苏教版五语下册练习1最新复习过程

1、苏教版五语下册练习1最新打一字（碧）（碧）四边四张口，四边四张口，中间一只狗。中间一只狗。（器）（器）一位王先生，一位王先生，一位白先生，一位白先生，坐在石头上。坐在石头上。一人一张口，一人一张口，口下一只手。口下一只手。（拿）（拿）猜字谜头戴兔耳帽，头戴兔耳帽，身穿弓字衣，身穿弓字衣，身板站得直，身板站得直，一脚向左踢。一脚向左踢。谜底：谜底：弟弟（弓）（弓）（丷丷）（丨）（丨）（丿）（丿）运用了形象化的描述运用了形象化的描述 猜字谜谜底：碧谜底：碧3、四边四张口，、四边四张口， 中间一只狗。中间一只狗。2、一位王先生，、一位王先生， 一位白先生，一位白先生， 坐在石头上。坐在石头上。4、一

2、人一张口，、一人一张口， 口下一只手。口下一只手。1、头戴兔耳帽，、头戴兔耳帽， 身穿弓字衣，身穿弓字衣， 身板站得直，身板站得直， 一脚向左踢。一脚向左踢。谜底：弟谜底：弟谜底：器谜底：器谜底：拿谜底：拿有火才能煮熟饭，有火才能煮熟饭，有水才能把田浇，有水才能把田浇，蚕儿吐丝一圈圈，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。日头出来亮了天。猜字谜（烧）（烧）（浇）（浇）（绕）（绕）（晓）（晓）谜底：谜底：尧尧有有火火才能煮熟饭，才能煮熟饭，有有水水才能把田浇，才能把田浇，蚕儿吐蚕儿吐丝丝一圈圈，一圈圈，日日头出来亮了天。头出来亮了天。猜字谜（烧）（烧）（浇）（浇）（绕）（绕）（晓）（晓）谜底：谜底：尧

3、尧猜字谜尧尧火火氵氵纟纟日日浇浇绕绕烧烧晓晓 在低年级识字时学过的在低年级识字时学过的方法方法“转转盘转转盘”，巧妙地借用了偏旁表巧妙地借用了偏旁表义的造字规律。义的造字规律。 猜字谜1 1、田上一棵小草，、田上一棵小草， 小狗守得牢牢。小狗守得牢牢。 弟弟见了抱它，弟弟见了抱它， 老鼠见了逃跑。老鼠见了逃跑。2 2、因为自大一点，因为自大一点， 惹得人人讨厌。惹得人人讨厌。犭犭艹艹田田自自大大、猜字谜1 1、田上一棵小草，、田上一棵小草， 小狗守得牢牢。小狗守得牢牢。 弟弟见了抱它，弟弟见了抱它， 老鼠见了逃跑。老鼠见了逃跑。2 2、因为自大一点，因为自大一点， 惹得人人讨厌。惹得人人讨厌。

4、（字形）（字形）（字形）（字形）（字义）（字义）（字义）（字义）一半描写字形，一半影一半描写字形，一半影射字义。射字义。 |一只黑狗，不叫不吼一只黑狗，不叫不吼 。|石头旁边有块皮。石头旁边有块皮。|为数虽少，却在百万为数虽少，却在百万之上。之上。|家中添一口。家中添一口。|推开又来。推开又来。1 1、哭、哭2 2、休、休3 3、盯、灯、钉、叮、盯、灯、钉、叮4 4、笔、笔5 5、众、众 编字谜 头戴兔耳帽， 身穿弓字衣， 身板站得直， 一脚向左踢。答案：兔答案：兔 有火才能煮熟饭， 有水才能把田浇， 蚕儿吐丝一圈圈， 日头出来亮了天。答案：尧答案：尧提问：字谜是怎样创作出来的？ 第一则是运用

5、了形象化的描述； 第二则是用了“转转盘”的方法，巧妙地借用了偏旁表义的造字规律； 第三、四则，都是一半描写字形，一半影射字义。你也来编字谜吧！从下面几个字中，任选一个来创作字谜，也可以选别的字，并说说创作所用的方法。（1）哭哭（2）休休（3）盯、灯、钉、叮盯、灯、钉、叮（4）笔笔（5）众众 哭哭 一只狗，真少有，头上长了两只口。 狗有两张嘴 休休 人倚树旁，歇会儿再讲。 人靠在树上歇息盯、灯、钉、叮盯、灯、钉、叮 有眼就能看,有火就能亮,有金就能钻,有口就能咬。 有眼看得紧，有火看得明，有铁钻得进，有 口说不停。 笔 毛竹上下交替。 上边光，下边松，竹竿一头毛绒绒。众 三人叠罗汉 三人同坐 你

6、我他 三人一条心，黄土变成金。 三人同行猜字谜 1谜底是象形字，谜面是中央。谜底是象形字，谜面是中央。 （1）一块地，四方方，十字路口在中央。（）一块地，四方方，十字路口在中央。（） （2）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（） （3）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（） 2谜底是指事字，谜面是记述字的特征。谜底是指事字，谜面是记述字的特征。 （1）刀上有一点，有点刀就快。（）刀上有一点，有点刀就快。（） （2）老牛不露头。（）老牛不露头。（） （3）又字中间加一点。）又字中间加一点。（）（） 猜字谜 1谜底是象形字，谜面是

7、中央。谜底是象形字，谜面是中央。 （1）一块地，四方方，十字路口在中央。（）一块地，四方方，十字路口在中央。（田田） （2）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（日日） （3）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（心心） 2谜底是指事字，谜面是记述字的特征。谜底是指事字，谜面是记述字的特征。 （1）刀上有一点，有点刀就快。（）刀上有一点，有点刀就快。（刃刃） （2）老牛不露头。（）老牛不露头。（杯杯） （3）又字中间加一点。（）又字中间加一点。（叉叉） 石头旁边有块皮。石头旁边有块皮。 为数虽少，却在百万之上。为数虽少，却在百万之

8、上。 家中添一口。家中添一口。 推开又来。推开又来。破破一一豪豪摊摊第二题（诵读与欣赏）第二题（诵读与欣赏） 丝丝春雨丝丝春雨 1诵读 （1）自由朗读，读出韵味，读出感情。 （2）学生朗读课文，做到熟读成诵。 （3）在熟读成诵的情况下，想象一下作者所描绘的情景。 （4）指名背诵，集体背诵。2欣赏 （1）根据经验想象文中的感情和景色。（结合课后的作文阅读） （2）找出篇中自己体会最深的一句或几句话，想一想，说一说： （3）联系自己对春天的丝丝小雨感受来说说自己读了后的体会。（春天来了，大地受到春雨的滋润，一片生机盎然的景象以及人们的欣喜。）练习： 分别用-、。、 画出比喻句、拟人句和排比句，说一说这样写的好处。第四题（口语交际）第四题（口语交际） 请你帮个忙 1审题 （1）启发谈话：当我们在学习和生活中遇到一些麻烦，碰到一些困难时，如果得到别人的帮助，那么，这些困难和麻烦就不算什么了。 那请别人帮忙时，你该怎样说？别人请你帮忙时，你该怎样说？ （2）谁能说一说这次口语交际的要求？2指导 （1）读一读题中三种场合下所遇到的困难和麻烦。 （2）思考清楚每种场合遇到的困难和麻烦各是什么，在这种场合下应该怎么向别人说清楚自己的要求，该用什么样的礼貌用语。 （3）分组分问题练说。（注意全过程中礼貌用语的使用）