从罗丹得到的启示导学案及答案

1、第六课从罗丹得到的启示【学习目标】1 .理解罗丹专注忘我的精神品质,培养专心致志、精益求精的敬业精神.2 .掌握塑造人物形象的方法,学习文章的表达技巧.【学习重点难点】1 .理解罗丹专注忘我的精神品质,培养专心致志、精益求精的敬业精神.2 .掌握塑造人物形象的方法,学习文章的表达技巧.【学习方法】阅读指导法合作探究法一、自主学习案一走近作者斯蒂芬茨威格18811942年,奥地利著名作家、小说家、传记作家和 评论家.其代表作有小说?最初的经历?、?马来狂人?、?恐惧?、?一个陌生女人 的来信?、?一个女人一生中的24小时?等；传记有?三大师?、?同精灵的斗争?、 ?三个描摹自己生活的诗人?等；回

2、忆录?昨天的世界一一一个欧洲人的回忆录? 等.二背景简介一个偶然的时机,年轻作家茨威格有幸受邀拜访了久负盛名的雕塑家罗丹. 罗丹待人温和亲切、平易淳朴,却在艺术灵感突至时,完全沉浸于忘我创作的快 乐,忘了时间,忘了客人.但也正是由于这“被忘,茨威格全程观摩了大师全 神贯注工作的状态,从他身上“参悟到一切艺术与伟业的微妙,完成或大或小的 事业的全力集中,把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领.三罗丹简介奥古斯迪罗丹 1840-1917法国最杰出最有影响的现实主义雕刻家.他 的?思想者?、?加莱义民?和?巴尔扎克?等作品都有新的创造.包含着 186件 雕塑的?地狱之门?的设计,因当时官方阻挠而未能

3、按方案实现,只完成?思想 者?、?吻?、?夏娃?等局部作品.他善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生 动富有力量的艺术形象.四预习课文1 .字音尤结婢美新土举眉虺格便吐 别辛般热 /注2 .词语症结：.,舌：.微乎其微：.永垂不朽：.不速之客：.3 .近义词辨析淳朴朴素淳朴：老实朴素.指人的品德.朴素：颜色、式样等不浓艳、不华美.生活节约,不奢侈.A.歌曲中歌颂的爱情是 的,真挚的,但它服从于抗战,服从于革命斗 争.B.她的穿着很.审视凝视二者都有看的意思,“凝视多指带有感情的看.A.他 着那座雕像,仿佛在想什么.B.学会 自己,就是把自己放在旁观者的角度,打量自己,校正自己,反思自己.贯注灌

4、注贯注：精神、精力集中.语气、语意连贯；贯穿.灌注：浇进；流入.A.他把全部精力 在工作上.B.她把心血全都 在孩子的身上.二、合作探究案一阅读课文,理清结构?从罗丹得到的启示?是奥地利作家斯蒂芬茨威格的一篇散文,记叙了作者 年轻时在巴黎拜访雕塑家罗丹的一段经历, 阐述了专心是“一切艺术与伟业的奥 妙这一哲理.文章短小精致,语言通俗,结构严谨.全文可以分为三个局部.第一局部第12段,.第二局部第316段,.第三局部第1719段,二文本探究1 .课文的第1, 2自然段,即文章的第一局部有何作用2 .作者是怎样刻画罗丹这位艺术大师的形象的突出了罗丹这位艺术大师的哪些品质3 .在作者眼里,罗丹是一个

5、怎样的人?4 .作者通过观察罗丹的工作获得了哪些启示?5 .如果请你给课文加一个标题,你会选择下面三个标题中的哪一个为什么? 1与罗丹的会面2成功的秘诀3我从罗丹得到的启示三方法指导关于记叙文中的议论本文的第三局部,写由第二次与罗丹会面得到的启示, 揭示了全文的中央思 想.这是在记叙根底上的议论.通过议论点题.把“我从罗丹得到的启示精炼 地概括为“专心两个字.一般来说,记叙文的主要表达方式是表达,但常常辅之以描写、议论、抒 情.记叙文中的议论,一般是先叙后议,使读者提升对所叙事物的熟悉,增强文章的思想深度；也有先议后叙,使读者很快进入对将要表达事物的思考, 引起 对下文的密切注意.有些记叙文中

6、,作者不直接对所写事物发表议论, 而由文章 中某个人物去发表议论,作出评价.总之,记叙文中的议论目的都是为了直接点 明和加深所写事物的意义,其中有的议论就是文章的中央意思, 起着统领全文的 作用.因此对记叙文中的议论要细加揣摩,注意它与表达、描写的关系,它在文 章中的作用.三、反响练习案一根底知识1.以下词语中加点字的注音有误的一项为哪一项A.差使chd寻觅mi懦弱nu6随声附和heB.蹒跚pm不屑xi 6热忱ch!n惟妙惟肖xi doC.阔绰zhu6魁梧ku i 粗暴ku mg 相行见细ch u D.酝服ni mg狼用j i 秀顾qi地大物博bo2 .以下词语中没有错别字的句子是A .我年轻

