祖国境内的远古居民教学学案.doc

1、第贝码页7.总共总页数页祖国境内的远古居民教学学案七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师教授内容第1课：祖国境内的远古居民时间预设1课时问题预设：1观察我国远古人类主要遗址分布图，看一看我国远古居民有哪些？各分布在什么地方?2.我们做游戏.看看彼此的面部特征与北京人、山顶洞人头部复原像有何不同?3.观察课本的插图,结合你己学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡4观察课本山顶洞人的生活插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？学习目标1知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根木区别.了解远古居民的生活状况。2通过观察古猿.北京人、山顶洞人的头

2、部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。3认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】 对木课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构：一 元谋人：距今约170万年，是祖国境内已知最早的居民二、北京人: 距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居 生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工 取火，懂得爱美，过氏族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课本上标岀知识点并回答下列问题：1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？3你来推理一下我国境内的人类活动已有

3、多少年的历史了？（二）阅读教材第3-5页，在课本上标出知识点并完成下列问题：12.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表对比北京人.山顶洞人的不同:北京人山顶洞人体质特征火的使用劳动工具生活状况3什么是氏族？巩固达标:b如果你到北京去旅游，除了登长城.看故宫外，你还能（a.参观山顶洞人洞穴b.参观半坡遗址 C.参观大汶口遗址d参观元谋人遗址2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（a.在这里发现了中国境内己知的最早的原始人类的化石b在这里发现了人类最早使用的石器C北京人和山顶洞人曾在这里生活过d这一遗址在我国首都北京境内3.人与动物的根木

4、区别是（a.人工取火 b.制造工具 C.使用工具d从事劳动4.火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（）32020-03-23七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师教授内容第1课：祖国境内的远古居民 时间预设1课时问题预设：1观察我 国远古人类主要遗址分布图，看一看我国远古居民有哪些？各分布 在什么地方?人.山顶洞人头部复原像有何不同?3.观察课木的插图,结合你已学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡4观察课木山顶洞人的生活插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？学习目标1知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本

5、区别.了解远古居民的生活状况。2通过观察古猿.北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。3认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】 对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构：一 元谋人：距今约170万年，是祖国境内已知最早的居民二、北京人: 距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居 生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工 取火，懂得爱美，过氏族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课木上标出知识点并回答下列问题：1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2你怎样

6、来证明他们定人类而不是类人猿？ 3你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？（二）阅读教材第3-5页，在课木上标出知识点并完成下列问题：12.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表对比北京人.山顶洞人的不同:北京人山顶洞人体质特征火的使用劳动工具生活状况3什么是氏族？巩固达标：1.如果你到北京去旅游，除了後长城、看故宫外，你还能（a.参观山顶洞人洞穴b.参观半坡遗址 C.参观大汶口遗址d参观元谋人遗址2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（a.在这里发现了中国境内己知的最早的原始人类第贝码页7.总共总页数页的化石b在这里发现了人

7、类最早使用的石器C北京人和山顶洞 人曾在这里生活过d这一遗址在我国首都北京境内3.人与动物的根木区别是（）a.人工取火b.制造工具 C使用工具 d从事劳动4.火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（）32020-03-23七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师教授内容第1 课：祖国境内的远古居民时间预设1课时问题预设.1观察我国远古人类主要遗址分布图，看一看我国远古居民有哪些？各分布在什么地方?2我们做游戏：看看彼此的面部特征与北京人、山顶洞人头部复原像有何不同?3.观察课本的插图,结合你己学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡4观察课本山顶洞人的生活插

8、图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？学习目标1知道祖国境内的三个远古居民代表、空物的根于区别二工解远古居民的生活状况。2通过观察古猿.北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。3认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】 对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构：一 元谋人：距今约170万年，是祖国境内己知最早的居民二、北京人: 距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居 生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工 取火，懂得爱美，过氏

9、族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题：1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？ 3你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？（二）阅读教材第3-5页，在课本上标出知识点并完成下列问题：12.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表对比北京人、山顶洞人的不同:北京人山顶洞人体质特征火的使用劳动工具生活状况3什么是氏族？巩固达标:h如果你到北京去旅游，除了登长城.看故宫外，你还能（a.参观山顶洞人洞穴b.参观半坡遗址 C.参观大汶口遗址d参观元谋人遗址2.北京周口店遗址被联合国教科文组织

10、列人世界文化遗产名录，主要是因为（a.在这里发现了中国境内己知的最早的原始人类的化石b在这里发现了人类最早使用的石器C北京人和山顶洞人曾在这里生活过d这一遗址在我国首都北京境内3.人与动物的根本区别是（）a.人工取火b.制造工具 C使用工具 d从事劳动4.火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（）32020-03-23七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师教授内容第1 课：祖国境内的远古居民时间预设1课时问题预设：1观察我国远古人类主要遗址分布图，看一看我国远古居民有哪些？各分布在什么地方?2.我们做游戏：看看彼此的面部特征与北京人、山顶洞人头部复原像有何不同?3.观

