题。引导学生

5、如何使用这些规律解答试题。 3、激发学生对古汉语的学习兴趣与热爱之、激发学生对古汉语的学习兴趣与热爱之情情 。v二、重难点：二、重难点：v1、 掌握名词活用规律和辨析的方法掌握名词活用规律和辨析的方法 。v2、 学会知识迁移学会知识迁移 。 如何判别词类活用？如何判别词类活用？1、划分句子成份，找出主语、谓语、宾语、状语、定语。、划分句子成份，找出主语、谓语、宾语、状语、定语。古代汉语中除了特殊句外古代汉语中除了特殊句外,一般句子成分组成是固定的一般句子成分组成是固定的,即即: 主语主语 + 【状语状语】 + 谓语谓语 + 定语定语 + 宾语宾语。 如：以事秦之心如：以事秦之心礼礼天下之奇才天

6、下之奇才 名词占住了谓语的位置，可断定它活用为动词名词占住了谓语的位置，可断定它活用为动词2、分辨各个成分上的词类是否和正常的语法规则一、分辨各个成分上的词类是否和正常的语法规则一致，不一致的就可能是活用。致，不一致的就可能是活用。 （名词、代词）（名词、代词）（形容词、动词）（形容词、动词）（名词、代词）（名词、代词）文言文特殊句式文言文特殊句式1、被动句、被动句2、判断句、判断句3、省略句、省略句4、倒装句、倒装句a、主谓倒装句、主谓倒装句b、宾语前置句、宾语前置句c、定语后置局、定语后置局d、状语后置句、状语后置句n假舟楫者非能假舟楫者非能水水也，而绝江河。也，而绝江河。n左右欲左右欲刃

7、刃相如。相如。 n五亩之宅，五亩之宅，树树之以桑。之以桑。n子孙子孙帝王帝王万世之业也。万世之业也。n吾吾师师道也道也n范增数范增数目目项王。项王。n然而不然而不王王者，未之有也。者，未之有也。n况吾与子况吾与子渔樵渔樵于江渚之上于江渚之上。n儿儿涕涕而去。而去。 (促织促织) n乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所，置人所罾罾鱼腹中。鱼腹中。练习练习：解释句中红色词语的含义，并说明其用法。解释句中红色词语的含义，并说明其用法。假舟楫者非能假舟楫者非能水水也，而绝江河。也，而绝江河。（水：游（水：游水水） 左右欲左右欲刃刃相如。（刃相如。（刃 ：用刀杀）：用刀杀） 规律一：能愿动词后面

8、的名词活用为规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。（能愿动词动词。（能愿动词+ +名词）名词） 探究名词作动词的规律探究名词作动词的规律：请找出归类的标准。请找出归类的标准。 探究名词作动词的规律探究名词作动词的规律五亩之宅，五亩之宅，树树之以桑。（树：种之以桑。（树：种植）植） 规律二：代词前面的名词活用为动规律二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。词。因为代词不受名词修饰。( (名名+ +代）代）探究名词作动词的规律探究名词作动词的规律子孙子孙帝王帝王万世之业也（帝王：称万世之业也（帝王：称帝称王）帝称王） 吾吾师师道也（师：学习）道也（师：学习）规律三：名词与名词连用，如果

9、二者不规律三：名词与名词连用，如果二者不是并列、偏正、判断是并列、偏正、判断等等关系，而是关系，而是主谓主谓关系、动宾关系或动补关系，关系、动宾关系或动补关系，那么其中那么其中必有一个名词活用为动词。（名必有一个名词活用为动词。（名+ +名）名）探究名词作动词的规律探究名词作动词的规律范增数范增数目目项王。（目：使眼色）项王。（目：使眼色） 然而不然而不王王者，未之有也。（王：者，未之有也。（王：称王）称王） 规律四：副词特别是否定副词后面规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。（副的名词活用为动词。（副+ +名）名）探究名词作动词的规律探究名词作动词的规律况吾与况吾与子子渔樵渔樵于江

10、渚之上（渔樵：于江渚之上（渔樵：捕鱼打柴）捕鱼打柴）规律五：规律五：名词后面带了介词结构作名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。补语，这个名词便活用为动词。（名（名+介词结构介词结构） 探究名词作动词的规律探究名词作动词的规律儿儿涕涕而去。（涕：流泪）而去。（涕：流泪）规律六：规律六：名词用名词用“而而”同动词或动宾词同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。（名组连接时，便活用为动词。（名+“而而”+动）动）探究名词作动词的规律探究名词作动词的规律乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所，置人所罾罾鱼腹中。（罾：捕捉）鱼腹中。（罾：捕捉）规律七：名词用在规律七：名词用在“所所”