7、而好绕舌,热烈地反对他的意见.B .不久,他温合的眼睛发出的鼓励的凝视,他本身的纯朴,宽释了我的不安.C .他捏好小块的粘土,黏在塑像身上,刮开一些.D .他退后一步,仔细看着,这身材魁梧、阔肩、白髯的老人.3 .以下句子中加点的成语运用不正确的一项为哪一项 A .在老朋友畅谈之际,我觉得我似乎是一个多余的不速之客.B .那件仿佛微乎其微的事,竟成为我一生的关键.C .许多古代的石塑精品,虽经岁月剥蚀,到今天仍永垂不朽.D .我愿纵缰驰马,奔腾于祖国广袤无垠.的塞外草原之上.4 .依次填人下面横线上的词语,最恰当的一组是 在罗丹 的别墅里,我们在一张小桌前坐下吃便饭.他 着,就在那时他才记起,

8、他显然对他的失礼而惊惶.那时,我参悟到一切艺术与伟业的微妙一一专心,把易于弛散的意志在一件事情上的本领但是在 片刻之后,他低语着,起“就在这肩上线条还是太粗.对不A .朴素凝视贯注审视B .简朴审视灌注审视C .朴素审视贯注凝视D .朴素凝视灌注审视5 .下面句子中,没有语病的一项为哪一项A.参加这次运动会的30名男女运发动,均由优秀选手组成.B.经过一段时间的治疗,病情完全可以好转并彻底治愈.C.这些杂交小麦品种产量高,而且比进口的杂交小麦的对抗虫害的水平更强.D.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱.6.以下句中破折号的用法,与其他三项不同的一项为哪一项 A许许多多

9、小塑样一一一支胳膊,一只手,有的只是一只手指或者指节.B我参悟到一切艺术与伟业的奥秘专心.C于是,我觉察我至今在我自己的工作上所缺少的是什么一一那能使人除了 追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱,一个人一定要能够把他自己完 全沉浸在他的工作里.D.没有一一我现在才知道一一别的秘诀.二课内阅读从罗丹得到的启示我那时大约25岁,在巴黎研究写作.许多人都已称赞我发表过的文章 ,有 些我自己也喜欢.但是,我心里深深感到我还能写得更好,虽然我不能断定那症结 的所在.于是,一个伟大的人给了我一个伟大的启示.那件仿佛微乎其微的事,竟成 为我一生的关键.有一晚,在比利时名作家魏格尔哈仑的家里,一位年长的画家慨

10、叹着雕塑 美术的衰落.我年经而好饶舌,热烈地反对他的意见.“就在这城里,"我说,“不 是住着一个与米开朗基罗媲美的雕塑家吗罗丹的 ?沉思者?巴尔扎克?,不是 同他用以雕塑他们的大理石一样永垂不朽吗当我倾吐完了的时候,魏尔哈仑快乐地拍拍我的背,“我明天要去看罗 丹.他说,“来,一块儿去吧.凡像你这样赞美他的人都该去会他.我充满了喜悦,但第二天魏尔哈仑把我带到那雕刻家那里的时候,我一句话也说不出.在老朋友畅谈之际,我觉得我似乎是一个多余的不速之客.但是,最伟大的人是最亲切的.我们辞别时,罗丹转向着我.“我想你也 许愿意看看我的雕刻,他说,“我恐怕这里简直什么也没有.可是礼拜大 ,你到 麦

11、东来同我一块吃饭吧.在罗丹朴素的别墅里,我们在一张小桌前坐下吃便饭.不久,他温和的眼光 发出鼓励的一他本身的淳朴,宽释了我的不安.在他的工作室,有着大窗户的简朴屋子,有完成的雕像,许许多多小塑 样一一一只胳膊,一只手,有的只是一只手指或者指节；他已开工而搁下的雕像、 堆着草图的桌子,这是他一生不断地追求与劳作的地方.罗丹罩上了粗布工作衫,因而好似变成了一个工人.他在一个台架前停下.“这是我的近作.他说.他把湿布揭开,现出一座女正身像,以黏土美好 地塑成的.这已完工了."我想.(11)他退后一步,仔细看着,这身材魁梧,阔肩,白髯的老人.但是在 片刻之后,他低语着：就在这肩上线条还是太粗

