网络环境下高职立体化ESP教材体系探讨

1、tnii学朮友叢网论文发表专家一l网络环境下高职立体化ESP教材体系探讨摘要：专业英语教材是专业英语课程实施的重要组成部分。通过对部分高职院校专业英语教材使用情况的调查，对目前高职专业英语教材建设中存在的问题进行了分析。并提出在网络环境下院际合作建设立体化高职专业英语教材体系的构想。关键词：专业英语；高职英语；立体化教材专门用途英语（esp）在国外大量兴起于20世纪60年代，经过半世纪的发展，目前无论是在英、美等英语国家还是俄罗斯、日本、罗马尼亚、我国香港等英语水平较高的国家和地区，已成为外语教学的主流。专门用途英语（专业英语）在我国起步较晚，发展缓慢。长久以来在以语言为中心的通用英语教学“一

2、统江山”的形势下，专业英语处于为人忽视的状态。近年来伴随着高职教育规模的迅猛发展，高等职业教育也进入了模式转型的新阶段，教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见文件中指出，要“加大课程建设与改革力度，增强学生的职业能力，大力推行工学结合，突出实践能力培养”。在此背景下，众多高职院校认识到着力发展高职专业英语课程的重要性。社会发展不可逆转，改变传统的以语言考试为中心的高职英语教学，大力发展以职业为目标的专业英语教学已是大势所趋。但是目前高职发展专业英语面临着诸多困难：对esp认识不统一，师资力量薄弱，教学手段单一，教学模式落后，教材质量低下，教学组织匸交发表专家一m国学朮发叢网松散。如果

3、不解决好这些问题就盲目发展专业英语，最终只能将高职英语教学推到无序混乱的状态，与我们培养高层次职业能力的初衷背道而驰。专业英语改革成功与否，教材的作用非常关键，因为教材是课程实施的重要组成部分，是实现课程目标的重要环节。优秀的esp教材不仅可以满足教材使用者专业化、个性化、多样化的学习需求，而且是先进的教学理念和教学方法最强有力的推广者和实施者。然而，目前的高职esp英语教材建设差强人意，在很大程度上制约了高职专业英语的发展。现代教育技术作为当前教育改革的制高点，已经成为改革传统教学方式的重要途径。因此在我国高职英语教学改革全面启动之前，探讨如何利用网络信息技术开发新一代高职专业英语教材尤为重

4、要。基于长期从事高职专业英语教学及专业英语教材编写的实践，本文提出在网络环境下校际合作建立高职立体化专业英语教材体系的构想。一、高职esp教材建设的重要性esp教材建设对esp英语教学发展起到支撑和推动作用，直接影响课堂教学模式和学生学习效果。dudley-evans&bates(1987)指出在esp教学过程中使用esp教材的四个重要原因：一是esp教材是语言的来源；二是esp可为语言学习提供支持；三是esp教材能激发学习兴趣，调动学习积极性；四是esp教材可作为一种参考资源。esp教材建设是实现教学目标的重要环节。由于高职的人才培养目标与本科不同，学生的学情差异很大，高职esp教材

5、绝对不能tnii学朮友叢网论文发表专家一l照搬本科教材。高职教育必须开发出具有鲜明高职特色的esp教材、高职专门用途英语教材建设的问题为了解高职专业英语教材的发展状况，笔者对多所高职院校专业英语教材使用情况进行了调查研究。调查结果显示目前我国高职专业英语教材建设状况令人担忧，突出存在以下问题：（一）教材形式落后，内容单一，忽略综合职业技能培养高职院校专业英语教材在形式上大多为单纯纸质教材，教学手段单一。有些虽有配套的光盘，但实际上只是纸质教材的电子阅读版。多数学生认为专业英语课程枯燥晦涩、索然无味，教学效果差。（二）教材编写不专业，质量不高，缺乏团队合作以医疗器械英语课程为例，笔者对国内多所院校医疗器械相关专业的esp教材使用情况进行了调查。有的采用原版引进教材，有的采用自编教材，更多的是采用讲义。教材内容晦涩深奥，多为节选的专业文献。教材基本沿袭语法翻译法的教学理念，套用核心课文加词汇和注解的传统模式，练习类型缺乏互动，主要局限于词汇、语法和翻译练习。显然这样的教材无法满足培养高职学生专业英语职业能力的需求。同样，很多高职esp教师反映esp教学的一大难题是缺乏适