高中音乐美术】第二节_高亢的西北腔__课件

1、w一道道的那个山来哟 一道道水 咱们中央噢红军到陕北 一杆杆的那个红旗哟 一杆杆枪 咱们的队伍势力壮 千家万户哎咳哎咳哟 把门开哎咳哎咳哟 快把咱亲人迎进来咿儿呀儿来吧哟 热腾腾的油糕哎咳哎咳哟 摆上桌哎咳哎咳哟 滚滚的米酒捧给亲人喝咿儿呀儿来吧哟 围定亲人哎咳哎咳哟 热炕上坐哎咳哎咳哟 知心的话儿飞出心窝窝咿儿呀儿来吧哟 w满天的乌云哎咳哎咳哟 风吹散咳哎咳哟 毛主席来了晴了天 晴呀晴了天 毛主席来了晴了天晴呀晴了晴呀天 千里的那个雷声噢万里的闪 咱们革命的力量大发展 山丹丹的那个开花哟红艳艳 毛主席领导咱打江山 毛主席领导咱们打江山 山丹丹花开红艳艳山丹丹花开红艳艳冼星海名言：冼星海名言：

2、 v民歌是中国音乐的中民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。音乐，必须研究民歌。 西北民歌西北民歌是指流传在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。西北民歌的主要体裁是：花儿信天游花儿花儿：“花儿”是流传在青海、甘肃、宁夏三省区广大地区的民歌。“花儿”又称“少年”。男青年唱的叫“少年”，女青年唱的称“花儿”。据说“花儿”至少已有四百年的历史了。“花儿”的内容丰富多彩，形式自由活泼，语言生动形象，曲调高亢优美，具有浓郁的生活气息和乡土特色，深受当地各族人民的喜爱。上去高山望平川上去高山望平川自由、深沉地自由、深沉地1=bB 4/4青海民歌青海民歌上去高山望平

3、川v第一段：v上去高山望平川（上句），v平川里有一朵牡丹（下句）；v第二段：v看去容易摘去难（上句），v摘不到手里是枉然（下句）。特点：特点：v歌词采用歌词采用“双句双字尾双句双字尾”的格式。的格式。v上句采用上句采用2+2+3的七言奇数句结的七言奇数句结构构v下句采用下句采用“3+3+2”的八言偶数的八言偶数句结构。句结构。上去高山望平川 旋律的特点旋律的特点演唱的特点演唱的特点上去高山望平川 隐含的哲理：v 对一切美好的事物，就要勇敢的去追求，去实现。信天游v信天游又称“顺天游”、“小曲子”，是陕北人民喜爱的一种山歌。v它常常在同一旋律反复演唱多段歌词，因此在民间就有“信天游，不断头，断了

4、头，穷人就无法解忧愁”的说法。v信天游又分为两种，一种是节奏工整、结构严谨，旋律平稳，表达感情较为细腻；另一种是节奏自由，旋律高亢，起伏较大的。 脚夫调脚夫调v什么是脚夫？什么是脚夫？ v“脚夫”是以为他人运送生活用品为生的劳动阶层。v“脚夫”的生活很困苦，他们走南闯北，翻山越岭，风餐露宿，一走就是十几天或数月、数年，全凭两只脚谋生糊口。v因此，他们在路途上总是靠着唱歌来排解内心的寂寞和忧愁。 欣赏欣赏脚夫调脚夫调问答问答: 歌曲中表达了脚夫怎样的一种歌曲中表达了脚夫怎样的一种心情心情? 歌曲表达了脚夫赶脚时的那种歌曲表达了脚夫赶脚时的那种寂寞惆怅、凄恻无助的心情。寂寞惆怅、凄恻无助的心情。

5、土溜溜的蚂蚱，满呀么满地爬。举起（那个）镢头，来呀来把洋芋刨。一镢头下去，翻过来瞧一瞧。哟！这么大的个儿，（哎哟）你说妙不妙？刨洋芋山西民歌回答： 歌曲表现了农民怎样歌曲表现了农民怎样的心情？的心情？ 歌曲表现了农民收获歌曲表现了农民收获后的喜悦心情。后的喜悦心情。思考 歌曲的演唱风格？ 轻松活泼，风趣幽默轻松活泼，风趣幽默 演唱者心情如何？ 喜悦，乐观喜悦，乐观刨洋芋3、歌曲内容大都表现什么阶层的生活？歌曲内容大都表现什么阶层的生活？小结：小结：1、西北地区的民歌旋律、节奏怎样？、西北地区的民歌旋律、节奏怎样？ 2、表现了西北人民什么样的性格特征？、表现了西北人民什么样的性格特征？4、西北民

6、歌音乐风格形成的原因西北民歌音乐风格形成的原因 ？高亢悠长，起伏大；节奏自由、舒展高亢悠长，起伏大；节奏自由、舒展粗犷豪放的性格特征粗犷豪放的性格特征平民生活平民生活生活环境、生活方式、人的性格等与民歌生活环境、生活方式、人的性格等与民歌存在着密切的关系。存在着密切的关系。总结西北民歌的基本特征：总结西北民歌的基本特征： 西北地区高原纵横，山石峥嵘，蓝西北地区高原纵横，山石峥嵘，蓝天下一望无垠的黄色土地，气候寒天下一望无垠的黄色土地，气候寒冷，人们为了生存必须向大自然做冷，人们为了生存必须向大自然做斗争，所以音调高亢、嘹亮，质朴斗争，所以音调高亢、嘹亮，质朴中带着严峻和深沉。中带着严峻和深沉。 诗经诗经中有一首名为中有一首名为硕鼠硕鼠的民歌。摘录其中的民歌。摘录其中的一段歌词供大家研究：它与今天的民歌有哪些共的一段歌词供大家研究：它与今天的民歌有哪些共通之处？通之处？ 诗经诗经中有一首名为中有一首名为硕鼠硕鼠的民歌。摘录其中的民歌。摘录其中的一段歌词供大家研究：它与今天的民歌有哪些共的一段歌词供大家研究：它与今天的民歌有哪些共通之处？通之处？课后作业课后作业民歌的特点民歌的特点民歌的体裁民歌的体