2021年小学教师资格考试《综合素质》真题模拟试卷D卷附解析

1、2021年小学教师资格考试综合素质真题模拟试卷D卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：考: 得务评卷人一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中，王某不慎将李某撞倒在地上，导致李某小腿骨折。对于李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是（）。A.王某B.李某监护人C.王某监护人D.学校2、筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老老实实学习才行！

2、 ”孙老师的说法忽视了（）。A.学生的心理发展B.学生的全面发展C.学生的主动发展D.学生的主体发展3、取材于特洛伊战争的传说，与奥德赛组成希腊伟大史诗荷马史诗的经典作品是（ ）。A.伊利亚特B.俄瑞斯忒亚C.俄狄浦斯王D.普罗米修斯4、下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是（）。A.白居易长恨歌B.王安石明妃曲C.陆游钗头凤D.吴伟业圆圆曲5、我国原义务教育法和新修订的义务教育法开始实施的时间分别是（）。A.1986年9月1日和2006年9月1日B.1986年7月1日和2006年7月1日C.1986年7月1日和2006年9月1日D.1986年9月1日和2006年7月1日6、利用物体热

3、辐射来进行的军事侦察叫做（）。A.可见光侦察B.雷达侦察C.红外侦察D.微波侦察7、熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高 考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（）。A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试8、快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重 要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。以下哪项如果为真，不能支持上述判断（）。A.许多服务范围小的快递

4、公司在激烈的市场竞争下举步维艰B.大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地C.服务网络覆盖面广的快递公司，如 EMS中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总 额的50%D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费9、对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的是（）。A. “一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平 静B. “回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾 城的美丽形象C. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的 景象描绘得极为生动D. “臣本布衣，躬耕于南阳”

5、，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况 10、三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（ ）。A.维护教师权威B.注重师生平等C.严格自律D.以身作则11、计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是（）。A.编制未完成的计算机程序B.文件内容已经破坏了的计算机程序C.编译不正确的计算机程序D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序12、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（）。A.中华

6、人民共和国义务教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国宪法13、拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称，历史上曾为印第安人的家园，孕育了灿烂的古代文明，下列选项中，发祥于该地区的古代文明是（）。A.拉丁文明B.玛雅文明C.爱琴文明D.波斯文明14、在 Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是（）。A. “剪贴板”和“我的文档”B. “我的文档”和“资源管理器”C. “剪贴板”和“我的电脑”D. “我的电脑”和“资源管理器”15、有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了中小学教师职业道德规范中的（）

7、。A.爱国守法B.教书育人C.关爱学生D.爱岗敬业16、被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。A.亚里士多德B.阿基米德C.伽利略D.开普勒17、下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。A.横笛B.风笛C.箫D.坡18、下列选项中，与红茶和“绿茶”的逻辑关系相同的一组是（）。A.咖啡-四啡B.陈醋奶茶C.白酒-黄酒D.重水-雨水19、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。A.导向性B.对等性C.强制性D.有序性20、徐霞客游记是一部以日记体为主的地理著作，记述了明末地理学家徐霞客三十多年 的旅行经历。下列表

8、述不正确的是（）。A.详细考察并科学记述了喀斯特地貌的特征B.纠正了文献记载有关水道源流的一些错误C.调查了西域地理并重现了汉代丝绸之路D.如实地记述了所到之处的人文地理情况21、我国现存最早的一部编年体史书是（）。A.春秋B.国语C.史记D.汉书22、11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是为了关心她，陈某的做法（）。A.合法，父母拥有监护未成年子女的权利B.合法，父母具有教育未成年子女的责任C.不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件D.不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人的信件23、学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。A.人身权B.人格尊严权C.名誉

9、权D.受教育权24、对于学习困难的学生，优秀老师总是能够耐心地给予反复辅导，支持他们这样的关键因素是其（）。A.知识水平B.敬业精神C.教学水平D.教学风格25、依据国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020） »,切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长交流制度26、（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A.布鲁纳B.波斯纳C.布鲁巴奇D.科顿27、就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据中华人民共和国义务教育法的相关

