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文档简介

1、- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-广东科学技术职业学院广州学院实验报告专业 计算机应用班级成绩评定 _学号姓名(合作者 _号_)教师签名实验 10题目 系统详细设计（二）第 10 周星期第节一、实验目的与要求（此栏实验前由老师填写）1. 掌握类图的阅读方法；2. 掌握类模型的建立过程。二、实验环境及方案（此栏实验前由老师填写）1. Microsoft Windows XP Professional2. Microsoft Office 2003 Professional 3.IBM Rational Rose 2007三、实验步骤（此栏实验前由老师填写

2、）实验 1：请描述出类图中类之间的关系：（提示：先看清有哪些类，然后看类之间存在的关系，并结合多重性来理- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-解类图的结构特点以及各个属性和方法的含义）多重性描述如下：读图步骤：1）读出类：- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-2）读出类之间的关系：实验 2：建立图书管理系统的类模型。系统描述 ：在图书管理系统中，要为每个借阅者建立一个账户，

3、并给借阅者发放借阅卡，账户中存储借阅者的个人信息、借阅信息以及预订信息，持有借阅卡的借阅者可以借阅书刊、返还书刊、查询书刊信息、预订书刊并取消预订，但这些操作都是通过图书管理员进行的。在借阅书刊时，需要输入所借阅的书刊名、书刊的 ISBN/ISSN 号，然后输入借阅者的图书卡号和借阅者名，完成后提交所填表格，系统验证借阅者是否有效，若有效，借阅请求被接受，系统查询借阅者所借阅的书刊是否存在，若存在，则借阅者可借出书刊，系统记录借阅记录。请画出该系统的类图 （包括系统中所有的类及其属性、操作和类之间的关联）：四、思考题（由老师在实验前出好题目，学生通过实验后再回答）五、实验结果（请将绘制完毕的图形复制到对应的题目位置处）1. 请描述类图中类之间的关系：- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-1）读出类：2）读出类之间的关系：2. 建立图书管理系统的类模型：将编写完毕的实验报告命名为“ 学号+姓名”的 word 文档。- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方

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