考拉超课2016年秋季小学语文教材使出洪荒之力让你爱语文

1、使出洪荒之力让你爱语文情境人物：学生A家长B考拉名师C情境：家长B:我的小祖宗，今天开学第一天，你赶紧起床，再不就要迟到了！学生A:不嘛，不嘛，我不起来！我不要开学，一开学就要面对枯燥的阅读，还有总写不好的作文，一点意思都没有，烦死了，我不想上学，我不想上学家长B:（咬牙切齿，火冒三丈了，但还是强忍着洪荒之力）我不能生气，我不能生气，我不能生气我要想办法崭除他害怕上学的根源一一不爱阅读，写不好作文！考拉名师C:深圳考拉课堂研究院，在秋季开学之际，隆重推出了一套用主题情境贯穿于阅读和作文的思维训练教材，本教材摒弃枯燥和乏味，集趣味和实用为一体，从此让孩子爱上学习。家长B:（有点质疑）真的可以让我

2、的孩子爱上语文吗？情境主题贯穿教材？我怎么没有听说过有这样的教材呢？教材里还有思维训练的题？对于阅读和作文，有针对性的指导吗？考拉名师C:2016年小学语文秋季思维训练教材，是考拉课堂研究院自主研发的一系列秉承“让孩子更聪明地学习”理念的教材，本次推出5册26年级的的秋季思维训练教材。这一系列的思维训练教材，能够让孩子爱上学习的原因有三点:、趣味情境，爱上学习不管孩子平时是爱玩游戏、爱看动画片、科幻片、还是历史故事的孩子，在这系列教材里都能找到自己的兴趣点。本系列教材的趣味的情境，抓住了孩子的兴趣爱好，一定会让孩子爱上学习的。主题情境HSRWWII瞬材f三年圾思维训剜I材婆啦A驴五彩课堂五年级

3、思维训騒材一利波特降魔之旅六年级思堆训瞬材群英会3第1课海绵宝宝的变身阅读:美丽的秋天世*出L11,j衬*J*'工方怏诲埠落到水廉.坤奇的事情蛊生了，丈奇怪淘潍即将迎卑第一血枇怦"譚绅分境就要丈和捕溝绷宝宝痙，我梵沁s畧们一知L到闽悻海年去迎播追神雪的时蒯EJ第4课同步阅读（二）假病典像司旳範是會摒护边的童瓦俣曹擁即息提隙着他.而割乌懿也是亠个非审容智抽人”准墩慝时屈,司咼罔尤T榦避迫害.不碍已搭A生璃*曲幹派人以抿满为由击看看司爲魅星杏枣向稠了'内倩来到司爲胸中！制羽變正卷居克申休息，内侍冋侯了詞马射，可鸟掳峙劃虎閣的表达了亳激之慣随馬待女辖皋苗谕対司码制0為司马覺

4、莊喝的旺沁了好几下，帝皿遹T-片一闪障回荃把情此如発她匍曹撵恳报了*會農洙佔用碇.囲此51乌加磔.过i蓉擀炳拮息辿冬、技巧演绎，懂得学习作文课先以趣味引导，再讲授技巧方法，进行同步作文与课外拓展习作相结合的训练。阅读课通过典型的例题分析，总结答题规律、技巧和模式进行课内与课外阅读相结合的训练。基础复习课主要以课内为主，抓住易错点和易考点进行夯实。在教材中，不管是阅读课还是写作课，都有技巧可循，有方法可依，让孩子能够在学习中轻松面对学习问题，懂得解决学习问题。三、思维训练，聪明学习根据不同年级学生的心理和生理特点，在教材中穿插系统的思维训练题，以训练学生的常识认知、观察和注意力、语言表达能力、逻

5、辑思维能力等为主，通过有针对性的思维练习、思维游戏进行训练，提高孩子的学习兴趣，从而达到“让孩子更聪明地学习”的目的。例1:二年级；例2:六年级。我爱小动物个人念，Y人做动作。念的内容和动作更一致，速度越烘越好*怠；菇愛牛动辆呀一一巔皤。念：社爱小动输呀一一老虎。悲；菇愛疗动辆呀狮干&念：牡爱刁劫呦呀一一猴子*R：叉腰下蹲。做：若手辟手臂弯曲，左手刘夔下障-做；左丰握荤手肯穹曲，右手天摟卩轉做：手議眉毛处，做看的动作亠训第反应能力丿f-1.富人和联孚人耒到一+茱市上，对正在捋貫的节沖人一兮脾说：“这是什幺地方？逸里旳人不建舟人就是骗子！"偉舖令年人足怎样吟炒地回皺他百勺?1.僧饌的蜉计胫三说話7简言由据柠育一艾"卿屋去向虺惜機他斟询"如光俅箍鮪対我正在想旳事.戏就储钱蜡停，4邻冷诫廛擇因蓉.才縫楂施檔钱呃？家长B:（已经听得完全入迷了）哇！真是不错哦，这回不用我使出洪荒之力了。学生A:（“嗖”地从床上爬起来，用期待的眼神看着麻麻）麻麻，听