小学英语《Unit3AtthezooPartBLet’stalk》优质教案、教学设计

1、PEP 小学英语三年级下册Unit 3 At the zooPart B Let s talk一教材内容：本节课是PEP小学英语（三年级起点）三年级下册Unit3 At thezoo 中Part B 的 Let s talk 部分 。 主 要讲 授 四 个 形 容词 :big,small,long,short 和一个主题句型:It has. 学生在 A 部分已经学会了用fat,thin,tall,short 四个形容词和"It s so."描述动物的整体特征,本节课的教学是对前面所学的知识进行综合、提升、巩固和扩展。Let s talk:Come here children

2、/Look at the elephant.Let's read限读，注意语音语调Wow tIt has a long nose二.教学目标知识目标：1、能够听、说、认读单词：big, small, long, short.2、能熟练的做出Let' s do的内容，并能根据指令做出反应。3、能够听懂、会说Let' s tal的内容，并用正确的语音语调朗读课文。4、能够使用句型“It has 来介绍小动物的身上部位的特征。能力目标。1 .能听懂Let' talk中的内容，并用正确的语音语调朗读课文。2 .能够使用句型“It has”来介绍小动物身上的部位特征。3

3、. 情感目标：具有热爱动物、保护动物的意识。三教学重难点：教学重点：1 、能够听、说、认读单词：big， small, long, short.2、听懂会说句型“It has教学难点：能够利用句型It has和形容词描述各种动物的身体部位特征 .四教具：多媒体,单词卡片，头饰。五板书设计：Unit 3 At the zooPart B Let talsk六教学过程（ 一 ） .Preparation:1. Let s do , 复习旧知。2. Greeting:T:Hello,Boys and girls.Ss:Hello,Miss ZhangT: How are youSs:I '

4、m fine ,thank you ,and you ?T:I ' m fine too .Thank you very much.Now let ' splay agame:sharp eyes.让学生边说边熟知身体的各部位名称。3. Let ' say:让学生练习上节课的主句型，Look at that,It so（二）.Presentation:1. Make a guess .T:Do you like animals? Ss:Yes.让学生通过图中露出的一点动物身体的某个部位引出a nose.T:What kind of the nose?引出重点单词10ng

5、.继而引出主句型：Wow ,it has a long nose. 为进入文本内容作铺垫。T:Let ' guess ,Who is it ? 引出另一个主句型：Look at the big.同样的方式，运用猜测兔子的图片引出重点单词：short,small,以及主句型 Wow,it has a short tail.T:We can say :合并两个主句型，中间用 and来连接2. Let ' say.让学生通过描述兔子身体部位的图片来练习主句型。3. Let ' s talkAnswer the questions先引出本课重点单词children 。然后学生不

6、看课文内容，通过图片进行猜测，尝试完成两个问题1. What are they talking abouT 他们在谈论什么？一2. LeT*s guess ： What does John say about the elephant? Chen Jie? Mike?/宿花i他们分别会怎么拓述这只大初步感知文本内容(2) T: Listen to the tape.T:Take out this paper and choose the right answer.Come here chHdren.f让学生通过听第一遍录音来选择文本的正确答案。(3) T:Listen again and ch

7、eck your answer.学生听第二遍录音，并修改订正所做的选择题。然后老师和学生集体对照答案，并让学生读 出并感知本课的重点句型。(4) Let ' chant:Look at the elephantshort tailLes chant在可爱动听的音乐中，让学生通过唱歌进一步巩固文本中的重点句型(三)Consolidation and extension:1. Listen to the tape and follow the dialogue 听音 正音.2.Roleact角色扮演：Let ' s act in your grou摩生分组上台扮演（四）Produc

8、tion:1. Make a guess .用It has 这个句型来介绍好朋友Monkey.学生猜出后继续练习用主句型来描述猴子的各部位名称2. Choose an animal and make a dialogue in groups.Pnir work小ia选-只动物期友迸行越让A；Look at the IB：Wow.lt has a taiL （或工t has a . nose） C：It has eyes and ears.Tips;long short big small fat tall thin?让学生懂得爱护和保护3. 情感教育： Are they doing the right thing小动物。Progress: Gudong is coming T:Choose or draw a Gudong and make a dialogue in yourgroup.学生根据老师的简单介绍，开始选择或小组内画一幅小怪物的图像。小组内的四个人相互分工合作一幅小怪物并运用主句型Look atthe,It so,It has 来进行介绍AlGudong 但 coming 6ud。门9 3 coming!R：Look a+ the fiudona.CJf so,<