幼儿园环保教案-绿色出行

1、幼儿园环保教案-绿色出行小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅！幼儿园环保教案：绿色出行活动目标：1 .通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。2 .通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。3 .学习大胆与别人交流并敢于发表见解。活动准备：1 .调查表一张，环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色

2、出行的宣传单若干。2 .课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。活动过程：1.以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。(1)出示调查表，了解调查表的使用方法。师：看，老师给小朋友带来了一张出行方式调查表，这是哪种出行方式？(2)请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。师：今天老师请小朋友做一名小小调查员，去调查一下后面的听-来源网络，搜集整理，仅供参考学习1课老师今天是怎样来上班的？(3)教师统计，并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。(4)对调查情况进行简单小结：“我们来看看听课老师是怎么来的，哪一种最多，哪一种最少。”2 .幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并阐述理由。(1)

3、出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志，让幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并做到相应的标志后面。师：小朋友，如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。(2)幼儿阐述最喜欢的理由。师：小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式，现在请小朋友说说你喜欢的原因。3 .看课件听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。(1)边听故事边看课件。师：小朋友说得真不错，有一群小动物他们也想出去玩，我们来看看他们是怎么出去的？师：小猫和小兔为什么会被警察拦住？幼儿自由猜测。师：警察叔叔是怎么说的？(2)请幼儿进行第二次选择：如果现在你又要外出，你又会选择什

4、么出行方式？幼儿根据选择坐到相应的标志后面，并阐述选择的理-来源网络，搜集整理，仅供参考学习2由。(3)请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不一样的理由。听课老师的选择：路途近选择步行、骑自行车、电瓶车，因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染，停车又方便，而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。4 .了解减少汽车、摩托车污染的方法，培养幼儿初步的环保意识。(1)师：如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的，有什么办法减少危害呢？幼儿讨论。(2)请听课老师介绍好办法。(尽量坐公共汽车、地铁、电车，用无铅汽油，买低排量的汽车，发明环保汽车等。)教师引导孩子对听课老

5、师的热情指导表示感谢。(3)请幼儿将宣传单带回家发给家长，让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。师：小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。幼儿园环保教案：垃圾不见了活动目标：1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。-来源网络，搜集整理，仅供参考学习32、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。3、激发幼儿保护环境的情感。活动准备：若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），

6、环保小卫土的牌子活动过程：一、情景表演1、请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。师：1、小朋友你们看他做了什么呀？2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位互相讨论）师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）（2）、看到这些照

7、片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上-来源网络，搜集整理，仅供参考学习4变得不漂亮了）（3）、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊？幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、嶂螂）你们喜欢这些动物吗？为什么？2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。师：你们看这是什么？一一出示脏的水（与干净的水进行对比）这样的水你们要喝吗？为什么？它怎么会这么脏呢？幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉

8、。）3、垃圾应该放在哪里？三、幼儿讨论垃圾的处理方法，教师加以总结。幼儿园环保教案：可爱杯垫活动目标：1.用直线和曲线作绳画，提高幼儿控制手部动作的能力。2,激发环保制作的热情。活动重点：-来源网络，搜集整理，仅供参考学习5激发幼儿环保制作的热情活动难点：引导幼儿构思，联想组合各种材料。活动准备：家中常用杯垫、各种杯垫PPT杯垫示范作品。彩色毛线、棉绳、各色麦管、亮片、裁剪成方形和圆形的卡纸、剪刀、双面胶。教学过程：（一）、激发兴趣，导人活动。1、讨论杯垫的作用提问一：今天老师带来一件家中常用的东西，你们猜猜它是什么？在家里的什么地方见过它？重点提问：它有什么功能？小结：原来它是杯垫。能保护桌

9、面，防止很烫的杯子或热汤锅烫伤桌面。2、欣赏各种杯垫播放各种杯垫PPT,引导幼儿观察杯垫上各种图形的组合，颜色搭配，材质的运用。3、介绍制作杯垫的各种废旧材料重点指导：激发幼儿环保制作的意愿。（二）、引导构思，联想组合1、引导幼儿根据生活经验对即将要进行的制作，想象造型构思。-来源网络，搜集整理，仅供参考学习62、重点提问：你能利用这些彩色毛线、棉绳、各色麦管、亮片等把杯垫设计成什么？怎样做？3、重点指导：鼓励幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。（三）、自主选材，想象制作。1、请一些幼儿把自己设计的名称及想象操作的过程说出来，鼓励幼儿说出和别人不一样的设计方案。2、教师选择其中一个幼儿的设计进行示范，采用幼儿说，教师示范的方法。3、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。4、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。5、幼儿开始动手设计，教