美术初中一年级上册教学设计在美术世界遨游课堂教学设计

1、姓名：袁瑞年级：七年级学科：美术编号：701课题：在美术世界中遨游一、学习目标1、知道美术的概念，以及美术的门类。2、学生提高对美术作品的感受能力和欣赏能力。3、学生通过欣赏分析美术作品，培养对美术学习的兴趣，培养审美情趣。二、教材分析在美术世界中遨游一课，帮助学生了解美术的分类，引导学生认知美术的各大门类，知道美术在人类生活中的独特作用，对美术世界作一初浅了解，同时激发学生参与美术活动的兴趣，为以后在各丨领域中的学习打好基础。三、学情分析本课主要是介绍不同种类的美术作品，但与以往不同的是以材料的不同区分种类的，在学生能辨识画种的同时，让学生明白，随着时代的前进，美术材料也在不断更新变化，带来

2、更多新的审美观念。教学过程设计环节教师活动学生活动设计意图评价开放导入教师多媒体展示11张图片，找一找，哪些是美术作品？教师引导学生讨论，分析图片，并对美术进行分类：根据材料、题材、功能的不同，分为绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术和建筑等门类。小结：什么是美术？美术是运用一定的物质材料，通过造型手段，创造出来的视觉艺术。欣赏图片，感受美术的世界。通过课前收集到的资料，小组整合资料，自主探究学习美术的分类。通过直接欣赏图片的方法，深入课题引导学生提出欣赏美术作品的几个问题，并引导学生提出要探究的问题。正确引导。1、欣赏绘画作品，这些绘画作品一样吗？可以再进行分类吗？教师组织学生进行讨论，对绘画进行

3、分类：中国画、油画、水粉、水彩、版画、素描等。学生讨论中国画和油画的材料、表现手法的不同之处，感受不同美术种类的材质肌创设置身于美术作品的氛围，引导学生探究美术作品的材料，增强对核心用比较的方法分析父亲和理。美术的感性过程出水芙蓉图认识中国画和认识。推进有油画的材料和表现手法的不用对比的方加深对同之处？法引导学生美术作欣赏人桥分析版画的材料学生讨论版画了解不同画品的理和表现手法有哪些？的材料、表现种的艺术特O解手法的不同之点。处。2、欣赏中外经典雕塑作品，这学生欣赏中外将美术学习些雕塑作品一样吗？可以再进名作，学会从与身边的生行分类吗？多角度欣赏雕活联系在一教师组织学生进行讨论，对雕塑作品。说

4、一起提高学生塑进行分类：从其形态和可观说我们身边的对美术与生赏性的角度可以分为圆雕、浮雕塑作品。活的关系的雕和透雕。从所用的材料可以认知度。分为木雕、泥塑、石雕、金属雕塑和玉雕等。欣赏一个雕塑家的工作室。3、欣赏中外经典设计作品，找学生讨论身边从生活中发一找我们身边有哪些设计艺的设计作品，现设计艺术术？认识设计艺术与我们的生认识设计艺术无处不在，活的密切关系。和我们生活的关系。认识它的意义和作用。4、欣赏工艺作品，认识工艺美组织学生了解了解工艺的术的概念，以及工艺美术的分工艺美术的概美术价值和类.念，以及分类。文化内涵。5、欣赏中外经典建筑作品，组学生欣赏中外启发，拓织学生讨论，中外建筑的材料建筑，学会从展，使学生和建筑风格的不同之处？多角度欣赏建知道美术是筑作品，讨论不断发展中西方建筑材料和风格的不同之处。的。开放走进中国传统民间艺术，组织学生漫谈自己感受多元文有利于式延学生了解民间艺术的价值和文熟悉的民