常州名人故居研究性学习报告

1、常州名人故居研究性学习报告高一（7）班组长：邹婷指导老师：悻惠娟一、问题提出背景随着时代的发展，中国人们的生活水平正处于腾飞的状态。在物质生活水平逐渐改善、生活节奏日益紧张的今天，中国人开始追求精神生活的更高境界，也就是人们的文化生活。从1979年改革开放以来，中国经济形成“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的发展趋势。但是我们要“喝水不忘挖井人”，这些发展和前辈的努力付出是分不开的。中国文化博大精深，承载着厚重的历史沉淀，其中涌现出一批又一批救国救民、帮助中国快速发展经济的爱国人士，不禁让人联想起我们常州的名人。常州是一个历史悠久的文化古城，在这个古老的城市中，也先后涌现出了一批又一批的杰出人

2、士，这些名人是我们常州人的骄傲。但是令人堪忧的是，随着时间的推移，那些爱国的杰出人士正在逐渐被人们所淡忘，他们的足迹渐渐被掩埋。作为一个常州市民，有必要了解与熟悉常州杰出历史名人的事迹，发扬他们的优秀品质，并很好地传承下去，培养同学们的责任感和使命感。通过参观这些名人的故居，了解并学习和发扬他们的杰出事迹和优秀品质，特开展探究常州名人故居的研究性学习的活动。二、现状及发展趋势通过调查，我们了解到有一些名人故居被保护得很好，如瞿秋白纪念馆，张太雷纪念馆以及屠一道根艺珍藏馆等，但是有些名人的故居现状不容乐观，例如：根据实地考察的结果，位于青果巷的259-269号的李伯元故居，现在位于街面的故居房屋

3、全部成了店面房，位于里面的房子也变成了居民的居住房屋，甚至连“李伯元故居”几个标志性的文字也不被重视，我们去采访的时候，这些文字被一些破拖把掩没；再如有着150年历史的庭园一一悻思瓒的故居，由于常州文化局把它卖给常州大酒店，随即推土机把它变为一堆废墟这是否说明了我们政府只对名气大的故居给以修复和保护，而对于名气较小的则很轻视呢？但有一点我们常州政府做得很好：现在有很多故居已经免费对外开放，有的即使需要门票也只收很少的一部分，在人人都力所能及的范围内，而且这些故居里面存放着许多珍贵的物品和这些名人的介绍，有他们的杰出事迹和伟大成就，以及他们对我们国家和常州的贡献。现在，人们保护故居的意识还不强，

4、大多数故居不为人知。照这样的发展趋势来看，如果我们市政府继续对一些故居不闻不问，不加强保护，则它们最终可能会被人们破坏得淋漓尽致；有的即使保护得很好的故居也会由于不为人所知而逐渐被人们遗忘，仅成为城市的摆设。因此，保护常州的名人故居迫在眉睫。三、课题研究目标通过对常州名人故居的调查，了解名人故居的现状，了解常州历史上的名人，学习并传承名人优秀的精神、品质和值得我们借鉴的做人、做事方面的原则。通过研究性学习，提高同学们利用网络的能力，把平时所学的信息技术加以巩固，锻炼同学们收集信息、处理信息的能力，锻炼口头表达能力、实地考察能力、社交能力、发展实践能力和创新精神；培养同学们与他人合作和自主探究能

5、力，拓宽视野，增长见识，丰富阅历。通过研究性学习，了解家乡名人故居现状和可能的发展趋势，培养社会责任感，更加积极地关心与参与家乡的建设，为家乡美好的明天做出贡献。通过研究性学习，丰富同学们的课余生活，抒缓学习的紧张气氛缓解学习压力。四、课题研究内容我们把这一学期的研究性学习分为七个不同的阶段，每一个阶段分别调查不同的故居，收集相关资料，并进行实地考察，了解故居的现状。第一次活动：走进瞿秋白纪念馆具体活动过程：1、讨论瞿秋白的主要贡献2、上网查找有关瞿秋白的生平事迹3、参观瞿秋白纪念馆4、整理相关资料内容：在瞿秋白纪念馆里，我们看到了瞿秋白纪念馆古色古香的建筑，瞿秋白先生英气逼人、威武高大的雕像

6、，干净整洁的他曾经的卧室，叠得整齐的被子，看到了他写的一手漂亮的字，读的一本又一本厚厚的书。成果：这个故居保存得十分完好，有专门负责接待人们参观的保安，他们的态度很热情，来的游客每天都有，从不间断，让人受益匪浅，仿佛看到活生生的瞿秋白，走出纪念馆，心情依然很激动，无法平静第二次活动：走进刘国钧故居具体活动过程：1、讨论刘国钧的主要贡献2、查找有关刘国钧的生平事迹的资料3、参观刘国钧故居4、整理相关资料内容：在参观刘国钧故居时，不能进入，调查受阻。成果：了解到刘国钧的生平和他艰难的创业历程，他对我国企业和教育的贡献。第三次活动：走进吴氏中丞第具体活动过程：1、讨论吴氏中丞第的由来2、参观吴氏中丞

