2014高考语文复习课件第3编第9章-第1节扩展语句.

1、第九章第九章 扩展语句与压缩语段扩展语句与压缩语段第第1 1讲讲 扩展语句扩展语句第一编 所谓扩展语句就是要把话说得更具体、更明白、更精确、更生动，它具有形象发散的思维特征，其主要特点是“变简为繁”。 纵观近几年高考对本考点的考查题型，主要有以下几种情况： 这种题型要求考生运用相关联想的手法，把提供的词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。 要注意所给词语的内涵，然后考虑如何安排它们之间的关系；串联之后要注意语言的连贯流畅。扩展后的语句应体现完整而明确的意思，表达要更充分，更丰富，并且符合题目要求。 串联丰富型 请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少

2、于40字。 题目中给出三个词语，提供了一个情景，让考生运用合理的想象，写一段情景交融的文字。所给的三个词语都是我们常见的，很容易产生联想和想象。 由“蛙声”让我们想起“夏夜”，想起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景，由“银河”想到夜晚，想到牛郞织女的美丽传说，由“树影”想到月光下的情景，想到朱自清笔下的荷塘月色。扩展时还要注意“情景交融”，也就是说运用三个词语描绘景色的同时，还要流露出自己的情感，这种情感或喜悦，或陶醉，或向往，抑或迷茫、怅惘、哀婉，只要与所绘景色相吻合即可。 答案：在斑驳的树影下，形单影只的我抬头仰望天上的银河，那里群星闪烁，仿佛在不停地询问着：“为什么只有你一个人了？”

3、是啊！我和我的伙伴们曾经伴着喧闹的蛙声，一起对着银河诉说心中的烦恼、快乐和对未来的憧憬。如今，已经毕业的我们早已天各一方。你们在哪里呢，我的伙伴们？ 一、常用方法 1审清题目的要求，尤其是那些明确具体的要求，它们往往是答题过程中的易漏点和失分点。 2探究清楚词语本身的特点，以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的突破点(即扩展点)，进而组织语言材料，完善题目答案。 3检查分析组织的答案，有两个层面要求：一是显性要求，二是隐性要求。 所谓“显性要求”，是指命题者在题干中明确限制扩展时必须具备的条件。诸如：以什么为重点，运用什么修辞手法或表达方式，要补充什么内容，要求多少字等。 所谓“隐性要求

4、”，是指题干中没有明确指出，而隐含在所提供的具体语境中的要求。如体现什么样的感情色彩，表现什么样的情、景、理等。这是考生容易忽视的地方，而答案的正确与否，又与此息息相关，所以考生一定要格外注意。 4注意题干中的字数的限制。 二、答题步骤 第一步：读懂题目和提示语。 第二步：扣住情景和重点，合理推断想象。 第三步：进行合理扩展。 第四步：检查扩展内容，确保主旨一致。 利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在5060之间。 来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐” 解析：本题是一道很新颖的扩展语句题，同时也考查了考生语言表达简明、连贯、得体的能力

5、。题中所给的词语是扩展后的语段的主干，题干中的“征集全民健身口号”是此段话的中心，写作应该围绕“征集全民健身口号”来进行。考生可根据“语意完整，句子通顺”的要求，对所给词语的顺序进行调整，注意语言要流畅，字数一定要符合题目要求。 答案：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。 添枝加叶型扩展，就是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体、生动、内容充实。 添枝加叶型 按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种

6、不同的修辞手法。不少于80字。试题的题干提供了扩展内容的“原句”(这个冬季，天气异常寒冷)和“要求”(正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于80字)，学生务必要在这个范围内按照要求答题。在答题时要注意三点：一是注意抓住“原句”，按照“原句”去扩展句子；二是要抓住原句的整体内容，如上面试题应抓住“冬季、天气、异常寒冷”三个要素，并要突出“异常寒冷”；三是按照要求去做。三点缺一不可。 答案：(示例)今年的冬天异常寒冷，许多地方下了50年未遇的大雪。我家门前的田野悄悄盖上了白色的厚厚被褥，麦子和油菜冻得直打哆嗦，青蛙在厚厚的土层下呼呼大睡，小鸟躲在窝里连脑袋也不敢伸出来。 一、

