学校开学疫情防控制度和要求_第1页
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文档简介

1、关于做好新冠肺炎疫情防控和春期开学相关工作的要求根据上级关于新冠肺炎疫情防控工作的要求,为保证顺利开学,特对全校师生和服务人员疫防提由下列要求,希望全体师生和服务人员切实执行。一、总要求:1 .逐日测量体温。2 .不外生活动。3 .外由戴口罩。4 .不乘坐公共交通工具。5 .不聚集。6 .听从安排。7 .参与环境消毒,注意个人卫生。8 .身体有不良症状,早报告早就医。二、开学前师生应该做到:1 .严格遵守居住地对疫情防控的要求,并认真做好个人新冠肺炎疫情的防控。2 .减少外由,居家隔离,做好个人防护。3 .正确佩戴口罩,勤洗手,室内常通风。4 .身体不适要早报告、早就医。5 .不参加聚会,不到

2、人员密集的公共场所活动,尽量不与他人接触。6 .上报本人及家人健康状况,要求每天下午4:00前填写疫情防控期间师生返校前管理台账问卷并成功提交。7 .关注疫情进展。8 .完成网上学习任务。三、开学入校时师生员工要做到:1 .返校过程中严格遵守上级要求和学校的安排。2 .做好自身防护、消毒。3 .自觉接受入校体温检测。4 .尽量不乘坐公共交通工具返校,全程佩戴口罩,途中尽量避免触摸车上物品,尽量不与他人接触。5 .认真学习遵守学校安排的健康教育及指导。四、开学后师生员工应做到:1 .逐日上报健康信息。2 .自觉接受日体温检测。3 .认真执行学校考勤制度。4 .离开校园要加强个人防护。5 .教室、

3、寝室等要保持通风。6 .生活中同他人应保持一定安全距离。7 .注意个人卫生。8 .加强身体锻炼。9 .学习并做好中学新冠肺炎的防护措施。五、根据省教育厅安排,春期开学时间在3月1日以后,为此学校要求:1 .全体学生要在假期中做到自理、自律,珍惜时光,充分利用假期时间做好自学,一要安排个人生活时间表,合理科学管控自己的生活和学习时间。二要制订个人学习计划,有计划地安排各科学习。三要以复习和总结、弥补不足和解决问题为重点做好学科学习,努力提升学科基础水平。四要静下心来踏实努力学习,争取较好的学习实效。五面对疫情,要树立信心,豉足勇气,要以坚强、淡定、乐观、积极、向上的心态面对生活和人生,保证生命安

4、全和身心健康。2 .学校要求全体教职工要利用假期做好业务自修学习和学期工作准备,注重工作反思和总结,要思考学校事业发展和个人职业进步,努力提升个人业务素质和教育认知水平。六、疫情排查报告要求:1 .报告方法(1)从寒假后到2月15日为第一阶段,由学校疫情排查工作小组统计原日报告情况,并记入台账。(2)切实做好2月15日以后的第二阶段日报告,凡有身体不适症状(如发热、干咳、乏力等疫情表现)必须及时报告单位主任或班主任,并及时就医;若身体正常可无需报告,单位主任或班主任按其身体正常对待,统计单位或班级情况后逐级上报。2 .报告责任(1)学生的第二阶段日报告由班主任具体负责,每日统计情况后报告年级综

5、合处,由年级综合处报学校疫情排查工作小组记入台账。(2)教职工及服务人员的第二阶段日报告由单位主任负责,每日统计情况后报告学校疫情排查工作小组记入台账。(3)家属区居住人员的日报告由后勤处主任负责,每日统计情况后报学校疫情排查工作小组记入台账。(4)疫情报告除纳入春期工作考核外,对迟报、不报、瞒报、谎报的,一律追究责任并严肃处理。3 .报告内容报告个人和家庭成员的生活行踪和身体情况。4 .报告途径(1)学生报告。按照泌阳一高关于建立家校联系工作网络及开展信息填报汇总工作的规定的相关要求报告。(2)教职工报告。每位教职工必须下载钉钉并激活,加入钉钉群。必须当天下午4:00前完成学校在钉钉群推送的

6、疫情防控期间教职工返校前14天管理台账的问卷。各处室、年级负责人负责督导、管理本部门教职工问卷的填写。(3)服务人员报告。由各部门负责人当日下午4:00前向服务中心主任报告本单位人员的报告内容。七、工作纪律:1 .学校领导成员不服从工作分配,工作懈怠,不认真履行岗位责任的,一律停岗。造成疫情传播和学校工作责任事故的,追究其责任。2 .教职工不如实、及时、准确按学校要求报告个人和家庭成员寒假后至开学前生活行踪(包括居住地、接触人员及旅途等,下同)和疫情,或在学校工作中不认真履行岗位责任的,或教学时间外独处辅导学生的,一律停岗。3 .学生不如实、及时、准确按学校要求报告个人和家庭成员寒假后至开学前生活行踪和疫情的,一律勒令退学。4 .服务单位人员和其家庭成员的寒假后生活行踪报告由其所在单位负责,凡有不如实、及时、准确报告,或在服务工作中不严格执行学校工作制度的,一律终止服务合同。5 .做好值班守班。值班人员(含领导成员)不遵守值班时间,不认真履行值班管理责任的,一律停岗,由现疫防工作事故的追究其责任。6 .学校各管理岗位成员及全体教职工应认真严格按照学校关于做好新冠肺炎疫情防控期间学校工作管

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