虞美人导学案教师用

1、虞美人导学案编制人：曹厚余 审核人：莫兰文【学习目标】1掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。 2.体悟词的思想内容和意境，学习把抽象的感情形象化的写法。3.词中各种写作技巧的运用对提升主题所起到的重要作用。4.反复诵读并背诵，把握诗歌朗读的一般方法和技巧。教学方法：朗读法，问答法，讨论法 【先学案】了解作者及相关作品；自主解决基础知识。一、词的基本知识 1、 词是_时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾文章辨体序说)。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“_”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。词的篇幅比

2、较短小，有人按字数将词分成_、_和_三种，认为58字以内为_，5990字为_，91字以上为_。二、词牌名虞美人:相传虞美人花与美人虞姬有关。楚汉相争,西楚霸王兵败乌江,听四面楚歌,自知难以突出重围,便劝所爱虞姬另寻生路。虞姬执意追随,拔剑自刎,香销玉殒。虞姬血染之地,长出了一种鲜红的花,后人把这种花称作“虞美人”。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉,创制词曲,就常以“虞美人”三字作为曲名,诉一缕衷肠。“虞美人”因以逐渐成为词牌名。虞美人，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。三、走进作家李煜，字重光，号钟隐，李璟第六子，世称李后主。即位后对宋称臣纳贡，以求偏安一方，生活上则穷奢极欲。词的题材狭

3、窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。宋太祖开宝八年（975），宋兵攻克金陵，他肉袒出降，虽封为违命侯，实已沦为阶下囚。三年后，李煜四十二岁生日时，作虞美人词，并令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久，李煜便被宋太宗用牵机药毒死。这首虞美人也便成了李煜的绝笔之作。亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，成就很高。虞美人就是其中最著名的一篇，表达了作者对故国的深切怀念。他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。四、前人评价:1.前人凭吊李后主诗云:“作个才人真绝代,可怜薄命作君主。”的确,作为“好声色而不恤国政”的亡国之君,李后主确实可悲可叹,但他给我们留下了许多惊天地

4、泣鬼神的血泪诗章确实难寻其右2.唐圭璋李后主评传指出:他身为国主,富贵繁华到了极点;而身经亡国,繁华消歇,不堪回首,悲哀也到了极点。正因为他一人经过这种极端的悲乐,遂使他在文学上的收成,也格外光荣而伟大。在欢乐的词里,我们看见一朵朵美丽之花;在悲哀的词里,我们看见一缕缕的血痕泪痕。法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”3.王国维人间词话:“尼采谓一切文学,余爱以血书者。后主之词,真所谓以血书者也4、写下你所知道的李煜及其诗词二、朗读指导：首先要把握节奏 ：“语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳。” 春花秋月 / 何时了？往事 / 知多少。小楼昨夜

5、 / 又东风，故国 / 不堪回首月明中。 雕栏玉砌 / 应犹在，只是 / 朱颜改。问君能有 / 几多愁？恰似 /一江春水向东流！ 其次找出韵脚：两韵一换aoongaiou。二、课内探究1、“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?明确:它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。原来锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的的事物不如结束才好。 2、“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么?明确: “往事”的内容很丰富，可以泛指他做帝王时的一切活动。如后宫佳丽的

6、簇拥，高坐庙堂、万首称臣的尊严以及为所欲为的自由感等等。思故国家园，自己的亲人及他做帝王时的一切活动3、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?明确: “又”，再次，暗示伤心人站在楼上遥望东边的故国已是多次了，这实景描写写出了对故国的无穷眷念。4、为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗?明确: “月”的意象的沉淀意义。（怀念故乡，怀念亲人等）“举头望明月，低头思故乡” “月是故乡明” “海上生明月，天涯共此时”5、从全词来看，哪个字最能直接表现词人的感情？这种感情从何而来？请结合词句回答。明确:表达情感的一个字是“愁”选取典型的景物

