人教版语文七下《邓稼先》PPT课件

1、 邓邓 稼稼 先先授课时间：授课时间：2015年年4月月9日日10日日杨振宁杨振宁邓稼先智慧导入学习目标：学习目标： 1.了解了解作者和文学作者和文学常识。常识。 2.扫清扫清重点重点字词字词。 3.朗读朗读课文，整体课文，整体感知感知。 人物传记人物传记是通过对典型人物的是通过对典型人物的生平事迹等进行系统描述、介绍的生平事迹等进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求一种文学作品形式。作品要求“真真、信信、活活”，以达到对人物特征和深，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是层精神的表达和反映。人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代

2、的变迁等方面的研究对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义具有重要意义。文体知识 宰宰割割 筹筹划划 殷殷红红 挚挚友友 摄摄制制 元元勋勋 颤颤抖抖 彷徨彷徨 开开拓拓 仰仰慕慕 截截然不同然不同 引人注目引人注目 当之无当之无愧愧 可歌可可歌可泣泣 读准字音、认清字形zichuynzhshxntuchnPngPng hunghungjiq快乐导学快乐导学 鲜鲜为人知为人知 燕然燕然勒勒功功 家家喻喻户晓户晓 妇妇孺孺皆知皆知 马革马革裹裹尸尸 锋芒毕锋芒毕露露 鞠躬鞠躬尽尽瘁瘁( )，死而后，死而后已已读准字音、认清字形xinlrgugul lcucu鞠躬尽瘁：鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽

3、心力。指恭敬谨慎，竭尽心力。死而后已：死而后已：死了以后才罢手。形容为死了以后才罢手。形容为 完成一种责任而奋斗终身。完成一种责任而奋斗终身。截然不同：截然不同：形容两个事物毫无共同之形容两个事物毫无共同之 处。处。引人注目：引人注目：吸引人们注意。吸引人们注意。 可歌可泣：可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流值得歌颂，使人感动得流 泪。泪。 解释成语 鲜为人知：鲜为人知：很少有人知道。很少有人知道。马革裹尸：马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，用马皮把尸体包裹起来， 指军人牺牲在战场。指军人牺牲在战场。锋芒毕露：锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露比喻锐气和才干全部显露 出来。出来。家喻户晓：家喻户晓：

4、每家每户都懂得。每家每户都懂得。妇孺皆知：妇孺皆知：妇女儿童都知道。妇女儿童都知道。解释成语 邓稼先邓稼先19421942年出生在安徽省怀宁年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，县，在北平读完小学和中学后，19451945年从昆明西南联大毕业，年从昆明西南联大毕业，1948194819501950年到美国普渡大学留学，学习理论物年到美国普渡大学留学，学习理论物理。他取得博士学位后立即回国，理。他取得博士学位后立即回国，19501950年到中国科学院工作。年到中国科学院工作。19581958年年8 8月又奉命带领几十名大学毕业生开始月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病

5、逝。研制原子弹、氢弹，直至病逝。 邓稼先简介邓稼先简介1964年年10月月16日中日中国爆炸了国爆炸了第一颗原第一颗原子弹。子弹。1967年年6月月17日中日中国爆炸了国爆炸了第一颗氢第一颗氢弹。弹。 踏踏遍戈壁共草原，遍戈壁共草原， 二十五年前，二十五年前， 连克千重关，连克千重关， 群力奋战自当先，群力奋战自当先， 捷音频年传。捷音频年传。 蔑视核讹诈，蔑视核讹诈， 华夏创新篇，华夏创新篇， 君视名利如粪土，君视名利如粪土， 许身国威壮河山，许身国威壮河山， 功勋泽人间。功勋泽人间。 张爱萍张爱萍悼邓稼先词悼邓稼先词杨振宁于杨振宁于19221922年出年出生在安徽合肥，生在安徽合肥，193

