导体和绝缘体同步练习题含答案

1、13导体和绝缘体同步练习含答案导体和绝缘体是根据物品的导电性能进行区分的。教材围绕“利用简易检测装置识别导体和绝缘体”这一主线安排了四个渐进式的活动，让学生一步步地认识导体和绝缘体。首先利用前一课中所使用的导线这一元件作为基础，引导学生说一说它的制作材料以及各自的作用，揭示本课的学习内容。再通过预测生活中常见物品是否容易导电，并用一个简单电路作为检测装置对它们进行实际检测，根据小灯泡的亮和灭进行判定，让学生知道什么叫导体，什么叫绝缘体。一、填空题1 .像?这些物品，极容易导电，被称为;像这?:些物品，极不容易导电，被称为2 .像塑料尺、干燥的竹签等物品，不容易导电，被称为。3 .下面铅笔各部分

2、是导体的有,绝缘体的有4 .用不容易导电的材料制作导线的外皮是为了o5 .我们利用把电送至U人们需要的地方,利用阻止电流到人们不需要的地方。（选填“导体”或“绝缘体”）6 .检测塑料尺是否导电，可以把塑料接到检测装置中，看小灯泡是否能够<7 .人体导体。（选填“是”或“不是”）8 .电工胶带、验电笔的塑料把手等是应用了的性质。9 .玻璃和铜丝两种材料中，星导体，是绝缘体。二、选择题10 .（）不是导体。A.人B.盐水C.玻璃杯D.铁钉11 .下列（）组物品是导体。A.铅笔和硬币B,玻璃和橡皮C铁钉和铝箔12 .下列物品都属于导体的是（）。A.湿布和铜钥匙B.塑料尺和干木棒C橡皮和铁丝13

3、 .下列材料中，属于导体的是（）。A.橡皮B.铜丝C.塑料尺D.干木棒14 .生活中可能都是导体的是（A.铁丝纸皮筋B.盐水自来水C.铅笔芯C.是否能导热C.铝丝C.瓷勺C.大树D.玻璃瓷勺C.人体橡皮手套15 .下列物体既有导体又有绝缘体的是（A.电工胶布B.拉线开关16 .区分导体和绝缘体主要看这个物体（A.是否容易导电B.是否是金属17 .一般情况下，（）不容易导电。A.湿毛巾B.玻璃18 .下列（）是导体。A.铅笔芯B.橡皮19 .下面物体中不导电的是（）。A.湿布B.纯净水20 .用电路检测器监测一个物体时，小灯泡没亮，说明这个物体是（A.导体B.绝缘体C.金属21 .按导电性能强弱

4、排序，（）是正确的。A.自来水一纯净水一盐水B.盐水一自来水一纯净水C.纯净水一盐水一自来水三、判断题22 .自来水、纯净水、盐水的导电性能是不一样的。（）23 .电流不容易通过绝缘体，绝缘体作用不大。（）24 .我们一定不要在高压电附近放风筝。（）25 .为了方便，我们可以在电线上晾衣服。（）26 .不能用湿布擦电器，也不能用湿手触摸和开关电器。（）27 .木头不管是干的，还是湿的，都是绝缘体。（）28 .像铁钉、铝箔等，能够导电的物体，被称为导体。（）29 .人体是导体。（）30 .干燥的瓷碗是导体。（）四.连线题31 .常规条件下，下列哪些是导体哪些是绝缘体用线连一连.，铝，干木材食盐溶

5、液导体I铅笔芯一陶聋"人体绝缘体玻璃/塑料尺简答题32 .什么是绝缘体？33 .寻找生活中用电不安全的例子a口4J六.实甄题34 .探究；检测物体是导体还是绝缘体，实验材料：，实验方法：实验设计与记录：*物品名称。预测一检测甲小灯泡乐小灯泡不不小灯泡亮/小灯泡不亮不承O卡午户PHPP实验结论：是导体，是绝缘体。七、综合超335 .我会分类，只填停号。“纸箱玻璃棒陶罐自来水心塑料瓶檎胶人体大地，属于导体的有：属于绝缘体的有：。，参考答案1,铁钉铝箔导体塑料尺干燥的绝缘体卡2,绝缘体3-BDAG4.防止触电5.导体绝壕体。6.发光7,是民绝壕体不容易导电9.铜空玻璃山10,C11.C12.A13.B14.B15.&16.A17.B18.A19.B20.B21.22 .J23,X24.72，X26,V27.X28.J29,J30.乂干木材食盐港灌二2导体铅笔芯一-一九阳姿“破瑞一一空料尺32 .像塑料尺、干燥的竹签等物品，不容易导电，被称为绝缘体口，33 .多个电器插在同一个插座上,用湿布擦拭用电器，在高压线下钓鱼等0.，34 .被检测物体、导线、电池.小灯泡，开关将被检测物体、导线、电池、小灯泡，开关连成闭合电路,打开开关观段小