2020年经济生活神奇的货币导学案

1、（财务知识）经济生活神奇的货币导学案版20XX年XX月多年的企业咨询豉问经验.经过实战验证可以落地机行的卓越管理方案，值得您下载拥有神奇的货币（上）一教学目标1、了解商品的含义及基本属性2、理解货币的含义、货币和基本职能3、了解纸币的含义，纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩4、运用树立正确的金钱观二难点重点理解货币的含义、货币和基本职能树立正确的金钱观（运用）三教学过程L）课前预习1、商品是的劳动产品2、壹个物品要想成为商品，第壹必须是,第二必须用来3、商品的俩个基本属性是：和,其中是商品的特有属性和本质属性4、货币的职能是的体现，指货币于人们的中所起的作用。货币从产生时起就具有和俩种职能。5

2、、纸币是国家（或某些地区）发行的、强制使用的注：（1）纸币作为价值符号，本身没有价值，所以它的流通必须以发行者的强大信誉或强制为基础。（2）国家或地区有权发行纸币，有权规定纸币的面值，有权决定于壹定时期内发行多少纸币，但国家或地区不能任意发行纸币，也无法规定纸币的实际购买力。6、纸币的发行规律：纸币的发行量必须以2M度。如果纸币发行量超过流通中所需要的货币量，就会引起物价2（会导致通货膨胀）影响如果纸币发行量小于流通中所需要的货币量（会导致通货紧缩)，会使(二)案例探究以1双皮鞋=2件衣服为例，运用有关知识回答下列问题：(1)为什么皮鞋和衣服需要交换？(2)为什么皮鞋和衣服能够交换？(3)为什

3、么1双皮鞋只能换2件衣服？(4)于这里，1双皮鞋的价值是如何表现的？(5)这种商品交换的现象和本质是什么？(6)如果皮鞋破烂不能穿，这双皮鞋能换几件衣服？参考答案：(1)因为皮鞋和衣服的使用价值不同，又属于不同的所有者，因此需要交换。(2)因为二者均是劳动产品，均有价值，因而能够交换。因为1双皮鞋和2件衣服的价值相等。(4)1双皮鞋的价彳1是通过2件衣服表现出来的，2件衣服是1双皮鞋的交换价值。(5)这种商品交换表面上见是物和物的交换，其本质是生产者之间互相交换劳动的关系。(6)这双皮鞋换不到衣服。因为商品是使用价值和价值的统壹体，使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西就没有价值。(三

4、)练习巩固1、2009年9月10日是第25个教师节，汪洋同学亲手制作壹张精美的贺卡送给了老师。这张贺卡()A.是商品，因为是劳动产品B.不是商品，因为没有用于交换C.是商品，因为原材料是买来的D.不是商品，因为不是劳动产品2、货币的本质是()A、等价物B、壹般等价物C、商品D、交换价值工用来支付利息、工资的货币所执行的职能是()A、价值尺度B、流通手段C、贮藏手段D、支付手段二于日常经济生活中，我们离不开货币：吃、穿、用所需要的物品，大多要用货币购买；享受市场提供的服务也要支付货币；等等。人们用货币购买的吃、穿、用所需要的物品和用货币支付享受到的服务的共同点是二者均是价值和使用价值的统壹体二者

5、共同说明了商品的价值于于能够满足人的需要二者均凝结着无差别的人类劳动二者所包含的使用价值是相同的A.B.C.D.J从历史发展的过程见，下列判断正确的是A.壹切商品均能承担价值尺度职能B.只有货币能承担价值尺度职能C.凡是劳动产品均能承担价值尺度职能D.仅仅金银能承担价值尺度职能j今年八月份，某机械厂购买钢材支付现金120万元，又根据规定交了8.2万元的增值税，这里，货币先后执行的职能是A.价值尺度和流通手段B.流通手段和支付手段C.支付手段和流通手段D.价值尺度和支付手段工王主任采用银行按揭贷款的方式买了壹套125万元的新房，首付现金40万元，然后于20年内付清银行贷款85万元及利息21万元。

6、其中40万元首彳金、125万元房价、21万元利息分别体现了货币的A.流通手段、价值尺度、支付手段B.价值尺度、支付手段、流通手段C.支付手段、流通手段、贮藏手段D.支付手段、价值尺度、流通手段8、流通中需要货币量（）A.和商品价值总额成正比，和货币的流通速度成反比B.和商品价格总额成正比，和货币的流通速度成反比C.和商品价格总额成正比，和货币的流通速度成正比D.和商品价值总额成反比，和货币的流通速度成正比9、于下列关于货币的叙述中,正确的是（）货币是固定地充当壹般等价物的商品充当壹般等价物的商品均是货币作为壹般等价物，金银和贝壳的本质是相同的金银是商品交换历史过程的产物A.B.C.D.10、

