网络信息辨真伪[335]_第1页
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文档简介

1、网络信息辨真伪一、教学目标：1、正确认识网络信息的两面性。当学生在充分享受网络信息的方便、快捷、乐趣的同时，也对学生的身心健康带来了许多负面影响。2、学会分辨网络信息的真伪，能在较短时间内，对浩如烟海的信息资源做出选择。3、提高网络安全意识，保护自己。正确使用媒体，获得信息，更好地生活在一个信息规范，正确，即时的信息时代。二、教学重难点：1、使学生从思想上认识到网络虚假资讯的危害。2、使学生了解如何辨别网络信息的真假，提高辨析能力3、让学生学着全面客观地看待网络。三、教学准备：1. 学生课前搜集相关网络虚假信息的例子，了解辨别虚假信息的方法。2. 小组学习讨论单。四、教学过程:（一）谈话导入:

2、1同学们，互联网的兴起，为人们自由地获得信息、发表信息、传播信息提供了巨大的便利，但同时也带来了不少的负面影响，虚假信息的发布和传播便是网络信息传播中存在的主要问题之一。（播放视频）2. 看了视频以后，你们想说些什么呢？（指名交流）3. 小结：网络信息有真有假，需要我们提高自己的判断能力，正确地去辨别。（二）情境再现：1、出示故事1:刘同学充值受骗2、思考：刘同学为什么会被虚假网络信息欺骗呢？3、出示故事2:小阳的遭遇3、小组讨论：（1）从两个案例中，你知道了什么是网络虚假信息？（2）网络虚假信息有什么特点？4、小组内合作完成学习讨论单【虚假信息我知道】。全班交流。5、拓展：你还知道哪些因轻信

3、虚假网络信息而遭受损失和伤害的事情？学生举例。6（播放视频2）小结：网络信息在给我们带来益处的同时，有时也会使我们受到损失和伤害，原因网络信息有真有假，我们应时刻提高警惕。因此，我们必须学会辨别网络信息的真假。（三）预防应对：1、下面，请大家结合学习讨论单中【虚假信息辨真假】的内容，小组内讨论、分辨一下这些信息的真假吧。小组讨论完成学习讨论单。2、全班交流。3、面对网络信息，我们必须学会辨别真假，才能让网络信息给我们带来便捷。请大家结合平时自己上网的经验或自己了解到的方法，说说如何正确的获取信息和知识，不被别有用心的媒体所利用。4、小组讨论，全班交流。5、同学们结合自己的生活实际以及刚才提到的案例，说出了很多行之有效的方法，避免我们被网络虚假信息所欺骗（四）总结提升:网络是一把双刃剑，既能给我们带来巨大的便利，又有可能让我们陷入无形的陷阱。为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了全国青少年网络文明公约，让我们齐读一下吧:要善于网上学习要诚实友好交流要增强自护意识要维护网络安全要有益身心健康不浏览不良信息不侮辱欺诈他人不随意约会网友不破坏网络秩序不沉溺虚拟时空尽管今天的课堂上大家说了很多网络虚假信息给大家带

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