经济管理论文产学研论文：基于产学研模式的课程教学改革初探

1、中国学木论文网经济管理论文产学研论文：基于产学研模式的课程教学改革初探【摘要】随着我国高等教育的迅速发展，经管类专业在各大院校成为热门，专业设置越来越多，招生规模也随之不断扩大，如何彰显经管类的特色要求，使有限的理论课达到理想的效果，实现理论基础课与学生未来就业岗位需求的无缝对接，对于这些经管类课程体系设置方面的问题，重庆大学经管学院在专业建设中，紧密结合行业、企业生产实际，在构建基于产学研为导向的课程教学体系方面进行了深入的探索和大胆的实践，取得了显著的成果。【关键词】经济管理产学研课程实践美国是基于产学研的人的人才培养模式最早诞生的国家，同时也是获益最大的国家。曼哈顿工程、硅谷电子工业园、

2、盐湖城生物工程研究开发中心以及一大批设在高校由高校与企业或政府合办的工程研究中心，都是产学研结合的典型事例。我国高教学会产学研合作教育分会会长朱传礼认为，“产学研合作教育的基本原则是产学合作、双向参与，实施的途径和方法是工学结合、定岗时间，要达到的目标是提高学生全面素质，适应市场经济发展对人才的需要，产学研合作教育是产学研集合的一种最重要的模式，也是最为成熟完善的高级发展模式”。1、经管类专业课程体系现状分析中国学木论文网vww.59168,net1.重“通”轻“专”以市场营销为例，目前，绝大部分高校所开设的市场营销专业都有一个“通病”，即培养方向不明确，好像什么都能营销。其实从营销工作的实际

3、情况来看，如果学生对所营销的商品不熟悉，将对其营销能力产生很大的影响。也就是说，市场营销能力要以相应的专业知识作为支撑。因此，高校的课程设置要“通”、“专”并举，实现“通”与“专”的有效结合。2. 重理论轻实践，课程结构欠合理。虽然现在很多高校为了丰富课程种类，在课程结构上进行了模块设置，普遍都采纳“公共基础课+专业基础课+专业必修课+专业方向和公选选修课+实训课”的形式，但在具体每个模块的学时分配上，主要还是理论教学占主导地位，实践教学力度不够。即使是实训课模块，也往往由于缺乏必要的行业环境背景而无法正常实施，只能变为课堂里的“纸上谈兵”。3. 课程体系设置中未能突出“应用型”特色“应用型教

4、育”是一种培养实际操作能力的教育，是目前高校实现“专才”教育的一种有效途径。经管类学科作为一门应用性很强的专业，应体现出“应用型”特色。但从目前高校课程体系设置的实际情况来看，无论是培养方案、教学内容、教学方法还是教学手段，都未能很好的彰显这一特中国学木论文网vww.59168,net4. 师资力量相对薄弱实践性教学的开展不仅需要必要的实践设施，还需要强有力的师资队伍做支撑。以目前开展的课程来看，真正具备“双师”资格的专业课程的教师极度匮乏。重庆大学经管学院针对经管类专业教育在社会对人才培养不匹配、学生理论知识相对扎实，但创新能力、实践能力较弱，学生个性不强等问题，为了提高毕业生的就业能力，适应社会发展对应用型人才的要求等，大胆实行产学研课程教学体系改革。二、我院基于产学研人才培养采取的措施1.构建适合产学研教育的人才培养方案我院经管类各专业在制定人才培养方案时，以“职业经理人”为指导思想，以“宽口径、厚基础、强能力、高素质、优个性，具有创新能力和创业精神，适应社会就业需要的应用性人才”为主要目标来设置教学计划。重视提高学生的综合素质和创新能力，特别突出对学生的独立性和自主性以及创新性的培养。在本科层次上的培养目标，有着基础广泛的管理和人文素质课做基础。增加与专业有关的基础理论课程