七上复习试卷

1、一至三单元默写：1、船在动，星也在动， ， ！2、渐渐把我的眼睛模糊了， 。3、海上的夜是柔和的、 、 。4、我望着那许多认识的星， ， 。5、在星的怀抱中我 、 。6、天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。7、我仍是不灰心的每天的叠着， 。8、这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。9、然而当初她的芽儿， 、 10、淡白的花儿，和青年说：“ ”。11、 ，风正一帆悬。 ，江春入旧年12、 ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。13、谁道人生无再少？ ， 。14、人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。” 15、舟已行矣， ， ， ？16、两岸的豆麦 ， ； 。淡黑的起伏的连山， ， ，但我却还以为船

2、慢。17、的心也沉静，然而又自失起来， 。18、今夜月明人尽望， ？ 19、我欲乘风归去， ， 。起舞弄清影， 。20、 ， ，此事古难全。21、但愿人长久， 。22、A四面湖山归眼底， 。B ，白铁无辜铸佞臣。 C ，有容乃大； ， 。 D ， ， ；浮云长，长长长，长长长消。 E物华天宝， 。 F心有三爱：奇书 ，佳山水；园载四物： ， ， 。23、拓展：A青女素娥俱耐冷 。 B梅雪争春未肯降， 梅须逊雪三个白， 四至六单元默写：1、一切都像刚睡醒的样子， 。 ， ， 。2、小草偷偷地从土里钻出来， ， 。3、红的像火， ， 。4、“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。 ， ，还有各种花的香，

3、。 5、 ，高兴起来了， ， ，跟轻风流水应和着。6、看，像牛毛， ， ， ， 。7、傍晚时候，上灯了， ， 。8、他们的房屋， ， 。9、春天像刚落地的娃娃， ， 。春天像 ， ， 。春天像 ， ， 。10、两岸连山， 。 ， 。 ， 。11、春冬之时， ， 。 12、常有高猿长啸， ， ， 。13、故渔者歌曰：“ ， 。”14、看吧， ， ，好象日本看护妇。 15、山尖全白了， 。16、看着看着，这件花衣 ， 。17、等到快日落的时候， ， ， 。18、 ，草色遥看近却无。 , 。19、明月别枝惊鹊， 。 ， 。20、 ，我言秋日胜春朝。 ， 。21、不满足于一个答案， ， ；一旦产生小的

4、灵感， ， 。22、学而时习之， ？ ，不亦君子乎？23、 ，可以为师矣。 24、 ，思而不学则殆。25、 ，不耻下问。26、 ， ， ，何有于我哉。27、三人行， ； ， 。28、 不愤不启， 。 ，则不复也。29、 远远的街灯明了， 。 ， 。30、 街市上陈列的一些物品， 。31、 不信，请看那朵流星， 。 32、 ，札札弄机杼。33、终日不成章， 。 34、 ，脉脉不得语。35、 ，闻道龙标过五溪。 36、我寄愁心与明月， 。复习内容：16单元的四字词语。潜移默化 崇山峻岭 危言耸听 千姿百态 热泪沾襟 半明半昧 摇摇欲坠 葬身鱼腹 井然有序 相提并论 你推我搡 势不可当 小心翼翼 汹

5、涌湍急 猝然而至 不可开交 失魂落魄 惊慌失措 镇定自若 纹丝不动 丰富多彩 生活枯燥 明察秋毫 物外之趣 怡然自得 庞然大物 搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 百看不厌 烟波浩淼 走投无路 狼狈逃窜 身历其境 津津有味 气象万千 鸦雀无声 气象万千 阴晴雨晦 风云变幻 美不胜收 红紫芳菲 橙黄橘绿 眼花缭乱 心旷神怡 五彩纷呈 悲歌慷慨 油然而生 感慨万端 滚瓜烂熟 谆谆教导 谈笑风生 目不转睛 白驹过隙 茫然若失 生机勃勃 永不厌倦 和蔼可亲 耳目一新 严谨治学 无忧无虑 一视同仁 旗帜鲜明 其貌不扬 拐弯抹角 爱憎分明 才智不凡 罪魁祸首 指手画脚 不屈不挠 群星荟萃 茅塞顿开 咬文嚼字 出