10、规定，给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是（）。A.村受会B.学校C.乡级人民政府D.县级人民政府28、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法（）。A.正确。有利于维护课程纪律B.正确。有利于提高管理效率C.不正确。教师没有罚款的权利D.不正确。批判无效后才能交罚款29、并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难， 在学习上给予切实的协助。这体现了汪老师能够做到（）。A.长善救失B.严慈相济C.因材施教D.关爱学生得分评卷入二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、小威和小蕊是蒋

11、老师班级的一对挛生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽，在一篇题为我的烦恼的作文中，妹妹小蕊这样写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥 在同一个班，在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这样！”看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心扉，才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励，而自己却只能生活在哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并 对哥哥产生了一肚子怨气。 她固执地认为，如果不是哥哥的存在， 所有的好事

12、都是她一人的， 哥哥简直太可恶了 ！因为嫉妒，无论在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧。比 如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课本、文具藏起来，在同学中说小威的坏话等等。久而久之，两人的关系越来越紧张。 看到这对挛生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。蒋老师该怎么做呢？问题：请根据教师道德的要求，为蒋老师出谋划策。2、某校班主任许老师在批改作业时，发现学生刘某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，许老师顺便拆封阅读了此信。 这是刘某写给一位女同学的求爱信，许老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信， 同时对刘某提出了批评。 次日刘某在家留了一张字条后离家出走。刘

13、某家长找到许老师理论并要求将刘某找回。 许老师解释说：“我作为教师，对学生进行教 育和管理是我的职责，我批评刘某是为了教育和爱护他。 他是从家中出走的，与我的工作没 有关系。请问:(1)许老师的哪些做法不正确 ？试述你的判断所依据的法规及条款。(2)许老师的解释是否正确？为什么？3、王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定不轻松。一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢？就叫“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗？同学们感到既新鲜又激动。第二天，王老师

14、带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊！有“老师,我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼"，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法， 有的干脆是一幅自画像看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已！这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创 造和智慧的火花，是师生之间与心的交流。当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯, 而是迫不及待地翻开作业本， 品位着老师批改的一字一句。 借此时机，王老师指导学生把“自

15、设作业”和语文学习结合起来。以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文 的兴趣更浓了。问题：请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。得分评卷入三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海, 没有不受伤的船。要求：用规范的现代汉语写作。立意自定，题目自拟。观点明确，分析具体，条理清楚, 语言流畅。不少于 800字。参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、C2、 答案：B3、A4、A5、C6、C7、C8、D9、B10、参考答案：

16、A11、D12、D13、B14、D15、B16、B17、答案:B18、C19、C20、答案：C21、【答案】A22、参考答案：D23、D24、 B25、答案:A26、B 27、答案：C28、答案：C 29、D二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)1、(1)家长以分数作为评价孩子的唯一标准，长期如此，造成了小蕊习惯要和小威作对，不喜欢小威。(2)老师应该告知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准，让家长知道每个孩子的发展都不一样，擅长的学科也不同，不应该对孩子进行比较，而是要尊重每个孩子的发展。(3)老师需要找小蕊谈心，发现小蕊的特长，引导小蕊找到自己擅长的学科，因材施教, 帮小蕊树

17、立信心。2、(1)许老师私自拆阅学生刘某信件的行为和在班会上宣读刘某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了教师法第八条第l项"遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”和第4项“爱护关心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展” 的规定。(2)许老师的解释不正确，因为许老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。教师法规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、 平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权 益。本案例

18、中许老师不适当的教育方式对学生刘某的离家出走负有不可推卸的责任。3、从学生观的角度来说，我认为：1。学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。王老师让学生自己设计自己的作业，学生很惊讶，感到既新鲜又激动。但学生“自设作 业”的结果表明了学生学生具有巨大的潜能，可以完成原本他们自身和老师认为无法完成的任务。2 .学生是学习的主体，教师应努力构建学生的主体地位。王老师让学生自己设计作业， 构建了学生的主体地位， 表明学生是具有一定主体性的人， 是学习活动的主体， 但其主体程度较低， 范围较窄，在写作业中学生往往比较被动，因此教 师要发挥主导作用，努力构建学生的主体地位。3 .学生是独特的人，应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。每个学生都有自身的独特性，让学生“自设作业”，可以展示出学生独特的内心世界，学生的作业丰富多彩， 王老师将其视为一种财富而珍惜开发，指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来，可以使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、写作题参考标准: