第五节 环境和遗传

1、影响青少年心理健康影响青少年心理健康的遗传因素的遗传因素什么是行为遗传学？什么是行为遗传学？o人类基因组约有30亿个碱基对，其中99.9%在所有人类中都是相同的o0.1% 的DNA序列差异决定了人与人之间的不同o行为遗传学研究关注个体差异，试图回答，哪些原因造成了人与人之间的差异o是心理学、精神病学和遗传学的交叉学科o造成个体差异的两方面原因：遗传和环境什么是数量行为遗传学？什么是数量行为遗传学？o关于多基因影响与环境变异共同导致表型的数量分布的学说o数量行为遗传学方法估计群体中遗传与环境对表型方差的贡献o遗传力（heritability）：表型方差能够由个体间的遗传差异解释的部分数量行为遗传

2、学方法数量行为遗传学方法双生子设计的基本原理o同卵双生子（monozygotic twin, MZ）遗传相似度为100%o异卵双生子（DZ）遗传相似度为50% o获得某性状在MZ和DZ中的相关系数，便可以推算出该性状的遗传力o如果研究某疾病的遗传力，则用MZ和DZ双生子的共病率来计算遗传力 Genetic influences on inhibition in toddlers(Saudino, 2001)Correlations within twin pairs收养设计的基本原理o由收养造成生物学父母和社会学父母分离n亲生父母（生物学父母）提供遗传物质，但不提供环境n养父母（社会学父母）提

3、供环境，但不提供遗传物质o比较被收养者与亲生父母和养父母的相似性，推算遗传和环境对某性状的相对贡献o也可比较被收养者与遗传兄弟姐妹和收养兄弟姐妹之间的相似性收养设计收养设计BiologicalParentsAdopted ChildParentsRaAdoptive ParentsRbRaAverage IQ Correlations for Twin, Adoption, and Family DesignsTogetherAdopted-apartAdoptiveAdopted-apartTogether4-66-1212-1616-20AdultN=124N=1564N=3435N=10

4、57N=190N=213N=2495N=2727N=1599N=178反社会行为反社会行为Heritability = 67% Environmentality: Shared = 12% Nonshared = 21%从从“Nature vs. Nurture”到到“Nature and Nurture”认知加工的行为遗传学研究基因-环境相关养父的教养行为（按照亲生父母是否有行为问题分组）基因-环境相关养母的教养行为（按照亲生父母是否有行为问题分组）被收养儿童的反社会行为（按照亲生父母是否有行为问题分组）基因-环境相关基因-环境相关的类型o被动：儿童继承的基因型与家庭环境相关o唤起：儿童以自

5、身遗传倾向为基础唤起他人的反应o主动：个体探求或创造与其遗传倾向相关的基因Aggressionin childhoodAntisocialpersonalitydisordersBirth fatherAdoptedchildBirth motherAntisocialpersonalitydisorders？Evidence for Gene x Environment Interaction: Adoption Design (Cadoret, 1995)Aggressionin childhoodAntisocialpersonalitydisordersBirth fatherAdop

6、tive fatherAdoptedchildPsycho-pathologyAdoptive motherBirth motherAntisocialpersonalitydisordersPsycho-pathologyMarital problemsAntisocial personality inbirth parent No antisocial personality inbirth parent收养家庭环境对儿童攻击行为的影响收养家庭环境对儿童攻击行为的影响Number of childhood aggression symptoms FavorableUnfavorable分子

7、行为遗传学分子行为遗传学分子遗传学基础知识DNA双螺旋结构o基因：遗传的基本单位o基因座：染色体上一明确的基因位点o等位基因：一个基因座上某一基因的几种不同形式之一o多态性：一个基因座有两个或多个等位基因o数量性状基因座（QTL）：多基因系统中不同效应大小的基因对表型的数量（连续）变异的贡献从分子水平研究行为o动物模型o连锁研究（linkage study）：测定DNA标记与性状间的连锁的研究o关联研究（association study）：测定等位基因与表型之间的关联MAOA基因对攻击行为的影响法伦教授的故事暴力基因o法伦是美国加州大学尔湾分校的一名教授，研究暴力行为的神经机制。一次偶然的机

8、会，法伦教授发现自己的家族史竟是一部持续400多年的血腥暴力史。他的父系祖先，汤玛斯康奈尔(Thomas Cornell Jr)因为谋杀自己的母亲被绞死，那是1673年，北美殖民地第一起弑母案。此后每隔100年，他的家族都会出现几个冷血杀手，其中最臭名昭著的是莉齐博登（Lizzie Borden）。1892年，她被指控用斧头凶惨砍死了自己的父亲和继母，但最后因为没有直接证据，勉强被陪审团判无罪释放。莉齐博登的故事被写成多部小说，并不断地被拍成电视剧和电影。 (Caspi et al., 2002, Science, 297, 851-853)Disposition toward violenc

9、e (Z scores)Interaction of child maltreatment and low and high MAOA activity (Caspi et al., 2002, Science, 297, 851-853)Convicted for violent offense (%)Interaction of child maltreatment and low and high MAOA activity (Caspi et al., 2002, Science, 297, 851-853)Antisocial personality disorder symptoms (Z scores)Interaction of child maltreatment and low and high MAOA activity (Caspi et al., 2002, Science, 297, 851-