6、81938年年中学还没毕业，就进入中学还没毕业，就进入西南联大就读，西南联大就读，19421942年年西南联大研究所毕业。西南联大研究所毕业。19451945年到年到19481948年，在美年，在美国芝加哥大学获博士学国芝加哥大学获博士学位。位。19491949年，杨振宁进年，杨振宁进普林斯敦大学研究，普林斯敦大学研究，19561956年与李政道提出宇年与李政道提出宇称不守恒理论。称不守恒理论。19571957年年因宇称不守恒理论而获因宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖。得诺贝尔物理学奖。 杨振宁杨振宁 他们是同他们是同乡、同学，情乡、同学，情同手足的好朋同手足的好朋友。一个获诺友。一个获诺贝

7、尔奖蜚声世贝尔奖蜚声世界半世纪，一界半世纪，一个为国造核弹个为国造核弹隐姓埋名隐姓埋名2828载。载。 吊古战场文吊古战场文 翻译翻译 译文：译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗

8、激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。阴的时候，就会听得更加清楚。” 课文由六部分组成，课文由六部分组成，请概括六部分内容，并请概括六部分内容，并说说六部分之间有什么说说六部分之间有什么联系？联系？整体把握一一、展示背景，引出本文的写作对象展示背景，引出本文的写作对象 邓稼先邓稼先。二、二、简述邓稼先简述邓稼先的的生平和他的巨大贡献生平和他的巨大贡献。 三三、比较邓稼先与奥本海默，凸显

9、邓稼比较邓稼先与奥本海默，凸显邓稼 先的能力超群、忠厚朴实。先的能力超群、忠厚朴实。四、从作者的感受角度突出邓稼先的诚四、从作者的感受角度突出邓稼先的诚 恳周到及伟大成就恳周到及伟大成就。五、五、高度赞扬了邓稼先对自己所从事高度赞扬了邓稼先对自己所从事 的工作的坚定、执着与勇敢。的工作的坚定、执着与勇敢。六、六、总结全文，再次高度总结全文，再次高度赞颂赞颂邓稼先邓稼先。第一部分第一部分是全文的引子是全文的引子 第二部分第二部分简介邓稼先的生平经历和贡献简介邓稼先的生平经历和贡献第三部分第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展是第二部分的补充、延伸和扩展 第四第四部分部分从另一角度写出邓稼先贡献之从

10、另一角度写出邓稼先贡献之 大，可以说是第二部分的扩展。大，可以说是第二部分的扩展。第五部分第五部分则是则是重点写出了邓稼先的重点写出了邓稼先的崇高崇高 精神精神,是第二部分的具体化是第二部分的具体化第六部分第六部分是全文的总结是全文的总结 六部分之间的联系 文章开头为什么不直接文章开头为什么不直接写邓稼先，而要概述中写邓稼先，而要概述中国百年的屈辱史？国百年的屈辱史？局部探究一 这是这是18981898年中日甲午战争中几幅照片，年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。险的时代。 中国百年的屈辱史，中国百年的屈辱史，是为了突出邓

11、稼先贡献是为了突出邓稼先贡献之大。旧中国任人宰割，之大。旧中国任人宰割，今天有了今天有了“两弹两弹”的中的中华民族就可以自立于世华民族就可以自立于世界民族之林了。界民族之林了。为什么称邓稼先为“两弹元勋”？奥本海默奥本海默他们是各自祖国的原子弹之父：他们是各自祖国的原子弹之父： 1、邓稼先和奥本海默邓稼先和奥本海默的的本质本质区别在哪里？为区别在哪里？为什么把他们对比着写？什么把他们对比着写？局部探究二 （1）、）、本质区别本质区别在于在于性格和为人性格和为人上。上。奥本海默奥本海默是一个是一个“拔尖拔尖”“”“锋芒毕锋芒毕露露”的人，而的人，而邓稼先邓稼先是一个是一个“忠厚忠厚平实平实”“”

