人教四年级语文上册复习PPT学习教案

1、会计学1人教四年级语文上册复习人教四年级语文上册复习二、多音字不可轻二、多音字不可轻n nshn chn sh shyn yn jin jinj j s s chn chn第1页/共13页三、难字用心写三、难字用心写第2页/共13页四四、形近字细分辨、形近字细分辨崇高崇高 作祟作祟堤岸堤岸 阁楼阁楼 问题问题建筑建筑 巩固巩固走廊走廊 新郎新郎俯瞰俯瞰 憨厚憨厚魁梧魁梧 魄力魄力智慧智慧 彗星彗星栽树栽树 裁剪裁剪第3页/共13页n隐隐约约：隐隐约约：看起来或听起来不很清楚。n南征北战：南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。第4页/共13页n全力。n绝无仅有：绝无仅有：世界罕见，在全世界没有

2、第二处。第5页/共13页第6页/共13页凝聚凝聚 眺望眺望栩栩如生栩栩如生心旷神怡心旷神怡势不可当势不可当独一无二独一无二气势气势 坚固坚固矗立矗立 葱茏葱茏率领率领 高大高大模模糊糊模模糊糊 形态各异形态各异 第7页/共13页第8页/共13页第9页/共13页1.站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。句段品句段品味味 这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站站、踏、扶、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城这三个动词是说

3、作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。2.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。不见头、后不见尾的万里长城。 “多少多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头突出了长城之长，与开头“一万三千多里一万三千多里”相呼应；相呼应；“才才”在这里表示在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达

4、了作者对古代劳动人民的长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。在崇山峻岭中修筑长城，怎能不流血流汗，怎能不无限赞叹之情。在崇山峻岭中修筑长城，怎能不流血流汗，怎能不付出大量的人力？而劳动人民顺着山势让长城蜿蜒盘旋，设计了垛付出大量的人力？而劳动人民顺着山势让长城蜿蜒盘旋，设计了垛子、瞭望口、射口、城台等结构，这正是子、瞭望口、射口、城台等结构，这正是“智慧智慧”的体现。的体现。第10页/共13页3.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。伟大的奇迹。句段品句段品味味 因为长城之因为长城之“长长”、“高大坚固高大坚固

5、”而且而且“气魄雄伟气魄雄伟”，是世界上独一无二的古代建筑。当年修筑长城时条，是世界上独一无二的古代建筑。当年修筑长城时条件极其落后，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的件极其落后，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹啊！工程，真是一个伟大的奇迹啊！4.游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。迹。 这句话运用动态描写，反衬出昆明湖水的静。一个这句话运用动态描写，反衬出昆明湖水的静。一个“滑滑”字，很有情味，与前面一句字，很有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面昆明湖静得像一面镜子镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。第11页/共13页景点名联会背诵景点名联会背诵。1.一径竹阴云满池，半帘花影月笼纱一径竹阴云满池，半帘花影月笼纱。（。（北京颐和园月波楼北京颐和园月波楼）2.树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（。（四川青城山真武殿四川青城山真武殿）3.四面荷花三面柳，一成山色半城湖四面荷花三面