11、察课木的插图,结合你己学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡4观察课本山顶洞人的生活插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？学习目标1知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2通过观察古猿.北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。3认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】 对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构：一 元谋人：距今约170万年，是祖国境内己知最早的居民二、北京人: 距今约70万至20万乎I色留了猿性些特彳正

12、，会用天然火，过群居 生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工 取火，懂得爱美，过氏族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题：L我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？ 3你来推理一下我国境内的人类活动己有多少年的历史了？（二）阅读教材第3-5页，在课木上标出知识点并完成下列问题：12.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表对比北京人、山顶洞人的不同:北京人山顶洞人体质特征火的使用劳动工具生活状况3什么是氏族？巩固达标:b如果你到北京去旅游，除了登长城.看故宫外，你还能（a.参

13、观山顶洞人洞穴b.参观半坡遗址C.参观大汶口遗址d参观元谋人遗址2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（a.在这里发现了中国境内己知的最早的原始人类的化石b在这里发现了人类最早使用的石器C北京人和山顶洞 人曾在这里生活过d这一遗址在我国首都北京境内3.人与动物的根本区别是（）a.人工取火b.制造工具 C使用工具 d从事劳动4.火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（）32020-03-23七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师教授内容第1课：祖国境内的远古居民 时间预设1课时问题预设：1观察我国远古人类主要遗址分布图，看一看我国远古居民有

14、哪些？各分布在什么地方?2.我们做游戏：看看彼此的面部特征与北京人.山顶洞人头部复原像有何不同?3.观察课本的插图,结合你已学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡4观察课本山顶洞人的生活插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？学习目标1知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别.了解远古居民的生活状况。2通过观察古猿.北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。3认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】 对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构：一 元谋

15、人.距今约170万年，是祖国境内已知最早的居民二、北京人: 距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居 生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工 取火，懂得爱美，过氏族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题：L我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？ 3你来推理一下我国境内的人类活动己有多少年的历史了？（二）阅读教材第3-5页，在课本上标出知识点并完成下列问题：12.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表对比北京人、山顶洞人的不同:北京人山顶洞人体质特征火的

16、使用劳动工具生活状况3什么是氏族？巩固达标:L如果你到北京去旅游，除了登长城.看故宫外，你还能（a.参观山顶洞人洞穴b.参观半坡遗址 C.参观大汶口遗址d参观元谋人遗址2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（a.在这里发现了中国境内己知的最早的原始人类的化石b在这里发现了人类最早使用的石器C北京人和山顶洞 人曾在这里生活过d这一遗址在我国首都北京境内3.人与动物的根本区别是（）a.人工取火b.制造工具 C使用工具 d从事劳动4.火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（）32020-03-23七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师教授内容第

17、1课：祖国境内的远古居民 时间预设1课时问题预设：1观察我国远古人类主要遗址分布图，看一看我国远古居民有哪些？各分布在什么地方?2.我们做游戏：看看彼此的面部特征与北京人、山顶洞人头部复孚豎帀f不同? 3.观察课木的插图,结合你已学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡4观察课木山顶洞人的生活插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？学习目标1知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根木区别、了解远古居民的生活状况。2通过观察古猿.北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。3认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学

18、习重点】北京人和山顶洞人。【学习难点】 对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构：一 元谋人：距今约170万年，是祖国境内已知最早的居民二、北京人: 距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居 生活。三.山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工 取火，懂得爱美，过氏族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课本上标岀知识点并回答下列问题：1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？ 3你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？（二）阅读教材第3-5页，在课本上标出知识点并完成下列问题：12.我国境内除了最

19、早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表对比北京人、山顶洞人的不同:北京人山顶洞人体质特征火的使用劳动工具生活状况3什么是氏族？巩固达标:h如果你到北京去旅游，除了登长城.看故宫外，你还能（a.参观山顶洞人洞穴b.参观半坡遗址 C.参观大汶口遗址d参观元谋人遗址2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（a.在这里发现了中国境内己知的最早的原始人类的化石b在这里发现了人类最早使用的石器C北京人和山顶洞人曾在这里生活过d这一遗址在我国首都北京境内3.人与动物的根木区别是（a.人工取火 b.制造工具C使用工具d从事劳动4.火的使用，是人类进化过程中的一大进步，