7、常用方法 1注意分析题干的内容，注意从表达方式的角度入手，注意叙述、描写、抒情等的结合。 2注意运用描写技巧，如正面描写、侧面描写等。 3抓住细节，详细描写，做到生动形象。 4运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。 二、答题步骤 第一步：认真分析句子结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。 第二步：灵活运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。 第三步：仔细审读扩展后的句子，检查其是否符合题目要求，是否通顺合理。 阅读热爱生命片段，运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子，使之具体、生动丰满。60字左右。 他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他

8、会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽的最后一点求生力，而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。 解析：这类扩展往往采用添加法，添加修饰语；添加时要使用修辞手法，通过丰富而合理的想象进行扩展。扩展时要注意与前文呼应。 答案：(示例)狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。 补写续写型扩展，就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行补写或续写。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一致、语境和谐、句式相同，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持

9、一致。当然，关键是必须符合题干的要求。 补写续写型 以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。本题考查的是扩展语句。以“走进考场”为开头，限定要求，进行扩写。使用排比时，要注意排比的有关知识，即三个结构相同或相似的短语、句子排列在一起。同时还要使用其他的一种修辞手法，才符合要求。“走进考场”是从情景内容上给以限定，扩写应围绕这个话题来展开。 答案：走进考场，有人在闭目养神，有人在整理文具，有人在擦拭手心上的汗珠，我不由得一阵紧张。这时，监考老师向我报以亲切的微笑，如山间的清风，抚慰着我焦灼不安的心；又如林间的明月，

10、使我内心充满宁静与澄澈。 1读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。 2仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此为扩写源头，寻找丰富句子的突破口，弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。 3运用合理的想象。注意主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。 4检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病。 将“他这个人真是热情”接着写下去，要求具体表现“热情”。 解析：题目要求“接着写下去”，“具体表现热情”。在明确要求后，抓住扩展主体“热情”，联想生活中热情的场面进行扩展。运用连续动作的细节描写，往往能收到很好的效果。要紧扣关键词语“热情”，尤其要注意调动平时对生活的观察和语言的

11、积累。 答案：他这个人真是热情，我一进他家的门，他就拉着我的手，把我领到沙发跟前，抚着我的肩膀让我坐下，摆出糖果，接着又沏上茶，倒到茶碗里，用双手递给我。 这种类型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多。 赏析想象型 扩写杜甫漫成一首“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”中的首句，要求能够描绘出这句话的意境。首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的氛围，扩展时，要突出这一意境特点。描写时可以从形、色、光、神四方

12、面入手，所写的句子是否有意蕴关系到扩展的好坏，语言要生动且有文采。 答案：(示例)一轮明月倒挂在江中，宛如银盘一只，泛着皎洁的月光。时而，有微风轻拂江水，泛起涟漪，丝丝清波和着月光悠悠飘散，又缓缓聚拢。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，却又只能欣赏，不能把玩。 一、常用方法 1读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求。 2读透诗歌，全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌的意蕴之美。 3“吃准诗句”，结合诗歌的内容主旨，正确地理解诗句本身，找准诗句的扩展中心。 4“想象整合”，结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成答案的整合完善。 二、答题步骤 第

13、一步：看清要求，明确重点。 第二步：辨明情境。 第三步：展开联想和想象。 第四步：尽量运用修辞方法。 第五步：修改完善。 揣摩下面这首诗的内容和意境，以“山行”为话题，扩写前两句，表达出一种趣味，不少于30个字。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 解析：先要整体理解诗的内容和意境，然后借助联想和想象，对景物进行描述，突出其情趣。 答案：(示例)在霏霏的小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走，一边听那萧萧竹韵、潺潺水声，不觉来到与竹溪村路自然和谐的板桥跟前。 1根据下面提供的词语，组合成一段有一定中心的话语，5个词语都必须用上。 钢铁纸杯大象冬至足球 答