6、手不凡 一鸣惊人 重义轻财 闷闷不乐 出谋划策 可歌可泣 鸡毛蒜皮 沸沸扬扬 道听途说 无动于衷 水乳交融 冥思苦想 身经百战 功勋赫赫 饱经风霜 心花怒放 自鸣得意 密密匝匝 嚎啕大哭 陈词滥调 涕泗横流 与民同乐 忘乎所以 火烧火燎 念念有词 赏心悦目 走街串巷 邪魔鬼祟 返老还童 悲欢离合 阴晴圆缺 天涯海角 物华天宝 人杰地灵 海纳百川 无欲则刚 根据拼音写汉字：chèn( )职 附hè ( ) 滑j ( ) 头xián( ) xn( )章 pìn ( )请 驰chng( ) 闪shuò( ) 沙lì ( ) yín

7、( )诵 和xù ( ) 倾sù ( ) 干hé ( ) bàn ( )倒 shùn ( )间 tuò( )沫 清chè( ) pio( )缈 shòu( )猎 糟t ( )狡xiá( ) xùn ( )化 妊shn( ) cì( )机 幼zi ( ) gu( )火 nián( )稠 广mò( ) 骨gé( ) xuàn( )目 zhuó( ) 尘i ( )jí( )取 dì( )听 威xié ( ) 妥x

8、ié( ) jué( )强 制cái( ) 粗co( ) qí do( ) 惊ro( ) 静mì( ) 轮kuò( ) su( )屑 摇yè( ) 苦sè( ) bèng( )溅 l( )叭 遗hàn( ) zhù( )蓄 磅bó( ) 主zi( ) 发jì( ) 镶qiàn( ) chéng( )清 liào( ) 亮抖su( ) 清cuì( ) 青cuì( ) yùn niàng( ) 无g(

9、 ) 奸nìng( ) 门kn( ) 污zì( ) ku( )门 chóng( )敬 穿su( ) g da( ) 疏jùn( ) jùn( )工 险jùn( ) bò ji( ) shù( )边 qiú( )水 zhàn( )酒 qiáo( )首 纠gé( ) 桨jí( ) jio( )洁 mí( )漫 fú( )水 dài( )慢 xù( )叨 惧dàn( ) 归xng( ) 欺w( ) 灰jìn( )

10、 cun du( ) hn( )睡 烦zào( ) 宫què( ) 词què( ) lìn( )惜 l( )历 l( )次 报chóu( )j( )身 自x( ) b( )育 chóu chàng( ) xié( )取 安xiáng( ) bìng( )弃 x( )利 xio( )洒 shè( )足 束fù( ) pái huái( )呜yè( ) 沉diàn( ) zhàn( )放 cháng yáng(

11、 ) míng( )记 雕lòu( ) jun( )刻 qióng lóng( ) chà( )异 q( )息 隐nì( ) lián y( )羞qiè( ) 嶙xún( ) 抽tì( ) zèng( )亮 反chú( ) 瑕c( ) 粗lì( ) min tin( ) zh( )皱 jing( )迫 挑ti( ) liú( )览quán( )释 广mào( ) chng jng( ) 流水chán chán( )

12、秋波dàn dàn( ) qin qin( )细草 人文huì cuì ( ) zhn zhn( )教诲 chóu chú( )不决二、完成词语。( )人听闻 感人( )( ) 近在( )尺 永不( )败 喜出( )外 不可思( ) 渐( )消亡 梦( )以 茫无( )际 ( )不足道 ( )而不舍 不言而 （ ) 轻而( )举 ( )( )不倦 根深( )固 兴高( )烈 ( )( )私语 付( )行动 卷( )浩繁 声名显( ) 一劳永( ) 不( )一顾 心不在( ) 星罗棋( ) 细滋( )长 轻飞( )舞 春( )秋实 承前

13、( )后 花( )招展 ( )塞顿开闲情逸( ) 披( )戴( ) 眼花( )乱 咬文( )字 ( )老还童 ( )足不前 陈词( )调 ( )思( )想 目不( )接 鸡毛( )皮 鬼鬼（ )( ) 无动于( ) 涕( )横流 价( )物美 不屈不( )其貌不( ) 道听( )说 一视同( ) 和( )可亲 罪( )( )首 ( )渭分明 谈笑风( ) 莫( )其妙 白驹过( ) ( )然回首 ( )雀无声 阴晴雨( ) 记忆( )新 走( )无路 百看不( )狼狈逃( ) ( )( )在目 郑人买( ) ( )然起舞 ( )( )必较 大有( )益 ( )长而去 ( )( )生辉 危言(

14、)听( ) ( )攘攘 ( )移( )化 诗歌、诵读欣赏、课文背诵专题训练题一、记忆题1、 ；思而不学则殆。（论语） 但愿人长久， 。（苏轼水调歌头） 海日生残夜， 。（王湾次北固山下） 盈盈一水间，_ 。（古诗十九首） 天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外） _ ，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月） _ ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词） _ ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 潮平两岸阔， 。（1分）稻花香里说丰年， 。（1分） ，思而不学则殆。（1分） ，不知秋思落谁家？（1分）积累写“春”的2句古诗句： （2分） 。 。在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣。请

15、积累2句咏月的名句。 。 。晴空一鹤排云上， 。 (刘禹锡秋词)子曰：“学而不思则罔， 。” (论语·八则)2稻花香里说丰年，_ 。3_ ，便引诗情到碧霄。7_ ，闻道龙标过五溪。中庭地白树栖鸦， 。王建十五夜望月   人有悲欢离合， 。苏轼水调歌头   ，清风半夜鸣蝉 。辛弃疾西江月   ，风正一帆悬 。王湾次北固山下     ，绝胜烟柳满皇都。   学而不思则罔, 。论语六则   树叶儿绿得发亮， 。朱自清春（1）折戟沉沙铁未销， 。赤壁（2

16、） ， ，此事古难全。（3）情空一鹤排云上， 。秋词 （4） ，可以为师矣。论语 .子曰：“不愤不启， 。”（论语八则）   ，草色遥看近却无。（韩愈）   .悬泉瀑布， ， ，良多趣味。（郦道元·三峡）   .潮平两岸阔， 。（王湾·次北固山下）   ，草色遥看近却无。（韩愈）情空一鹤排云上， 。（ 秋词）稻花香里说丰年， 。（辛弃疾 ）青山有幸埋忠骨， 。月色 。淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了。（鲁迅社戏）1、河汉清且浅， 。2、 ，泣涕零如雨。3、 ，我言秋

17、日胜春朝。4、 ，路转溪桥忽见。5、海纳百川，有容乃大； ， 。6、心有三爱： 、 、 。7、园栽四物： 、 、 。8、心中的风雨来了， 。 我仍是不灰心的每天的叠着， 。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 然而当初她的芽儿， ， 。二、课文背诵练习题1、渐渐地我的眼睛模糊了， 2、海上的夜是 、 、 。3、我望着那许多认识的星， ， 。4、淡黑的起伏的连山， ， ，但我却还以为船慢。5、 ，从头到脚都是新，它生长着。6、这件花衣好像被风儿吹动， 。7、如果能做到这些， 。8、远远的街灯明了， 。天上的明星现了， 。三、理解记忆题1、次北固山下描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的

18、诗句是： ， 。2、浣溪沙中体现出作者热爱生活，旷达乐观的性格的句子是： ， ， 。3、早春呈水部张十八员外诗人把早春和晚春的景色相互对比的诗句是； ， 。4、夜行黄沙道：“ ， 。” 两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物的特征。5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句： ， 。6、赤壁中曲折地反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟的诗句是： ， 。7、苏轼的浣溪沙以门前流水西流来暗示人老照样能焕发青春的句子是： 。8、水调歌头中，揭示人生哲理的千古名句是： 。9、刘禹锡秋词中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达胸怀，表现奋发进取精神的诗句是： ， 。10、论语中，

19、有关学习态度和方法的一句名言是： ， 。11、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应该采取的正确态度是： ， 。12、体现学习和思考的辨证关系的句子： 13、自己不会的知识应该向别人虚心学习，论语中与之意思相近的句子是： 。文学常识巩固：第一单元1、为你打开一扇门作者 ，当代作家。本文是一篇书序，以“议论大门初识大门打开大门”的思路展开，主要介绍了文学的特征、内涵、作用，以此激了青少年对文学的兴趣，鼓励青少年打开这扇神奇的大门。2、繁星选自 ，作者巴金，原名 ，四川成都人，现代小说家，散文家。代表作品，有激流三部曲（ 、 、 ）、爱情三部曲（ ）。本文是一篇散文，紧绕“看繁星” ，以时

