第2讲春秋战国

1、第第2讲讲 社会大变革时期社会大变革时期春秋战国春秋战国分期分期进入封建社会进入封建社会前前10461046前前771771前前476476前前221221西周西周前前770770前前475475东周东周春秋春秋战国战国前前256256平王迁都洛邑平王迁都洛邑秦灭西周君秦灭西周君 春秋战国的时代特征可用三个春秋战国的时代特征可用三个“大大”字来形字来形容。容。其一，为其一，为“大动荡大动荡”：即本阶段的政治发展即本阶段的政治发展经历了从统一走向分裂，又从分裂兼并归于统一经历了从统一走向分裂，又从分裂兼并归于统一的过程。的过程。其二，为其二，为“大变革大变革”：即随着社会经济即随着社会经济的发展

2、，奴隶社会的经济基础的发展，奴隶社会的经济基础井田制逐步瓦解，井田制逐步瓦解，封建生产关系逐步确立，最终在战国时代，经过封建生产关系逐步确立，最终在战国时代，经过各国的变法，我国在世界上率先进入封建时代。各国的变法，我国在世界上率先进入封建时代。其三，为其三，为“大发展大发展”：这首先指社会经济的大发这首先指社会经济的大发展，同时也指社会思想文化和科学技术的大发展。展，同时也指社会思想文化和科学技术的大发展。 单元概述一、【考情报告一、【考情报告】2009.全国卷社会转型表现一、【考情报告一、【考情报告】09山东基本能力山东基本能力孔子孔子“不惑不惑”题题道家学说题道家学说题韩非子批评题韩非子

3、批评题课改类型题课改类型题n1（09山东基本能力12）孔子曾用“而立”“不感”“知天命”“耳顺”等描述人生的轨迹。“技进乎道，庶几不惑；名副其实，何虑无闻”与“韦编三绝今知命，黄绢初裁好著书”两幅寿联所贺寿主当时的年龄分别为 A.20岁、30岁 B.30岁、40岁 C.40岁、50岁 D.50岁、60岁二、高考我体验二、高考我体验 三、知识结构三、知识结构政治方面政治方面经济方面经济方面农业：农业：手工业：手工业：商业：商业：思想文化思想文化旧制度崩溃，新制度确立旧制度崩溃，新制度确立重大改革重大改革由分裂逐渐趋向统一由分裂逐渐趋向统一生产工具、耕作技术、水利工程生产工具、耕作技术、水利工程冶

4、铁业冶铁业商业城市、诸侯国货币、重农抑商政策商业城市、诸侯国货币、重农抑商政策春秋：老子、孔子春秋：老子、孔子战国：百家争鸣、科技成就司南战国：百家争鸣、科技成就司南民族关系：民族关系：民族融合民族融合四、重难点讲析：四、重难点讲析：1春秋战国历史发展的三种趋势及其结果春秋战国历史发展的三种趋势及其结果 趋势：趋势：从分裂到统一。从春秋五霸到战国七雄，前者为从分裂到统一。从春秋五霸到战国七雄，前者为争霸而战，后者为统一而战。在战争中，诸侯国的数目由多变争霸而战，后者为统一而战。在战争中，诸侯国的数目由多变少，其规模由小变大，最后由秦国统一全国。少，其规模由小变大，最后由秦国统一全国。 各民族相

5、互融合。在战争环境中，华夏族同其他各民族各民族相互融合。在战争环境中，华夏族同其他各民族接触频繁，缩小了各民族间的差异和隔阂，客观上促进了民族接触频繁，缩小了各民族间的差异和隔阂，客观上促进了民族之间的融合。之间的融合。 从奴隶制转变为封建制。在错综复杂的战争和动荡形势从奴隶制转变为封建制。在错综复杂的战争和动荡形势下，贯穿着新旧两种社会制度交替变革和为之斗争这一历史发下，贯穿着新旧两种社会制度交替变革和为之斗争这一历史发展的主线。展的主线。 结果：三种发展趋势互相交织在一起，相互促进，互相影结果：三种发展趋势互相交织在一起，相互促进，互相影响。其发展的影响是形成了历史上第一个统一的响。其发展的影响是形成了历史上第一个统一的(第一种趋势第一种趋势)多民族的多民族的(第二种趋势第二种趋势)封建封建(第三种趋势第三种趋势)国家国家秦朝。秦朝。经济方面经济方面封建经济发展封建经济发展政治方面政治方面 奴隶制度崩溃、封建制度的确立奴隶制度崩溃、封建制度的确立军事方面军事方面战争频繁，诸侯称霸战争频繁，诸侯称霸民族关系民