7、第3、查找并整理有关资料内容：游客较多，并有常州土特产出售，还有一些古代农具；内设乒乓球桌,成果：吴氏中丞第保存得较好，较完整，更进一步了解了它的由来和历程。第四次活动：走进张太雷纪念馆具体活动过程：1、讨论张太雷的主要贡献2、上网查找有关张太雷的生平事迹3、参观张太雷纪念馆4、整理相关资料内容：在门外看到了张太雷的肖像，长相清秀，故居中很干净，却很冷清。故居分为原来的房屋，客舍，还有新建的陈列室，内有张太雷生平事迹的介绍和相关书籍，在客厅两旁是张太雷客舍和他母亲的客舍，在后面有厨房和一问他的孩子的住舍。成果：常州政府在保护张太雷故居方面做得很到位。了解到张太雷的人格，他的气质、能力、道德品质

8、等方面都具有教育的意义。第五次活动：走进史良故居具体活动过程：1、讨论史良的主要贡献2、上网查找有关史良的生平事迹和她的纪念馆的相关资料3、参观史良故居4、收集整理相关资料内容：因为没有询问到通往史良故居的路，所以实地考察受阻。成果：了解了史良纪念馆的现状，和她的做人、做事方面的准则，她的人生历程和她对我国的贡献。第六次活动：走进屠一道根艺珍藏馆具体活动过程：1、讨论屠一道的主要贡献2、上网查找屠一道的生平事迹3、参观屠一道根艺珍藏馆4、整理相关资料内容：一进门，首先映入眼帘的是大型的根雕，它座落在红梅公园的东北，占地200平方米，是一座仿古庭院式建筑群，粉墙黛瓦，雕梁画栋，曲桥卧波，绿树掩映

9、，环境十分优美。馆内装饰高雅，展台高低错落，展品陈列有序。成果：总的来说，屠一道根艺珍藏馆保存得非常好，里面有非常珍贵的根雕艺术品，同时也了解到屠一道这位艺术大师的人格魅力和他的人生历程。第七次活动：走进李伯元故居和西瀛里街具体活动过程：1、讨论李伯元的主要贡献2、上网查找有关李伯元的生平事迹3、参观李伯元故居和西瀛里街4、整理相关资料内容：李伯元故居位于青果巷259-269号，面对着大街的房子大多做了店面房，其它剩余房子也无一例外地做了人们的居住房，而且进去时，碰到一条凶恶的狗，我们的李伯元故居行被迫停止。西瀛里街是莱蒙都会这一超大型的国际商业街区，但是这里有和原貌一模一样的古建筑，与瞿秋白

10、纪念馆等隔街辉映，有机地扩展为一片历史文化街区。成果：了解到李伯元的生平事迹和他的优秀作品官场现形记；常州市政府高度重视西瀛里文保区的复建工作，文物保护与城市建设并不是一对不可调和的矛盾，西瀛里这一超大型都会中心国际商业街区在建设时能划出3000平方米的文物保护区，复建这一地区的古建筑，体现出常州市保护文物的决心。五、结论有些名人故居保护得比较到位，而有些故居保护得不好，有的完全损坏了故居的原貌，名人故居和相应的古建筑是一段历史，是一个时代的见证，一种文化的继承。一个城市如果没有物质形态的传承载体，人们怎么能看出我们常州有多么悠久的历史文化渊源呢？古迹遗存作为历史文化的载体，为不可再生的历史遗

11、产，是城市发展的文脉。保护利用好历史文化遗存，对增加文化底蕴，促进经济和社会发展具有很好的推动作用。保护名人故居行动势在必行。六、建议1、政府加强对名人故居的宣传力度，加强人们对故居的保护意识。2、加强对一些故居的保护工作，例如李伯元故居，应让居住在里面的人搬出，以免故居受损。3、继续实行免费开放，吸引人们前来参观，便于人们学习名人的优秀品质。4、故居内应放有有关名人的生平事迹、贡献等方面齐全的介绍。5、对故居要定期进行修整，打扫，并有专人负责看守。七、研究感悟研究性学习活动开拓了我们的视野，提高了我们利用网络收集信息和处理信息的能力，培养了我们与他人合作的精神，培养了我们的社会责任感和使命感。我们建议这种活动应多多开展，因为这样的活动不仅丰富了我们枯燥的学习生活，还锻炼了我们各方面的能力，一个民族的文化是一个民族