《说“屏”》导学案1

1、说“屏”导学案 1【温馨导引】 屏风， 从诗意中淡出。 “银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤”，杜牧的一首秋夕 ，留下了几多诗意， 吟出了几多情趣！可见，画屏秋冷，给人很深的感受。带着 这份诗意，让我们走进说“屏”一文中，去体味屏风给 人带来的无穷魅力吧！预习检测 1 、填空：本文作者 ，浙江人， 专家，著有 等。 2 、. 给下列加点字注音，或根据拼音写出相应的 汉字。书斋（）伧俗（）休憩（）闺房（）忒（）xi ao魂（）分ge（） wei幕（）因地制y i（） t。劳（）3、 解释下列加粗字。 纳凉： 休憩： 徒劳： 书斋：设问导读： （阅读课文，完成问题）（一）、整体感知： 说说本文介绍了

2、屏的哪些知识？（二）、问题探究： 1 、文章结构特点是： 2 、选读课文， 给屏风下定义。 3 、屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注 意的问题。 4 、文中作者对屏的感情是怎样的？ 5 、文中运 用哪些说明方法？并分析其作用。自学检测： 阅读下列文段，完成 49 题。 屏可以分隔 室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅 室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点 缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人 , 就躲在屏后望一下。旧社会 男女有别，双方不能见面 , 只得借助屏风了。古代的画中常 见室内置屏 , 它与帷幕起着同一作用。在古

3、时皇家的宫廷中 屏就用得更普遍了。从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲 一下视线。牡丹亭“游园”一出中有“锦屏人忒看得这 韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料 及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、 木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使 用人不同的经济与文化水平。屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、 闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人 了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍， 可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又 觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识 到屏

4、在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的 缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作 用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够 得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建 筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作， 诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。第 2 页1、给文中加点的字注音。忒倚膝2、文中画线句所用的说明方法是 。3、“屏可以分隔室内室外”，在第一段中起什么作用？屏 除了分隔作用，还有什么作用？4、概括第二段的段意。5、作者认为屏风怎样设置才合适？6、概括上文的中心意思。课堂检测

5、 一、给加粗字注音 韶光（ ） 伧俗（ ） 休憩 （ ） 相称（） 曲屏（ ） 锦屏（ ）（ ） 二、根据所给 的意思，写出相应的词语 1 无益地耗费劳力。 2创作出来的物体形象。 3恰 当，恰如其分。 4 根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。 三、选用恰当的词语填空 1 按屏的建造材料及其装饰的 程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。A .美丽B .秀丽C .美观D .华丽2 .可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不 够，色彩又觉伧俗。A.精巧B .轻便C .轻巧D .精密 四、指出下列句子所用的说明方法。（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。()（ 2）屏者，障也，可

6、以缓冲一下视线。（）（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银 屏、锦屏、画屏等。（）（4）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺 中女郎。 （）拓展研读 阅读下文，完成 1014 题。 竹是一种特殊的植物。 竹非草、非木，在现代植物学中， 属禾本科，竹亚科。我国有毛竹、苦竹、孝顺竹等六个属共 250 余种。因为种类繁多，千姿百态，早在晋朝时我国便有 专门记叙竹的竹谱 。这部书，现已被公认为世界最早的 植物谱录学专著。竹和人们的日常生活往往有密切的关系，除了用竹纤维编 成的“竹布”现已少见外，食、住、行各方面均少不了。说 起竹，过去的运输工人用的都是竹杠，他们把用血汗换来的

7、银元、铜元放在片刻也不离手的竹杠中，把头、恶霸来了， 只要敲一下竹杠，便知道一天收入多少，这是现已通行全世 界的“敲竹杠”谚语的由来。印度也产竹，玄奘法师在大 唐西域记中讲了个很有趣的神话。有个僧侣贵族，听说释 伽佛身长一丈六，他不信，便做了根长一丈的竹杖，要实地 量一下。不料，等他挨近佛时用那根作尺的竹杖量时，佛身 总比竹杖长一丈六。这时他才知道“佛法无边”，将竹杖丢 下走了。从此，这里便长出了“竹林”。我国农谚有种竹要“留三去四”以及“公孙不相见，母子 不相离”之说。“去四”，即四年以上的竹如不除去，会影 响竹林的发展；三年以下则太小，不宜取用。所谓“公孙不 相见，母子不相离”是这一宝贵经

8、验的形象化说明，值得我 们珍视。1、“敲竹杠”一词现在一般是指什么？它表达怎样的感情 色彩？2、. 第三段中的“他不信，便做了根长一丈的竹杖，要实地 量一下”是针对什么说的？3、“从此，这里便长出了竹林'”，句中的“从此”指 代的是什么？4、第一、第二自然段主要运用了什么说明方法？用来说明 什么？5、“公孙不相见，母子不相离”形象地说明种竹的一条宝 贵经验，请用两个单句表达。2、说“屏”导学案 自学检测参考答案：1、tu 1 y 1 XI 举例子3、总领下文。是艺术点缀，又可以挡风。4、屏的分类及雅俗之别。5、屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏 的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。6、作者介绍了一些屏风知识，并提出了屏风要轻巧，要富有诗意，要有文化休闲作用。点明了写作此文的目的，表达 了作者对屏的喜爱和情思。课堂检测参考答案：一、sh a o； c a ng; q i; ch e n； q u;j i n； p i ng二、1.徒劳2 .造型3 .得体4 .因地制宜 三、1 D 2C 四、 （ 1 ）作比