20、间为序，依次写了“从前”“ ”“如今”“ ”四个片段，抒写了作者爱星天、爱自然、向往美好生活的感受。表现手法上，采用了由实到虚， 的方法，即先写眼前景物，再写由此产生的联想与想像。3、冰心诗四首选自 ，作者冰心，原名 ，福建长乐人，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家，代表作品有繁星春水 等。本文前两首诗是以母爱为主题的抒情短诗，后两首是鼓励青年努务奋斗、积极进取的小诗。具体讲： 歌颂母爱的博大无边、伟大无私； 抒发思念母亲的深情； 告诉人们成功来自奋斗、牺牲。嫩绿的芽讴歌青春与活力，催人奋进，富有积极意义。冰心体诗特点：短小精悍，感情丰富，哲理朴素，格调自然柔和。5、a郑人买履选自 ，作者韩

21、非， 末期哲学家、 家的主人代表人物。本文是一则寓言，旨在说明做事，看问题不能迷信教条。b刻舟求剑，选自 ，又名 。编者 ，是 末期 国相，杂家代表人物。本文是一篇寓言，旨在说明做事看问题，应随情势变化而变化。a次北固山下作者 ， 代诗人。本诗为五律，描写了北固山山青水碧的壮丽春景，既表达出-欣喜之情，又流露出一丝淡淡的思乡之意（诗的主旋律是欣喜的）。“ ， ”以小景与大景互相映衬，画面非常精彩。春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中大景；一片白帆顺风而来，这是眼中小景。“ ， 。”海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机；而“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，蕴含自然理趣。

22、在诗人的笔下，既是美景，也是哲理。b赤壁作者 ，字 ， 代文学家，作品有 。本诗为七绝，咏史抒怀，借一件 兴起对 的慨叹，以两个美女的命运象征国家的命运，通过这种 的表现方式，表达了作者 的内心感受。c浣溪沙 山下作者 ，字 ，号 ，眉州眉山人（今四川）， 文学家、书画家，唐宋八大家之一，作品有东坡七集 。本文是一首词，上片刻画了一幅清新优美，淡雅宁静的画面，“ ”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧；下片议论，溪水尚能倒流，谁说人老不能焕发青春？“ ”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，

23、表现了词人 、 的情怀。a泰戈尔诗三首选自泰戈尔诗选·新月集，作者 ， 诗人、 家，1913年的 奖的获得者，主要作品有 新月集沉船 等。本文中的 用充满童稚的想像，刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮与妈妈嬉戏的心理，表达了孩子对母亲那种难舍难分的感情。 主要写离别的孩子对妈妈的眷恋之情， ，生动描写了一个孩子对一棵高大榕树的沉思与幻想，表现了对故乡、对妈妈的是思念。第二单元6、往事依依作者 ，本文是一篇 ，通过对几件往事的回忆，抒发了作者对自然、对生活、对 的热爱，告诉青少年要多读书，读好书。文章采用 结构， 照应。7、幼时记趣节选自 ，作者 ，字 ，苏州人， 代作家，著有浮生六记。本

24、文是一篇 散文，采用总分结构，写了儿童时代 、神游山林、鞭打 三件小事，表现了童年的乐趣。8、十三岁的际遇选自精神的魅力，作者 。本文是一篇 ，详细抒写了在北大两年学习生活的感受，略写童年对北大的向往和初进北大的自信。文章表达的感情很复杂，其间既有对北大的热爱之情、赞美之情，也有即将离开北大的依恋之情，更有渴望飞翔、渴望创造的青春梦想。9、伟人细胞节选自男生贾里，作者 ，当代女作家，代表作品有男生贾里、 。本文是一篇小说，情节巧妙，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈人生，实现伟人计划的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干大事的道理。文章语言幽默，采用大胆夸张手法，营造了会心一笑的喜剧效果。A少年歌