14、案：(示例)“东钢杯”足球赛在冬至这一天落下了帷幕，此次大赛的吉祥物是一只绘有大象的纸杯，红牛队以钢铁般的意志夺得了冠军。 2扩展下面的语句。 区分一个人的爱好和志趣是否正当。 解析：为了区分爱好、志趣是否正当，可用对比论证法，以突出其区别。 答案：(示例)区分一个的爱好和志趣是否正当，主要看这种爱好和志趣是否有利于人的身心健康：是振奋一个人的精神，还是使人意志消沉；是使人的生活目的和理想更加高尚，还是趋于颓废、庸俗。使人身心健康、精神振奋、理想高尚的爱好和志趣，都是正当的。相反，那些消磨人的意志，使人精神颓废、生活庸俗，从身心两个方面损害人的那些东西都是不正当的，是低级趣味的。正当的爱好和志

15、趣可以丰富一个人的生活，使人在德、智、体、美几个方面都得到发展。 3请根据下面的情景，以“夕阳”为重点，以“一群学生”为陈述对象，扩展成一段话，不超过60个字。 情景：一群学生夕阳沙滩 答案：(示例)如血的残阳映红沙滩，一群学生对着天边变幻的落日，不禁吟咏起李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的名句。 4根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上/同学们/歌声 情景二：考试前夕/我/歌声 答案：(示例)情景一：在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。 情景二：马上就要高考了，我心里很乱。

16、我想放一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，歌声却使我更加不能平静。 5根据上下文，扩写画横线的语句，扩写的部分要能突出语段的表意重点。 伴着夕阳的余辉，我和老作家下山了。回到了那棵海棠树下。老作家告诉我，春天这棵树开花秋天这棵树结果。你要来的是时候，就会亲眼看到看着他的神情，我想到，这棵树不正是他的写照吗？他已写出16部长篇小说，100余部中篇小说，可以说是硕果累累、著作等身了。 答案：(示例)回到了那棵他年年月月用汗水浇灌的海棠树下。秋天这棵树结满一串串又红又圆的海棠果。看着他望着枝繁叶茂的海棠树的满足神情。 6(2013郑州联考)用上“期望”、“放弃”、“享受”三个词，扩展成一段话(词语顺序可

17、以颠倒)，表达自己对生活的一种感悟或认识。(80字左右) 答案：(示例)生活有时并不像我们预想的那样，期望越高得到的越多，懂得适时放弃那些难以实现的目标，从身边的小事做起，一步一步脚踏实地去努力，终有一天会享受到成功者的胜利和喜悦。 7(2013柳州模拟)按要求扩展下面句子。 长城应该是有机整体。 要求：扩展后的句子要合理地表述下列内容：长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的，这些子系统是相互联系的，这些子系统按特定结构方式组合在一起，长城具有防御功能。 答案：(示例)长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统相互联系、按特定结构方式组合而成的具有防御功能的有机整体。 8(2013鸡西质检)

18、按照下面句子的思路，合理展开(不少于两句，每句不少于20字)，组成一段话。 多读一些好书，能使人增长见识，丰富精神世界。 答案：(示例)多读一些好书，能使人增长见识，丰富精神世界。读史记，那逝去岁月中的典章制度、历史事件使我们了解了民族兴衰的脉络，政权更迭的原因。读欧也妮葛朗台，作者用犀利的笔撕破了家庭关系上温情脉脉的面纱，让我们看到了人与人之间赤裸裸的金钱关系，从而加深了对资本主义社会的认识。 9(2013淮安调研)以“平安”为表达重点，辅以“春风”“阳光”等景物，至少运用一种修辞方法，按下列不同的要求扩写成一段话，每段不少于50个字。 (1)表现“城市”的平安_ _ (2)表现“母亲”的平安_ _ 答案：(示例)(1)春风吹拂，把平安也吹到了城市里每个人的心中。工人在科学规划的车间里找到了平安，行人在秩序井然的街道上找到了平安，市民在各类商品中找到了平安。平安像阳光一样，紧紧包围着我们，让我们体味着生活的美好。(2)每一位母亲，从把孩子交给社会的第一天起，就在心中祈祷着平安。孩子的健康