20、下列有关说法中不正确的是（）32020-03-23七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师教授内容第1 课：祖国境内的远古居民 时间预设1课时问题预设：1观察我国远古人类主要遗址分布图，看一看我国远古居民有哪些？各分布在什么地方?2.我们做游戏.看看彼此的面部特征与北京人、山顶洞人头部复原像有何不同?3.观察课本的插图,结合你己学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡4观察课本山顶洞人的生活插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？学习目标1知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根木区别.了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、北奔人二山顶洞

21、人的头邱昱原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。3认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】 对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构：一 元谋人：距今约170万年，是祖国境内已知最早的居民二、北京人: 距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居 生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工 取火，懂得爱美，过氏族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课木上标出知识点并回答下列问题：1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2你怎样来证明他们定人类而不是类人猿？ 3你来推理一下我国境内的人类

22、活动已有多少年的历史了？（二）阅读教材第3-5页，在课本上标出知识点并完成下列问题：12.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表对比北京人.山顶洞人的不同:北京人山顶洞人体质特征火的使用劳动工具生活状况3什么是氏族？巩固达标:h如果你到北京去旅游，除了登长城.看故宫外，你还能（a.参观山顶洞人洞穴b.参观半坡遗址 C.参观大汶口遗址d参观元谋人遗址2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（a.在这里发现了中国境内己知的最早的原始人类的化石b在这里发现了人类最早使用的石器C北京人和山顶洞 人曾在这里生活过d这一遗址在我国首都北京境内3.人与

23、动物的根木区别是（）a.人工取火b.制造工具 C使用工具d从事劳动4.火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（）32020-03-23七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师教授内容第1课：祖国境内的远古居民 时间预设1课时问题预设：1观察我国远古人类主要遗址分布图，看一看我国远古居民有哪些？各分布在什么地方?2我们做游戏：看看彼此的面部特征与北京人.山顶洞人头部复原像有何不同?3.观察课本的插图,结合你己学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡4观察课本山顶洞人的生活插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？学习目标1知道

24、祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别.了解远古居民的生活状况。2通过观察古猿.北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。3认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】 对本课基木内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构：一 元谋人.距今约170万年，是祖国境内己知最早的居民二、北京人: 距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居 生活。三、山顶洞人粤乡约3万誓豎磨光和钻孔技术，会人工取火，懂得爱美，过氏族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题：1.我国境内最早的人

25、类是谁？生活在什么地方？ 2你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？ 3你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？（二）阅读教材第3-5页，在课木上标出知识点并完成下列问题：12.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表对比北京人、山顶洞人的不同:北京人山顶洞人体质特征火的使用劳动工具生活状况3什么是氏族？巩固达标:b如果你到北京去旅游，除了登长城.看故宫外，你还能（a.参观山顶洞人洞穴b.参观半坡遗址 C.参观大汶口遗址d参观元谋人遗址第贝码页7.总共总页数页2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（a.在这里发现了中国境内己知的最早

26、的原始人类的化石b在这里发现了人类最早使用的石器C北京人和山顶洞 人曾在这里生活过d这一遗址在我国首都北京境内3.人与动物的根本区别是（）a.人工取火b.制造工具 C使用工具 d从事劳动4.火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（）32020-03-23七年级历史教学学手号生 历芈.设计教师教授内容第1课：祖国境内的远古居民时间预设1课时问题预设：1观察我国远古人类主要遗址分布图，看一看我国远古居民有哪些？各分布在什么地方?2我们做游戏：看看彼此的面部特征与北京人.山顶洞人头部复原像有何不同?3.观察课本的插图,结合你己学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何

27、渡4观察课本山顶洞人的生活插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？学习目标1知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别.了解远古居民的生活状况。2通过观察古猿.北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。3认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】 对本课基木内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构：一 元谋人：距今约170万年，是祖国境内己知最早的居民二、北京人: 距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居 生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技

28、术，会人工 取火，懂得爱美，过氏族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课本上标岀知识点并回答下列问题：1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？ 3你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？（二）阅读教材第3-5页，在课本上标出知识点并完成下列问题：1 我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居2.对比北京人、山顶洞人的不同:北京人山顶洞人体质特征火的使用劳动工具生活状况3什么是氏族？巩固达标:b如果你到北京去旅游，除了登长城.看故宫外，你还能（a.参观山顶洞人洞穴b.参观半坡遗址C.参观大汶口遗址d参观元谋人遗址民代表2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（a.在这里发现了中国境内己知的最早的原始人类的化石b在这里发现了人类最早使用的石器C北京人和山顶洞 人曾在这里生活过d这一遗址在我国首都北京境内3.人与动物的根本区别是（）a.人工取火b.制造工具 C使用工具 d从事劳动4.火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（）32020-03-