小石潭记导学案储素芹

1、八上语文导学案第13页共8页小石潭记导学案参与者：初二语文组 审核人=陈卫东 姓名：小组：主备人=储素芹班级：学习冃标：1、知识与能力掌握重要实词虚词的意义和用法。2、过程与方法学习文章生动形象的写景手法；能释译课文，理解内容，归纳主题。3、情感与价值体会作者寄情山水排解郁闷的情怀，培养“不以物喜，不以己悲”的高尚情操。学习重难点:1、常见文言实词：土氐、屿、醮、邃、清等；虚词：以、其等。2、抓住特点描写景物，借景写情。学习时间：二课时第一课时学习过程：一、学法指导：潭水、阅读时首先整体把握，明确课文的主要内容，理解文章线索：潭的概貌- 游鱼一潭源-潭上四周景色一同游的人。二、走近作者，了解背

2、景：柳宗元：字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家。世称“柳河东”或“柳 柳 州”，他与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩并称“唐宋八大 豕0他曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治 上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许 多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文 史上颇有名的永州八 记。（始得西山宴游记钻鉗潭记钻姆潭西小丘记小石潭记袁家渴记石渠 记石涧记小石城山记）它们是山水散文中的珍品。这些作品画廊式地展现了湘桂之交一 幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而 有

3、所发展。小石潭记是永州八记中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁 忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。三、文体知识“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来 抒发作者 的感情或见解，即景抒情，托物言志。游记，顾名思义，就是记游，是描写旅行见闻的一种散文形式。游记有带议论色彩 的，如范仲 淹的岳阳楼记；有带科学色彩的，如郦道元的三峡；有带抒情色彩的，如柳宗元的小石潭记。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。四、初读课文，整体感知1、有感情地朗读课文，注意断句，结合文下注释通译课文，注意圈点勾

4、画，将不明白的地方用红 笔标出来。2、朗读课文，把握课文大意。3、初读感悟（把自己的所感所悟和疑惑写出来）六、小组合作，疏通文意:1、掌握字音字形为址为岖犬牙差互参差披拂饴然俶尔悄怆幽邃清H e往来X I忽蒙络摇zhu i幽SU i饶sh U2、结合语境解释下列字词伐竹取道（参差披拂（）日光下澈（治然不动（）俶尔远逝）往来翕忽（潭西南而望（乃记之而去（）悄怆幽邃（）（）（3、古今异义（1）乃记之而 去（2）崔氏二小 生4、一词多义为：全石以为底以：全石以为底为t氐，为屿，为醴，为岩。以其境过清可：不可久居清：卞见小潭，水尤清冽潭中鱼可百许头以其境过清不可知其源差：参差披拂明灭可见其岸势犬牙差互

5、。从：从小丘西行百二十步隶而从者乐：心乐之似与游者相乐5、指出下列句子中的词类活用并解释。从小丘西行百二十步 闻水声，如鸣佩环，心乐之。下见小潭，水尤清冽。皆若空游无所依 斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互。寂寥无人，凄神寒骨。&把下列句子翻译为现代汉语青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。谭中鱼可百许头，皆若空游无所依。四面竹树环合，凄神寒骨，悄怆幽邃治然不动，俶尔远逝，往来翕忽。7、按提示写出相应语句并积累文中写水声清脆悦耳的语句: 侧面描写水清澈透明的语句: 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句: 描写溪流曲折悠远的语句七、课堂小结:第二课时学习过程:一齐读课文，把

6、握课文大意。二、赏读课文，小组讨论：小石潭的全貌是怎样的？请联系课文具体语句说说1、作者是怎样发现小石潭的?小石潭的主要特征和作者的感受，以及这两者之间的联系。2、文中哪些句子写了 “水” ？写岀了潭水怎样的特点?3、找出文中写游鱼的句子，说说作者是从哪些角度描写的？在写鱼时，写“皆若空游 无所依”有何作用？写鱼“似与游者相乐”，表达了作者怎样的心情?4、作者是怎样描写潭中的鱼和潭上景物的？并据此说说作者的写作思路是什么?5、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身和岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞手法？6 “凄神寒骨，悄怆幽邃” 一句在文中起何作用？文章开头写“心乐之”，结尾又写“悄 怆幽邃”，

7、前乐后忧怎样理解?三、拓展延伸：阅读下面两段文言文，完成14题。甲潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，治然不动；俶尔远逝, 往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树坏合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而 去。（节选自柳宗元小石潭记）乙道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清 流触石，涸悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，贝怕逸民退士之所游处；在人间， 则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。注道州：今湖南省道县。唐

8、时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。戎 倾斜。嵌：张开。逸民退士：遁世隐居的人。置州：设置州郡。甲潭中鱼可百许头可:（4分）文第一段描写的内容是乙文中描写溪水的语句是2 解释下面加点词在句中的意思。（4分）以其境过清清:南流数十步南:不可名状名:3用现代汉语说说下面句子的意思。（8分）其岸势犬牙差互，不可知其源。佳木异竹，垂阴相映。凄神寒骨，悄怆幽邃4 .面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪?潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。4分）四、小结课文:五、达标检测:（-） 解释加点字1、潭中鱼可百许头2、悄怆幽邃3、不可久居4、隶而从者（-） 写出下列加点字所指代的内容1、其岸势犬牙

9、差互。2、3、不可知其源 以其境过清4、乃记之而去（三）阅读小石潭记回答卞列问题。1本文选自作者人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，其中小石潭记等八篇合称2本文第一段描写小石潭的概貌，采用了的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用格，摹形状貌，形象逼真。3文中描写小石潭的景物，突岀了小石潭的特点，全文寓情于景,抒发了作者在寂寞处境中的情感。4 作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭” ?5小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么?6- “凄神寒骨，悄怆幽邃” 一句在文中起何作用?（四）课外阅读钻W潭记柳

10、宗兀钻潭在西山西。其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴,啮其 涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而 平者且十亩余，有树环焉，有泉悬 焉0其上有居者，以余之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租、私券之委积既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。贝U崇其台，延其槛，行其泉，于高者 而坠之潭，有声湿然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高、气之迥 孰使予乐居夷而忘故土者？非 兹潭也欤？1、解释加点字（1）啮其涯（2）以余之亟游也（3）芟山而更居4）气之迥.2、写出下列加点字所指代的内容（1）其始盖冉水自南奔注（2）其颠委势峻（3）予乐而如其言3、下列句中

11、有通假字的是（）A.屈折东流B.荡击益暴C.毕至石乃止D. 有泉悬焉4、翻译句子（1）其颠委势峻，荡击益暴（2）孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤?5、小石潭记和本文都出自柳宗元的手笔，都是“永州八记”中的作品，内容也都是写潭的，但两文的写法有所不同：刖乂着重与（后文着重写（前文主要突出景物（的特点，后文主要突出景物（）的特点;前文抒发了作者（民（）的生活境况。（五）综合实践1、小石潭是一处绝妙的景致，认真阅读文章，你一定会发现许多令人难忘的景点。请 你仿造示 例，选择其中的一个景点，为其拟一个富有情趣的名字，并写出命名的理由。例：观鱼台；命名 理由：潭中鱼可百许头。）的内心情感，后文透露了当地农2、旅游局正在征集优秀广告语以宣