12、.对不起他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的黏土 ,给肌肉一种更柔美的光泽.他 健壮的手动起来了,他的眼睛闪耀着.“还有那里还有那里他又修改 了一下,他走回去.他把台架转过来,模糊地吐着奇异的喉音.时血,一他的眼睛高一 兴得发亮一;时血他的双眉苦恼地蹙着2他捏好小块的黏土 ,粘在像身上,刮开一 些.(14)这样过了半点钟,一点钟他没有再向我说过一句话.他忘掉了一切 , 除了他要创造的更崇高的形体的意象.他专注于他的工作 ,犹如在创世的太初的 上帝.15最后,带着舒叹,他步上到4般地儿遢也家住女工一牙像J接着,他又转身要走,那身材魁梧的老人.在他快走到门口之前,他看见了我.他着,就在那时他才记起,他

13、显然 对他的失礼而惊惶.对不起,先生,我完全把你忘记了,可是你知道我握 着他的手,感动地紧握着.也许他已领悟我所感受到的,由于在我们走出屋子时他 微笑了,用手扶着我的肩头.17在麦东的那天下午,我学到的比在学校所有的时间学到的都多. 从此,我知 道凡人类的工作必须怎样做,假设那是好而又值得的.18再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、 地方与世界那样使我感动.那时, 我参悟到一切艺术与伟业的微妙一一专心,完成或大或小的事业的全力集中,把 易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领.于是,我觉察我至今在我自己的工作上所缺少的是什么一一那能使人除了 追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱,一个人一定要能够把

14、他自己完全沉浸 在他的工作里.没有一一我现在才知道一一别的秘诀.1 .第段“我不能断定那症结的所在中的“症结指的是A. “我 “还能写的更好的症结B. “我不能突破现有水平的症结C.下文“一个伟大的人给“我的启示D. “我至今不知其所在的那个症结2 .第、12、段的横线处,依次填入的词语,正确的一项为哪一项A.凝视审视凝视B.审视瞠视注视C.注视凝视审视D.凝视注视瞠视3 .第段括号处应该填入横线的一个句子成分,最妥贴的一项为哪一项A.像一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关心B.像一个学生把改好的作业交给老师那样喜忧参半C.像一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗那样爱惜期盼D.像一个工人停工后把布蓬

15、遮住机器那样亲切保护4 .对第17段划线的句子理解错误的一项为哪一项A.人类工作中有一局部是美好而有价值的,“我现在知道应该怎样去做了.B.有价值的工作都有相通之处,“我的写作同罗丹的雕塑也应该这样.C.从事美好而有价值的工作的人们应该有相同的工作态度和献身精神.D.人类美好而有价值的工作从此有了 “必须怎样做的准绳和典范5 .罗丹忘我工作冷落了 “我,“我反而“感谢地紧握着"他的手,其原因解说正确的一项为哪一项A.文明 礼貌 B.感悟 崇敬C.豁达 宽容D.同情 抚慰6 .体味文中画波浪线句子所蕴含的人物的思想感情.时而,他的眼睛快乐得发亮；时而,他的双眉苦恼地蹙着.他扔下刮刀,般

16、地把湿布蒙在女正身像上.7 .第到第14段的详写有三点作用,请分别说明.8 .魏尔哈仑同罗丹畅谈之际,“我觉得似乎是一个多余的人.后来在麦东罗丹 的工作室里还有没有这种感觉为什么9 . “以人为镜,可正衣冠,面对罗丹这面“镜子,作者找到了文章开头提到的“症结 了吗文章哪句话与之照应三拓展阅读邂逅霍金自从?时间简史?在中国译出版后,知道霍金的人越来越多.青年人争 相阅读?时间简史?,一时颇有洛阳纸贵之势.我没有看过这本书,但我对霍金 以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩,却充满了深深的敬意.我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他.那天下午,当我们经过剑桥河边的时候,忽然我

17、见到前面缓缓驶来一辆轮 椅车,上面坐的正是霍金一一和以前在照片上见到的完全一样.车驶近了,我却呆滞了.是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思都是,或许都不是.在他经过我身边的那段时间,我什么也没有做,只是目送他静静地过去.这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在-轮椅车背 上.除了他的目光,似乎见不到他有其他动作.他的目光显得异乎寻常,显示着 超常的魅力：我想走上前去.又下意识地摸着照相机.但我既没有移步,也没有 拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否认了.或许是霍金独特的形象震撼了我.对于这样一位随时面对逼近的死神却依 然像超人那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何