25、选自 ，作者 ，现代诗人。诗中塑造了活泼清纯、生机勃勃的少年形象，表现了他们意气风发，追求理想的美好愿望。b生活在是多么广阔选自何其芳文集，作者 ，诗人，文学评论家。本诗采用 的修辞手法描绘了多姿多彩的生活画卷，带领人们去开发生活的宝藏，体验生命的价值，进而领悟“在平凡中发现非凡，用热情发现真诚” 的生活哲理。b汤姆 索亚历险记作者 ，19世纪后期 国 主义文学的杰出代表。&第三单元10、社戏作者是 ，原名周树人，字 ，浙江 人。中国现代伟大的 、思想家、 。有小说集 、 ，有散文集 。本文体裁是小说，按照“盼看社戏-去看社戏-怀念社戏”的思路行文，详写看戏的全过程，略写在平桥村的情况

26、和看戏后的余波。表现了劳动人民淳朴、善良、无私的美好的品德，展示了自由自在、充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的感情和美好生活的向往。11、端午日节选自 ，作者 ，湖南凤凰人，现代作家。代表作有小说 长河，散文集 等。本文以 为序，按“争看划船-竞追鸭子-结束赛事”的思路展开，略写穿新衣、画王字、吃鱼肉三种习俗，龙舟竞渡写得最详，赶鸭竞赛次详。表现茶峒人淳朴的民风和奋发向上、合作争先的民族精神。12、本命年的回想作者 ，现代作家。本文体裁是 ，按 顺序写了十件事，再现了京郊运河几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。13、a十

27、五夜望月作者 ， 代诗人。诗人写中庭月色，只用“ ”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感。“ ”这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了乌鸦栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“ ”,不仅指庭中桂花，也有可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。在炼字上，一个“ ”字，新颖妥帖，不同反响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。若改为“在”，就显得平淡寡味，相形见绌了。b水调歌头作者 ， 代诗人。上阙 ，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下阙 。由感伤离别转而为对离人的祝福。这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，

28、表现了旷达的胸怀和乐观的情致。b我的思念是圆的节选自艾青全集，作者 ，原名 ，浙江金华人，现代诗人。此诗写于艾青晚年，因亲人朋友多不在身边，有的已离世，诗人写此诗表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。&第四单元b春作者 ，原名 ，字 ，江苏扬州人，现代散文家、诗人，散文代表作有荷塘月色 绿等。本文体裁是 ，全文按盼春、 、颂春的思路行文。“绘春”部分分别描绘了春草图、 、春风图、 、迎春图。这五幅图由景及人，描绘了浓郁的春意融入了作者对春的喜爱和赞美，颂扬了抓紧春光努务工作、奋发向上的精神。b三峡节选自 ，作者 道元，字 ，北魏范阳 县人，地理学家、散文家。 是有文学价值的地理巨著。本

29、文体裁是散文，布局巧妙，依据水势涨落先写夏水，再写春冬景，后写秋景。主要采用了 结合、张弛结合的手法。b济南的冬天节选自一些印象，作者 ，原名 ，字 ，北京人，现代作家。代表作品有小说骆驼祥子 ，话剧 龙须沟等。本文体裁是散文，布局层次井然，开篇通过对比突出济南冬天“温晴”的特点；然后以此为线索，分别写老城、写山、写水抒发了深深的喜爱和赞美之情。b夏作者 ，当代作家。本文体裁是 ，主要运用了比较、对比手法描绘了夏天暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃、农民辛劳的景象，突出了夏天 、紧张、 的特点，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。b早春，作者 ，字 ，世称 ，河南河阳人，唐代文学家、哲

30、学家，作品有 。本文体裁是七绝，用“如酥”为喻，让人感到春雨的可贵。“ ”描摹早春特有的景致：细雨蒙蒙，春草乍生，远看有春色，近看却没有。“ ， ”是议论，通过对比，突出早春的可爱，表达了作者对早春景色的喜爱之情。作者呈诗给张员外，也是为引逗好友出门赏春，同时也劝人们珍惜早春美好时光。b西江月作者 ，字 ，号 ，山东历城人， 著名爱国词人，作品有 全诗刻画了一幅山村夜行图。上阙写晴：“说丰年”，用拟人手法写青蛙在鸣叫；“蛙声一片”，透出天将下雨的信息。整句通过嗅觉和听觉来写夏夜景物，给人鲜明的印象，流露出词人对农村生活的热爱之情和丰收在望的喜悦之情。下阙写雨。“忽见”，指旧时茅店忽然出现在眼前

