网络化电测综合实验系统采购要求

1、网络化电测综合实验系统采购要求采购数量：24套一、技术参数要求网络化电测综合实验系统用于大学物理实验课程的电学部分，该系统主要由数字示波器、数字信号发生器、台式数字万用表、可编程直流稳压电源、电脑等若干仪器设备以及相应软件组成，通过互联网实现各种电子测试仪器与网络互联。该系统的主要技术性能指标和规格如下：（一）、数字示波器1. 100MHz带宽，4路模拟通道2. 实时采样率：1GSa/s，最大采样保持到2ms/div3. 存储深度：标配：12Mpts（单通道），6Mpts（双通道）,3Mpts（三/四通道）4. 波形捕获率：不小于30,000wfms/s，可以从后端触发接口测试出该刷新率5.

2、支持硬件实时的波形录制、回放功能，最多录制可达60000帧6. 垂直分辨率：最高12bit（高分辨率），垂直单位支持WA、V和U,垂直通道标签可编辑7. 时基模式：Y-T、X-Y（可同时观测Y-T波形）、Roll、延迟扫描、慢扫描8. 多种触发功能标配：边沿触发、脉宽触发、斜率触发、视频触发、码型触发、持续时间9. 标配并行解码10. 37种带统计的自动测量功能，测量区域可选屏幕或光标，测量信源可选CH1-CH4或MATH提供专用测量键11. 5组统计测量，可以统计测量结果最大值，最小值，平均值和标准差，测量次数，测量结果字号可设（标准/大/特大）12. 数学运算：支持A+BA-B、AXBA-

3、BFFTA&&BA|B、AAB>!A、intg、diff、sqrt、lg、ln、exp和abs13. 数字滤波：低通、高通、带通、带阻14. 支持PictBridg打印机，一键打印15. 支持AUTOS锁定，AUTC可自动激活通道，AUT（参数可设16. 接口：USBHost，USBDevice（USBTMC，）LAN（LXI），AUX（Pass/Fail，Trigout），提供LXI接口协议证明17. 显示屏：至少7英寸高清WVGA800X480）TFT宽屏，12x8div,256级波形灰度显示（二）、数字信号发生器1. 标配等性能双通道，频率特性如下：正弦波：1卩Hz

4、至30MHz方波：1卩Hz至15MHz锯齿波：1卩Hz至500kHz脉冲波：1卩Hz至15MHz谐波：1卩Hz至10MHz任意波：1卩Hz至10MHz2. 可逐点生成任意波形，不失真还原信号，采样率精确可调，所有输出波形抖动低至200ps3. 每通道任意波存储深度标配8Mpts，4. ±1ppm高频率稳定度，相噪低至-125dBc/Hz；5. 正弦波频谱纯度（谐波失真）：DC-10MH（z含）：<-65dBc10MHz-30MH（含）:<-55dBc6. 内置8次谐波发生器，可按奇次，偶次，顺序，自定义方式输出；7. 扫频功能，支持线性/对数/步进方式，可设置起始/终止/

5、返回时间和标记频率；8. 内置7Digits,200MHz带宽频率计，可测量频率、周期、占空比、正脉宽和负脉宽，统计结果以“数字”和“动态曲线”来显示；9. 160种内建任意波形，囊括了工程应用、医疗电子、汽车电子、数学处理等各个领域的常用信号；10. 采样率200MSa/s,垂直分辨率：14bits；11. 主机具有方便的任意波形编辑界面（支持点编辑/块编辑/插入波形），也可通过上位机软件生成任意波形；12. 配备波形叠加功能，可以在基本波形的基础上叠加指定波形后输出；13. 配备通道跟踪功能，跟踪打开时，双通道所有参数均可同时根据用户的配置更新；14. 按键锁定功能，可通过远程命令或U盘锁

6、定任一按键或全部按键（电源键除外）；15. 屏幕图像保存功能，可以将当前屏幕显示的内容以图片格式（*bmp）保存到U盘；16. 可以通过U盘读取图片方式定制开机界面；17. 接口：USBHost，USBDevice（TMC）、LAN（LXI）；18. 不小于3.5英寸TFT彩色显示屏，可显示单通道或双通道输出参数（三）、台式数字万用表1. 显示器：256x64点阵显示器；2. 具有双显模式，可同时显示同一输入信号的两种特性；3. 读数分辨率：5位半，最高位可以是0,1,2。最大读数为：+/-240000；4. 基本直流精度：0.015%；5. 测量功能：直流电压,交流电压,直流电流,交流电流,

7、二线电阻,四线电阻,二极管,通断测试,频率和周期,电容,任意传感器（支持DCV，DCI，Freq，2WR，4WR和热电偶TC共6种传感器类型）；6. 测量范围：DCV：-1000V-+1000VDCI：0-10A，最小量程200uAACV：0-750VACI：0-10AOHM：0-100MOhmFREQ：20Hz-1MHzCAP：2nF-10mF7. 配置克隆：将仪器的所有配置通过U盘备份或者克隆到同型号其他万用表；8. 数学运算功能：最大值,最小值,平均值,通过/失败（VMC输出）,dBm,dB,相对测量,直方图,标准偏差；9. 支持接口：USB和RS-232远程控制，支持USB-TMC48

8、8.2标准和SCPI语言；10. 三种电源管理设置：上电值,出厂值,前开关；11. 内置10组设置存储,可远程配置系统并保存或调用；12. 提供适合生产线的“预设”工作模式；13. U盘不限量存储CSV格式测量数据，单个文件最大支持2000个历史数据；14. 串口打印功能可将所测数据通过RS-232串口传送出去；15. 接口：USBHost，USBDevice（TMC）、LAN（LXI）；16. 上位机软件：可用PC端控制软件和任意传感器编辑软件。（四）、可编程直流稳压电源1. 直流输出：CH1:030V/03A，CH2:030V/0-3A，CH3:05V/0-3A，三路电压电流均连续可调2.

