美术四年级下册彩墨画鱼_第1页
美术四年级下册彩墨画鱼_第2页
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文档简介

1、用彩墨画鱼教学设计、教学目标：1. 知识与技能：了解鱼的外部结构，尝试运用彩墨，以勾勒或没骨的方法表现鱼的色彩与形态。2. 过程与方法：学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中，利用中国画设色方法表现出形象生动、色彩艳丽的鱼的形象。3. 情感、态度和价值观学生在愉快的实践过程中，感受中国水墨画的独特之美，激发热爱我国传统民族艺术、保护大自然、热爱生活的情感。二、教学重难点：教学重点：欣赏、分析鱼的结构特征与动态变化，学习彩墨画鱼的方法，体会墨色变化，从中感受彩墨学习的乐趣。教学难点：墨与色的变化以及画面的构图。教学准备：毛笔、宣纸、中国画颜料、墨、毛毡等三、教学过程：（一）激趣导入1.谈话导入上课

2、之前老师想问问你们“在我们生活的世界里，有的动物长有翅膀会飞翔，有的有强健的四肢会奔跑，还有的会在水中游”问：什么动物生活在水中？今天我们要学习画鱼。（板书：鱼）（二）新授课1. 了解鱼的形态变化金鱼的尾鳍，大。带鱼的背鳍很窄很长。2、这条鱼我们可以用什么形状来概括它的外形？3、这些鱼的花纹是什么形状的？（三）用彩墨画鱼。1、“鱼”与“余”谐音，代表着吉祥，因此画家们都喜欢画鱼。请看这幅作品是用什么绘画工具完成的？（板书：彩墨画）2、课堂示范：3、（1）接下来我们一起来学习彩墨画鱼的2种方法。a、第一种是勾勒法（PPT出示图），b、第二种画法没骨法，（PPT出示图）。（2）教师总结没骨法比较适合点状花纹的鱼和鱼身上花纹较少的鱼。其他小朋友们画的彩墨鱼，你们能分出哪些作品运用了勾勒法，哪些运用了没骨法吗？三、师生互动师：你们看这幅画（PPT跟老师画的哪幅画面更丰富？四、艺术实践（25分钟）作业要求：利用今天学习的画鱼2种方法选一种你喜欢的画法，画一幅表现奇妙的海底世界的彩墨画学生作业时，教师关注学生的用墨、用水、用笔，适时给予指导五、展示评价。1. 自我评价。你都用了哪些方法表现鱼，你最喜欢你画的那部分？2. 互相评价。你觉的他哪里表现的比较好！有什么补充或建议？3. 老师评价。六、知识扩展彩墨画不仅仅能画出漂亮的鱼，

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