11、结构中，结构中，便活用为动词。（所便活用为动词。（所+名）名） 名词活用作动词规律小结名词活用作动词规律小结：n能愿动词后的名词能愿动词后的名词n代词前的名词代词前的名词n名词后的名词名词后的名词n副词后的名词副词后的名词往往活往往活用为动用为动词词名词活作状语 古代汉语古代汉语: : 时间名词、方位名词、时间名词、方位名词、 普通名词等名词常常作状语。普通名词等名词常常作状语。主语主语+ +【名词】【名词】+ +谓语谓语活用为状语活用为状语相如相如廷廷叱叱之之吾得吾得兄兄事事之之其一其一犬犬坐坐于前于前君子博学而君子博学而日日三省三省乎己乎己名词活用为状语名词活用为状语主语主语谓语谓语1、日

12、日削削月月割，以趋于亡。割，以趋于亡。2、南南取汉中，取汉中，西西举巴蜀举巴蜀3 3、上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉。饮黄泉。规律一：表示时间、方位的名词常规律一：表示时间、方位的名词常 常活用为状语。常活用为状语。 探究名词作状语的规律探究名词作状语的规律： 解释句中红色词语的含义，并说明其用法。解释句中红色词语的含义，并说明其用法。（天：一天天地，月：一月月地。）（天：一天天地，月：一月月地。） （南：向南，西：向西）（南：向南，西：向西） （上：向上；下：向下）（上：向上；下：向下）4 4、事不事不目目见见耳耳闻而臆断其有无。闻而臆断其有无。5 5、人皆得以、人皆得以隶隶使之。使之。6

13、6、黔无驴，有好事者、黔无驴，有好事者船船载以入。载以入。7 7、常以身、常以身翼翼蔽沛公。蔽沛公。规律二：凡动词前面的名词不用作主语规律二：凡动词前面的名词不用作主语的，就活用作状语。的，就活用作状语。 （亲眼，亲耳）（亲眼，亲耳）（像对奴隶一样）（像对奴隶一样）（用船）（用船）（像鸟张开翅膀一样）（像鸟张开翅膀一样）探究名词作状语的规律探究名词作状语的规律： 解释句中红色词语的含义，并说明其用法。解释句中红色词语的含义，并说明其用法。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用

14、作状语则其后面还有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲例如：左右欲刃刃相相如如。例如：例如：相如相如廷廷斥之。斥之。练习练习：比较分析下列句中加横线词的用法。：比较分析下列句中加横线词的用法。顺流而顺流而东东。东东望武昌望武昌。（名词用作动词、（名词用作动词、向东进发向东进发）（名词用作状语名词用作状语 、向东向东 ）牛刀小试牛刀小试v1、下列句子中、下列句子中加横线词加横线词用法不同的一项是用法不同的一项是（ ）。）。(3分) vA. 蜂蜂拥而至拥而至vB. 公子怒，欲公子怒，欲鞭鞭之之vC. 能能面面刺寡人之过者刺寡人之过者 vD. 俊才俊才星星驰驰 答案答案：

15、Bv2、下列句子红色字与、下列句子红色字与“晋军函陵，秦军氾南晋军函陵，秦军氾南”中的中的“军军”用法相同的一项是（用法相同的一项是（ ）。）。（3分）v A.孔子孔子东东游。游。 B.足下足下右右投则汉王胜，投则汉王胜，左左投则项王胜。投则项王胜。 C.黔无驴，有好事者黔无驴，有好事者船船载以入。载以入。v D.驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄之。之。v 答案答案:Dv3、翻译下面的句子。、翻译下面的句子。(6分）v刘备周瑜水陆并进。刘备周瑜水陆并进。v故明君不官无功之臣，不赏不战之士。故明君不官无功之臣，不赏不战之士。v 翻译：所以英明的君主，不给没有功劳的臣子翻译：所以英明的君主，不给没有功劳的臣子封官，不让不勇敢战斗的士兵受赏。封官，不让不勇敢战斗的士兵受赏。翻译：刘备周瑜从水路、