9、 分辨率：编程：10mV/1mA回读：10mV/1mA显示：10mV/1mA3. 纹波与噪声：w350uVrms/2mVpp4. 瞬态响应：<50us5. 年准确度：（25C±5C）土（输出百分比+偏置）编程：CH1&CH2:0.05%+20m；V0.2%+5mACH3:0.1%+5mV；0.2%+5mA回读：CH1&CH2:0.05%+10m；V0.15%+5mACH3:0.1%+5mV；0.15%+5mA6. 负载调节率：Voltage:v0.01%+2mV；Current:v0.01%+250讥7. 电源调节率：Voltage:v0.01%+2mV,Cur

10、rent:v0.01%+250讥8. 输出开关：三路开关可分别控制9. 显示屏：至少具有3.5英寸液晶屏10. V/A/W均支持输出波形动态显示11. 具有表盘显示功能，模拟传统电源显示方式，用表盘指针指示当前输出状态12. 提供过压/过流保护功能13. 具有二级过温保护功能14. 具有风扇故障检测报警功能15. 具有键盘锁功能，防止误操作16. 具有定时输出功能，支持无限及指定循环次数的输出17. 具有跟踪功能，支持通道电压设置值和输出开关状态跟踪18. 具有延时开关输出功能，支持无限及指定循环次数地进行通道开关切换19. 支持数字触发器，实现了数字触发输入和触发输出功能20. 内置录制器，

11、可按照一定录制周期在后台记录开机后的输出状态21. 专用预置键，可一键恢复出厂设置22. 支持用户自定义开机画面（使用UB）23. 标准配置接口：USBHOS、TUSBDEVIC、ELAN（LXI）；五）、台式电脑（最低配置要求）1、处理器：i3，2、8G内存，3、21.5寸液晶高清屏，4、1T硬盘，5、Win10操作系统（六）、24口千兆交换机24个自适应RJ45端口，所有端口均可线速转发，支持端口自动翻转功能及双工/速率自协商。（七）、智能网络实验室管理系统系统功能要求：1. 系统软件：基于上述仪器组合而成的网络化电测综合实验系统可通过网络通信接口与电脑连接，实现仪器管理和实验教学智能化。

12、同时，该系统中的各种仪器都应具有与Labview软件对接的驱动模块、函数库和接口，可以实现基于Labview软件的图形化编程，学生可自主设计出实验方案及测控程序，利用网络通信接口和数字仪表通信端口实现对待测电学信号的自动化测量、记录、储存、绘图和分析等。2. 该系统用于大学物理基础实验教学中的电学部分，利用该实验系统，可开展系列电学物性测试实验项目。同时，可以实现基于网络集成的实验仪器管理和实验教学智能化。3. 学生能利用Labview软件图形化编程技术，编写电信号测控制程序，利用系统中的数字仪表和网络通信接口，实现对待测电信号的控制和数据通信，并完成相应的数据采集、储存、绘图和分析。同时，利

13、用系统管理软件，基于网络集成，可以实现实验仪器管理和实验教学智能化。技术参数：1. 系统中所有实验仪器通过自带的LAN接口接到网络中2. 系统通过网页形式打开和登陆，并提供管理员、教师、学生三种不同身份登陆3. 可以通过移动终端访问管理系统4. 教师可以根据不同实验课程配置实验报告模板5. 教师可以创建实验室布局图，并实时监控所有实验台仪器的在线状态6. 教师可以配置教学计划，包括实验课内容、上课时间、上课地点、参课学生等7. 教师可批量设置所有仪器到指定状态8. 教师/学生可在线获取某个实验台所有仪器的详细数据（屏幕截图或主要参数）9. 教师可以查看已提交的实验报告并进行最终成绩判定10.

14、教师可以查询某个班级某门实验课程所有实验成绩及每项实验的通过率11. 教师可以查看某个学生某门课程的所有实验成绩及他的平均分和通过率12. 教师可以查询每台实验设备的总计使用时长和在线时间明细13. 教师可以查看当前实验课/实教师验室在线的学生人数、实验台数和仪器数量14. 学生可以预约上课，并且只要登录系统，不在实验室也可以做实验15. 学生可以查看当前自己要做的实验课，哪些已完成哪些未完成16. 学生可以在实验报告中读取仪器数据（软件会自动判定数据是否准确），并编辑实验结论后提交教师评阅17. 学生可以查看已完成的实验报告的得分及教师评语18. 提供序列测试功能19. 可统计实验仪器使用时长，清晰掌握资产利用率20. 提供在线学堂，分享教学资源21. 提供即时通信功能，师生互动快捷方便22. 实验报告模板可根据用户要求更改，并且可以对实验数据进行统计，生成表格