18、好奇的举 动或过分热情的表现.或许是周围的人感染了我.当霍金经过时,一切都是那么平静,熟悉他的 和不熟悉他的人都毫无异样,就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅,只是默默 地跟着,人家都尊重他作为一个正常人的生存权利.霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样.霍金是不幸的,在风华正茂时遭遇了罕见的疾病.他要用很大的努力才能 举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器, 读文献时必须让人将 每一页摊平在一张大办公桌上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读.然而,就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人,却坚持说自己是 个快乐的人.他的思维穿越时间和空间,追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘

19、.他凭 着敏锐的直觉和严密的推理,直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、 大爆 炸理论甚至爱因斯坦的相对论.(11)霍金是幸运的.他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代,他也生活在 一个科学技术高度兴旺的时代.要不,他如何能完成他的著作,如何能继续他的 生命和工作他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑,他的身前就有显示屏和 特殊的键盘,这是旧M公司专为他设计制造的,所以他才能自如地操纵轮椅,才 能传达自己的思维,才能延续他的生命.我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全可以像常人一样生活,不必随时面对镜 头、鲜花、握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,由于大家都懂得个 人的价值和时间的珍贵.愿霍金

20、在平静中度过他不平凡的一生.注：邂逅：偶然遇见. 翟金,英国理论物理学家.主要致力于黑洞量子力 学的研究,被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家1 .结合全文答复,霍金超常的魅力除目光以外,还表现在哪些方面.不少于三点2 .第段中,作者为什么“既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否认了 3 .作者说“霍金是幸运的,其理由是什么 请分条陈述4 .第段中,作者为什么希望霍金能够在“平静中度过他的一生5 .阅读下面一那么材料,答复以下问题.有一次,在学术报告结束之际,一位女记者问：“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗 霍金的脸庞充满

21、恬静 的微笑,他艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影 幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动,我的大脑还能思维；我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友；对了,我还有一颗感恩 的心由于罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说 “自己是一个快乐的人,联系材 料中他的精彩答复,你认为他具有怎样的人生态度 你从中得到什么启迪第六课 从罗丹得到的启示一、自主学习案四预习课文1 .字音T结zh e ng娓美pi 由占土 ni a ncu 即格ku i 倾吐q i ng别墅sh近 炽热ch i 贯注guan2 .词语症结：比喻事情弄到坏或不能解决的关键.馋舌rm：唠叨；

22、多嘴.微乎其微：形容非常少或非常小.永垂不朽：姓名、事迹、精神等永远流传,不磨灭.垂：流传.朽：腐烂. 不速之客：指没有邀请而自己来的客人.速：邀请.3 .近义词辨析A.淳朴B.朴素A.凝视B.审视A.贯注B.灌注二、合作探究案一阅读课文,理清结构第一局部第l2段,概括写出“启示的意义.第二局部第316段,记叙作者和罗丹的两次交往,是全文的主体.第三局部第1719段,写第二次会面得到的启示,揭示中央.是全文的 结尾.二文本探究1 .这局部内容给读者留下了三个悬念：一是作者的“症结是什么,二是那位 伟大的人究竟是谁,三是“伟大的启示是什么,从而开启了下文.2 .文章通过神态、动作、语言等方面的描

23、写,着力刻画人物,表现人物工作专 心致志,精益求精,浑然忘我的精神.1神态描写.例句1: “他的眼睛闪耀着分析：生动地写出了罗丹有了艺术感觉,发现了需要精心修改之处.例句2: “时而,他的眼睛快乐得发亮；时而,他的双眉苦恼的蹙着分析：生动具体的刻画出了罗丹在修改作品过程中,全身心地投入到艺术境 界中.2动作描写例旬1: “退后一步,仔细看着分析：表达罗丹工作精细入微,全神贯注.例句2: “像一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关心般的把湿布蒙在 女正身像上分析：写出雕塑家对作品的极其珍视,对艺术的热爱例句3: “在他快走到门口时.他看到了我分析：表达罗丹工作的专心致志.例句4: “他捏好小块儿的黏土,粘在像身上,刮开一些. 分析：写出罗丹工作的细心、认真、小心翼翼.3语言描写.例句1: “还有那里一一还有那里一一"喃喃自语分析：表达罗丹对艺术的精益求精.例句2: “对不起,先生！我完全把你忘记啦分析：专心致志,平易谦和,朴实亲切.3 .从作者对罗丹工作时的神态、语言、动作的描写,可以看出在作者眼里罗丹是一位令人敬仰的艺术大师.在生活中十分朴实,对待工作那么精益求精,追求完 美,聚精会神到了忘我的境界.4 . “从此,我知道凡人类的工作必须怎样做,假设那是好而又值得的.“我参悟到一切艺术与伟业的奥秘一一专心,完成或大或小的事业的全力集中,把易于 弛散的意