7、货币之所以具有价值尺度职能，是因为：A.货币是财富的象征B.货币是商品交换的媒体C.货币本身具有价值D.货币具有使用价值11、 于商店中壹台冰箱标价为3500,这3500元（）观念中的货币是货币于执行流通手段是这台电脑的价值是这台电脑的价格A.B.C.D.12、 下列对纸币的认识正确的是（）A.纸币是国家发行的，国家能够随意决定发行数量B.纸币发行量过少会引起物价上涨C.制造假币是违法的，持有、使用假币不受法律的制裁D.纸币于流通中代替金属货币执行流通手段的职能13、 货币出现以后，它不仅是商品交换的媒介，而且是财富的壹般代表。人们崇拜货币,这是因为A、货币是商品交换的产物B、货币是金银来充当

8、的C、货币也是商品，具有价值D、货币本质是壹般等价物14、 人们之所以能用纸币购买到自己需要的商品，是因为（）A人民币于商品交换中起媒介作用B人民币也是商品，也有价值C人民币于本质上是壹般等价物D人民币于商品交换中起着等价物的作用15、 近期，于全国多个地区频频出现HD、HB版假人民币，识别难度较大，引起了社会公众的广泛关注。为此，2009年1月20日公安部作出部署，于全国范围特别是假币犯罪重点地区开展为期10个月的打击假币犯罪专项行动（代号“09行动”）。壹些不法之徒之所以制造假币，是因为（）A.人民币是财富的代表，具有贮藏手段的职能B人民币能够代替货币执行流通手段的职能C人民币能够买到壹切

9、所需的东西D人民币充当壹般等价物，能够和其他壹些商品相交换16、 “金钱是毒蛇，是陷阱，是壹切罪恶的渊源。”这壹说法：（）A是正确的，因为它和金钱万能论是对立的B是正确的，因为它正确地反映了货币的本质C是错误的，因为它夸大了货币的作用D是错误的，因为它否认了货币对社会发展和人民生活的重要作用17、 假定市场上彳f售商品1000亿元，且待售商品的价值均得到实现，若发行纸币500亿元，纸币于壹定时期内平均流通俩次，此时，l元纸币相当于（）A.0.5元货币购买力B.1元货币购买力C.2元货币购买力D.4元货币购买力18、 下列关于纸币的认识正确的是（）纸币是壹种价值符号纸币本身没有价值纸币发行太多会

10、引起通货紧缩纸币的发行量必须以流通中所需要的金属货币量为限度A.B.C.D.19、 通货膨胀（）是由于纸币的发行量超过流通中所需要的数量纸币的发行量少于流通中所需要的货币量会引起纸币贬值会引起纸币升值会引起物价上涨A.B.C.D.20、 纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说：于壹定时期内发行多少纸币是由国家决定的纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A.B.C.D.21、 假定市场上彳f售商品1000亿元，且待售商品的价值均得到实现，若发行纸币500亿元，纸币于壹定时期内平均流通俩次，此时，

11、l元纸币相当于：A.0.5元货币购买力B.1元货币购买力C.2元货币购买力D.4元货币购买力22、 如果经济运行中出现通货膨胀，会出现（）A.流通中纸币的流通速度加快B.物价全面持续上升C.物价全面持续下跌D.居民纷纷抢购商品23、导致通货膨胀的主要原因是（）A.货币符号的出现B.纸币发行量超过流通中实际需要的货币量C.物价持续上涨D.人们的购买力持续下降24、 2008年“5?12”汶川大地震发生之后，全国各地的人民及海外华人华侨自发组织对灾区人民进行捐款捐物，壹批又壹批的食品.药品接二连三的运往四川灾区。这里的食品和药品()A.是商品，既有使用价值，又有价值B.不是商品，因为没有用于交换C

12、.是商品，能够满足灾区人民的需要D.不是商品，因为不是劳动产品25、 小明的父亲领取了3000元工资后，于商店里购买壹件打折商品，原标价为人民币100元，实际支付80元。于这里，3000元、100元、80元分别执行的职能是()A、支付手段、流通手段、价值尺度B、支付手段、价值尺度、流通手段C、流通手段、价值尺度、支付手段D、价值尺度、支付手段、流通手段26、 如何理解马克思关于货币产生所说的：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”(1) “金银天然不是货币“是指，金银作为壹种自然物，于货币产生前就存于，但那时它且不是货币。于货币产生后，也且不是所有的金银均是货币，只有固定的充当壹般等价物的金银才是货币，当货币消失后，金银作为自然物依然存于。(2) “货币天然是金银”是指随着商品交换的发展，壹般等价物逐渐集中到金银身上。这是因为金银具有最适宜充当壹般等价物的特点，体积小、价值大、质地均匀、便于保存和携带等，当金银固定的充当壹般等价物时，就是货币。27、 面对人民币升值，壹名学生说：“咱到美国留学便宜多了。壹名工人说：“咱口袋里的人民币值钱了，花同样的钱能够买到更多的东西了。”所以说人民币升值使人民币更值钱了。运用所学经济常识知识，评析上述观点。汇率的调整导致人民币升值，从而使人民币能够兑换更多的外国货币，如果使用人民币支付进口的产品出国旅游留学等，人民币将变得更值