美术教案-鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作_第1页
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1、美术教案鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作鬼城文化艺术”综合实践活动鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作指导方案之一：鬼面具设计与制作指导老师：重庆丰都第一小学彭万娟2004年4月26日指导理念：鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作本着充分发挥学生的自主学习能动性，以组织者、参与者和指导者的身份为学生提供一个发挥创造力的时空。使学生在活动中能体验到成就感，激发学生热爱家乡；热爱生活；热爱艺术的情感。鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作关键词：鬼面具的设计与制作面具狂欢节（一）活动环节准备一、活动时间安排：每周二、四下午的活动课时间。二、活动地点安排：六年级三班教室、多

2、媒体教室、室外参观。三、活动人员安排：兴趣活动小组成员30-40人四、活动目标设计：在这次综合实践活动中，我们访问了我县艺术家雷雨风老师的木瓢面具艺术，及了解了开发我县旅游资源的意义后，学生很感兴趣，要求实际操作，学习设计面具、及其其表现技巧和方法。感受制作“鬼”面具的乐趣，体验成功感。享受其艺术魅力。旨在这次有声有色的活动中，调动起学生对本土文化的兴趣，从而培养学生的社会责任感。引发学生的创意思维能力，训练学生的美工技巧。五、学生工具材料准备：学生根据自己选定的制作形式准备材料。如泥土、画纸、彩笔、颜料、废旧物品等。六、活动过程准备：1 、体验：了解瓢画和面具的来历。方法：（1）从网上或书中

3、查找相关内容。收集图片和文字资料。（2）欣赏老师收集的图片资料，了解各地面具的来历。（3）整理雷雨风爷爷的讲述，了解雷氏面具的作用。（4）得出结论，形成书面文字。2 、感受：师生共同研讨灵魂艺术的美感方法：（1）网上收集各地民间面具艺术图片。（2）整理活动时照回的照片。（3）讨论到雷爷爷家里采访时看到的画和瓢画作品给人的感觉。（4）得出结论，形成书面文字。3 、拓展：为我县开发旅游项目：面具狂欢节、特色旅游产品等4 、活动：戴着自己设计的面具跳舞七、制作面具步骤安排（1）构思：确定想描绘的角色：可以是各种“鬼”，给它取个名字，加上性格，编出故事更好。可以表现人们除恶扬善的愿望和追求幸福生活的理

4、想，表现人性善良的一面，也可以反映人性丑陋的一面，可以表现善良的，凶恶的，美丽的，丑陋的，慈祥的，刚键的，可爱的等等。确定面具形象：表情特征：可以是喜，怒，哀，乐。造型可以夸张，可以用动物、植物、或怪物的一些特征来装饰。还可以加入雷鸣闪电，日月云雨等自然现象特征来加强形象的趣味性。确定面具色调：运用对比色彩，可以写实点，也可以虚幻点。色调可以是红、黄、蓝、灰等不同的调子。（2）小稿：用铅笔或彩笔在草高稿本上设计几个不同的鬼面具。（3）绘制：选一个小稿来绘制，老师适当的指导。（4）完成作品：整理画面或面具，老师巡视指导。（5）收拾打扫场地。（教育学生随时收拾，保持环境整洁）八、体验安排：跳面具舞1、

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