31、，这时词人在山道上冒雨急行的结果，诗人心中的惊喜可想而知。b秋词作者 ，字 ，洛阳人，唐代文学家、哲学家，作品有 。本诗体裁为 ，前两句议论，一反悲秋之传统，认为“秋日胜春朝”；后两句写景，绘出一幅晴空鹤飞冲天的动人图景，将传统的悲秋情绪一扫而空。全诗议论、抒情与写景相结合，表达了作者凌云壮志，抒发了奋发进取的豪情。&第五单元b斜塔上的实验是一篇人物传记，全文按照“摆动挂灯的启示-孩子和学生时代-比萨斜塔上的实验”的思路展开，表现了伽利略不轻信权威、坚持 的科学思想和 的科学精神。本文构思巧妙，不是按通常的由小到大的时间顺序来写的，而是先写大学时代（发现自然节奏原则）、再写孩童时代（上

32、课不专注听讲）、再写大学时代（一心钻研数学），最后写教授时代（斜塔上的实验）。b事物的正确答案不止一个是篇议论文，本文要论述的问题是怎样才能成为一个富有创造性的人，文章按照“提出问题- -解决问题”的思路对些展开论述。b宇宙里有些什么作者 ，本文是一篇 （说明文），采用了由近及远、由已知到未知、先总后分再总的顺序介绍了宇宙，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的特点。b<梦溪笔谈>二则选自 ，该书共 卷，内容广泛，是一部综合性的笔记体巨著，其中自然科学部分的内容总结了我国古代特别是北宋时期的科学成就。作者 ，字 ，浙江钱塘人（今杭州），北宋 、政治家。以虫治虫记叙北宋时期庆州地区用“

33、 ”消灭“ ”从而使农作物丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的有效措施。梵天寺木塔本文记述了北宋著名建筑家 用“布板”“实钉”来加强结构整体性以解决塔稳定问题的生动事例，说明1000多年前，我国在建筑理论和技术方面已达到了相当高的水平。&第六单元b天上的街市作者 ，原名 ，四川乐山人，现代作家、诗人、历史学家、考古学家、社会活动家。有诗集 ，话剧 等。本诗的第1节用联想，灯星互喻，虚实交错，创造了一个充满诗情画意的美妙意境。第2-4节用想像创造了一个新的牛郎织女的故事，寄托自己的社会理想。整首诗表达了诗人对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。b

34、七颗钻石作者 ， 国19世纪最伟大的作家，主要作品有长篇小说战争与和平 复活等。本文是一篇童话，想像丰富，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。b蔚蓝的王国作者 ， 国19世纪的作家，代表作有猎人笔记 罗亭等。本文是一篇散文诗，主要写了梦中的海上场景：海上游乐和仙岛世界。文章主要用了想像与象征手法，大海成了一切美的象征，它可以指美的事物、美的生活、美的青春、美的爱情等等。b皇帝的新装作者 ，19世纪丹麦著名的童话大师，代表作有 小鸭小克劳斯和大克劳斯夜莺 小女孩 女儿。本文是一篇童话，按时间顺序，以“新装”为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。“皇帝爱新装”是故事的引子部分；“骗

35、子做新装”是故事的开端部分；“君臣看新装”是故事的发展部分；“游行穿新装”是故事的高潮部分；“小孩揭新装”故事的结局部分。整个故事深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。同时又通过小孩的声音启示人们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。本文主要通过想像与夸张来反映生活，对比描写和心理描写也十分突出。b迢迢牵牛星节选自 ，古诗十九首的作者不详，时代大约在东汉末年。“迢迢、 ”形容星星又远又亮，“ ”形容素手的柔长，“ ”摹仿织机的声音，“ ”形容水波晶莹，“ ”形容含情注视的神态。这些叠字不但读起来琅琅上口，而且增强了全诗缠绵的情调。本诗主要运用了想像与象征手法，两颗星星如同人间的恋人，天河象征人间的封建的礼教。全诗以织女为中心，写的是天上的神话，表达的却是人间有情人难成眷属的悲情。b闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者 ，字 ，号 ， 代诗人。本诗首句写景，通过 和啼声表达漂泊之感和离别之恨。第二句叙事，“过五溪”既写出了路途之艰险，又流露出对朋友的同情、关切，含有悲痛之意。最后两句抒情，“ ， ”则写月亮把诗人对朋友的怀念与同情带到辽远的夜郎之西，采用拟人手法将月亮写得有知有情，善解人意