12、“最不引人注目最不引人注目”“”“没有私没有私心心”的人。的人。 （2）、对比的作用：）、对比的作用：更加突出邓更加突出邓稼先的气质稼先的气质和品格和品格，表现他的人格，表现他的人格魅力。魅力。2、“邓稼先是中国共产党的理想党邓稼先是中国共产党的理想党员员”，你如何理解，你如何理解“理想理想”一词的含一词的含义？义？ “理想理想”即满意地、令人骄傲的。即满意地、令人骄傲的。中国共产党的宗旨是全心全意为人中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民民服务，就是领导、团结广大人民一起前进。邓稼先就是把这些奉为一起前进。邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的自己的行动准则

13、，因此他是理想的党员。党员。局部探究二 1、文中引用、文中引用吊古战场文吊古战场文描描写罗布泊恶劣的自然环境的目写罗布泊恶劣的自然环境的目的是什么？的是什么？ 显示邓稼先工作地点的荒显示邓稼先工作地点的荒凉以及工作的艰辛，增加了邓凉以及工作的艰辛，增加了邓稼先精神的悲壮色彩，更显示稼先精神的悲壮色彩，更显示出邓稼先最高奉献精神的可贵。出邓稼先最高奉献精神的可贵。局部探究三 2 2、“也不知道稼先在蓬断草枯也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？候是什么心情？”请你联系上下文请你联系上下文揣摩邓稼先当时的心情。揣摩邓稼先当时的心情。 有痛失

14、同事与朋友的悲痛，有痛失同事与朋友的悲痛，更多的还有决心，因为只有试验更多的还有决心，因为只有试验成功，才能告慰亡灵。成功，才能告慰亡灵。局部探究三 3 3、19821982年，他做了核武器研究院院长年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：句话：“我不能走。我不能走。”如何理解如何理解“我不能走我不能走”的含义？的含义？ 通过人物语言的描写，突通过人物语言的描写，突出了邓稼先在困难面前身先士出了邓稼先在困难面前身先士卒、不怕牺牲的气概，体现了卒、不怕牺

15、牲的气概，体现了他坚韧不拔、乐于奉献的精神。他坚韧不拔、乐于奉献的精神。 1、怎样理解标题、怎样理解标题“永恒的骄傲永恒的骄傲”的的含含 义？义？ 邓稼先不是一个普通人物，他邓稼先不是一个普通人物，他对祖国、对民族做出了巨大贡献，对祖国、对民族做出了巨大贡献，是全民族的骄傲。是全民族的骄傲。 2、这部分在全文有何作用？、这部分在全文有何作用？ 这是对邓稼先的总体评价这是对邓稼先的总体评价，既洋溢，既洋溢着作者对朋友的深情，又总结全文。着作者对朋友的深情，又总结全文。阅读课文第6部分，回答问题 课文写了哪些事例？课文写了哪些事例？表现了人物怎样的精神品表现了人物怎样的精神品质？质？形象分析形象分

16、析 这些事例，表现了人物怎这些事例，表现了人物怎样的精神品质？样的精神品质？ 1958年受命研究年受命研究原子弹制造的理论，原子弹制造的理论，并成功设计了两弹并成功设计了两弹“两弹元勋两弹元勋”功勋卓著功勋卓著在美国获博士学在美国获博士学位后立即回国位后立即回国天下兴亡天下兴亡匹夫有责匹夫有责报效祖国报效祖国19851985年重病期间年重病期间写了一份关于中华写了一份关于中华人民共和国核武器人民共和国核武器发展的建议书发展的建议书鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁死而后已死而后已文革初期，说服文革初期，说服两派继续工作两派继续工作1971年被年被“四人四人帮帮”批判围攻，竟批判围攻，竟能说服工宣队军宣能说服工宣队军宣队的队员队的队员没有私心没有私心真诚坦白真诚坦白从不骄傲从不骄傲最高奉献最高奉献一封短短的信一封短短的信强烈的民族强烈的民族自尊心朴实自尊心朴实 1 9 8 2 年 ，年 ，“我不能走我不能走”执着追求执着追求无私奉献无私奉献责任心强责任心强归纳总结邓稼先：忠厚平实，真诚坦白，从不骄傲，没有私心、最具中国农民的朴实气质，对自己从事的工作坚定、