7、，春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水 作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：春花秋月图、小楼东风图、故国月明图等。6、词的前六句运用了什么表现手法来写？体现了作者怎样的感情？明确:春花秋月与往事的对比（锦衣玉食，后宫佳丽，尊严、自由、生存的安全感等）/小楼东风与故国明月的对比 /雕栏玉砌与已改朱颜真是“物是人非”思国“故国不堪回首月明中”“春花秋月何时了”“月”的意象的沉淀意义。（怀念故乡，怀念亲人等）“举头望明月，低头思故乡” “月是故乡明” “海上生明月，天涯共此时”虚实结合。对往事的回忆，引起现在的愁苦，前虚后实。 虞美人当堂检测自己完成下面的内容

8、后，在小组内交流，然后小组群学修正、完善，推荐在班级展示1、 思考：这首词是李煜的绝笔词，相传因为这首词，宋太祖极为震怒，用牵机药将他毒死。这首词为什么竟会招来杀身之祸？明确:词表现了一个亡国之君的故国之恋。念念不忘过去的美好生活，念念不忘东风是故国吹来，纯水又向故国流去，这在宋太祖看来是不是会有“东归故国”之意吗？可以这样说，两个“东”字，断送了一代文章圣手的性命.2、1阅读下面李煜不同时期的作品，与虞美人三词连贯在一起，概括李煜的感情变化。 一斛珠 晓妆初过，沉檀轻注些儿个。向人微露丁香颗，一曲清歌，暂引樱桃破。 罗袖裛残殷色可，杯深旋被香醪涴。绣床斜凭娇无那，烂嚼红茸，笑向檀郎唾。清平乐

9、 别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生明确：三个时期代表了李煜三种人生态度：一斛珠眷恋人生；清平乐感叹人生无常，愁肠入怀；虞美人厌倦人生。2.将李煜和项羽对比一下，同是末路王候，同是绝笔之词，垓下歌与虞美人风格有何不同？明确：项羽，一代枭雄，他有万夫莫当之勇，可是有勇无谋，最终兵败垓下。一代武夫在四面楚歌中，用一曲垓下歌写尽了天下末路英雄的豪言壮语。但是西楚霸王必竟是西楚霸王，他不是李后主，落入敌手，就死吧！无非一死，中国古人向来对死看得开，十八年后又是一条好汉。兵败乌江，项羽没有一丝的奴颜婢膝；面临绝境，没有半点的屈膝求饶

10、，而是慷慨悲歌。他宁愿死，也不愿回去见江东父老，他死得着实壮烈！更动人心魄的是铁汉的柔情，他和虞姬的爱情在最后的关头可以称得上是千古一爱，荡气回肠！这就是项羽，他对江东父老有情，对虞美人有情，连对那马也有情。在他人生的最后一瞬间，不仅让我们目睹了他英雄壮烈的一生，更让我们看到了英雄的另一面儿女情长。可以说，他死的时候，既是一个豪气冲天的英雄，又是一个完美的殉情者。所以，项羽的绝笔虽然也是末路王候的遗书，但除了悲，更多的是壮，是情，是美！难怪宋代才女李清照为这位英雄俊才击板叫绝，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。项羽之所以两千年来为后人所追忆，怀念，多为其人格力量和英雄的魅力。

11、但是李煜只是李煜，一个文诌诌的词人罢了。不是勾践，勾践他亡过国，但他能“卧薪尝胆”，能够“三千越甲可吞吴”，最终成就复国大业。有人说，政治是艺术的天敌，的确，太感性、太重视自己的内心的人是不适合做政府领导的。当我们的目光越过千年，看着李煜忧郁的脸，我们会觉得李煜如果不当皇帝，放歌于山林之间，相信一定是陶渊明一类自由自在的隐士。3. 不改变原意，把这首词译成一首白话诗，尽量把悲愤凄楚的感情表现出来。春花开落秋月圆缺年年岁岁，往往复复到何时才算完呢？人生短暂，转眼多少往事成空。小楼昨夜又东风，不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭，宫中亭台楼阁也许还在吧，只是留恋于那的人容貌已改，人生就意味着无尽的悲愁，若问你的愁苦有多少，我知道，恰如一江春水不分昼夜，滚滚东流。课堂训练一:赏析抽象的感情形象化”的艺术特色。思考1：“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”运用了什么样的艺术表现用法？ 答： 订正： 思考2：请同学们举几个使用以上修辞手法的事例，并分析其作用。答： 作用： 【拓展