天津市滨海新区大港油田一中高一化学10月月考试题

1、天津市滨海新区大港油田一中2019-2019学年高一化学10月月考试题可能用到的相对原子质量：C12 ，H1 ，O16 ，Cl35.5 ，k39，N14 ，S32 ，Na23 ，Mg24 ，Al27 ，Ba137一、选择题（每小题只有1个正确答案，每小题3分，共60分）1、有关制取蒸馏水的装置和操作的说法中，不正确的是 A、温度计的水银球应插入蒸馏烧瓶内的自来水中 B、冷凝管内水的流向是：下进上出C、实验中应在自来水中加入几片碎瓷片 D、蒸馏烧瓶底部必须垫石棉网2、下列各组混合物能用分液漏斗直接分离的是 A、NaCl和Na2SO4的混合溶液 B、汽油和水C、碘和CCl4 D、酒精和水3、下列有

2、关实验操作错误的是 A、用药匙取用粉末状或小颗粒状固体 B、用胶头滴管滴加少量液体C、给盛有体积液体的试管加热 D、倾倒液体时试剂瓶标签面向手心4、下列有关实验的说法正确的是 A、加入适量铜粉除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3杂质B、用BaCl2除去NaOH溶液中混有的少量Na2SO4C、用溶解、过滤的方法分离CaCl2和NaCl固体混合物D、某溶液中加入盐酸能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该溶液中一定含有CO325、下列实验操作中错误的是 A、蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B、蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C、分液操作时，分液漏斗中下层液体从

3、下口放出，上层液体从上口倒出D、萃取操作时，应选择不溶于水的萃取剂6、下列叙述正确的是 A、1molH2O的质量为18g/mol B、标准状况下，1mol任何物质体积均为22.4LC、3.01×1023个H2分子的质量为1g D、CH4的摩尔质量为16g7、下表为各物质中所含有的少量杂质，以及除去这些杂质应选用的试剂或操作方法， 正确的一组为序号物质杂质除杂质应选用的试剂或操作方法KNO3溶液KOH加入FeCl3溶液，并过滤FeSO4溶液CuSO4加入过量铁粉，并过滤HClCO2通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶NaNO3CaCO3溶解、过滤、蒸发A、 B、 C、

4、 D、8、下列溶液中Cl物质的量浓度最大的是 A、30mL 0.2mol/L KCl溶液 B、20mL 0.1mol/LCaCl2溶液C、10mL0.1mol/LAlCl3溶液 D、100mL0.25mol/LNaCl溶液9、设NA表示阿伏伽德罗常数，下列叙述中正确的是 A、常温常压下，11.2LCO2所含的原子数为1.5NAB、常温常压下，48gO3含有的氧原子数为3NAC、标准状况下，22.4LH2中所含原子数为NA D、标准状况下，1L水所含分子数为NA10、下列叙述正确的是 A溶液是无色透明、均一、稳定的混合物 B光照下森林中有丁达尔现象是因为空气中有胶体 C由分散质和分散剂组成的分散

5、系一定是溶液D氯化铁溶液加入到冷水中可以制得Fe(OH)3胶体11、胶体区别于其他分散系的根本原因是 A胶体粒子带电 B胶体粒子可以透过滤纸 C分散质粒子直径在1 nm100 nm之间 D胶体有丁达尔现象12、有关分散质的下列说法正确的是 A分散系中分散质直径大小为纳米级的分散系是胶体 B胶体的分散质可通过过滤从分散剂中分离出来 C任何物质在水中溶解时都有一定的溶解度 D同一种溶质的饱和溶液要比不饱和溶液的溶质的质量分数大13、下列物质属于纯净物、化合物、钠盐的是 A食盐水 B纯碱 C火碱 D氧化钠14、下列物质的水溶液能导电，且属于电解质的是AH2SO4 B乙醇 CCl2 DCO215、在无

6、色透明的酸性溶液中能共存的离子组是ANH4+、NO3、Al3+、Cl BNa+、CO32、K+、NO3CMnO4、K+、SO42、Na+ DK+、SO42、HCO3、Na+16、下列电离方程式正确的是AHCl = H+1 + Cl1 BCa(NO3)2 = Ca2+ + (NO3)2CBa(OH)2 = Ba2+ + OH2 DMgSO4 = Mg2+ + SO4217、能用H+ + OH = H2O表示的是 ABa(OH)2溶液和稀硫酸的反应 BNaOH溶液和盐酸反应要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听

7、的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 CCu(OH)2和稀硫酸反应 DNaOH溶液和CO2反应18、下

8、列离子方程式正确的是A大理石和稀盐酸的反应：CO32 + 2H+ = H2O + CO2 B小苏打溶液和稀硫酸反应：HCO3 + H+ = H2O + CO2 C铁和稀盐酸反应 ：2Fe +6H+ = 2Fe3+ + 3H2DBa(OH)2溶液和CuSO4溶液反应：Ba2+ + SO42 =BaSO419、下列叙述正确的是 A、同温同压下，相同体积的物质，其物质的量一定相等B、任何条件下，等物质的量的CH4和CO所含的分子数一定相等C、1LCO气体比1LO2的质量小D、相同条件下的CO2和N2，若体积相等则质量相等20、实验室需要一种仅含四种离子（不包括水电离出的离子）的无色混合溶液，且在混合

9、溶液中四种离子的物质的量浓度均为1mol/L。下面选项中能达到此目的的是 A、NH4+、Na+、NO3、CO32 B、Cu2+、K+、SO42、NO3 C、H+、K+、HCO3、Cl D、Mg2+、Na+、Cl、SO42二、填空题：（满分40分）21、括号里的为杂质，写出除杂所需试剂的化学式及有关反应的离子方程式。 所加试剂离子方程式FeCl2（CuCl2）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当

10、然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式

11、，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。NaCl（NaHCO3）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察

12、也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊

13、叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。O2(CO2)22、同温同压下

14、，相同体积的H2和CO2物质的量之比为 ，质量比为 同温同压下，相同质量的H2和CO2物质的量之比为 ，体积比为 23、现用98%的浓硫酸（=1.84g/cm3）配制浓度为0.5mol/L的稀硫酸500mL。（1）所需主要仪器有 （2）请将正确的操作顺序填写在横线上： 用量筒量取浓硫酸； 反复颠倒摇匀；用胶头滴管加水至刻度线； 将溶液转入容量瓶，加水洗净所用仪器，将洗涤液一起转入容量瓶； 稀释浓硫酸； （3）回答下列问题： 所需浓硫酸的体积为 mL。现有15mL、20mL、50mL的量筒，应选用 mL的量筒最好，量取时发现量筒不干 净用水洗净后直接量取将使溶液浓度 （填“偏高”、“偏低”、“无影响”）。将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入盛水的烧杯中，并不断搅拌的目的是 ；若搅拌过程中有液体溅出，则会使溶液浓度 。在转入容量瓶前烧杯中液体应 ，否则会使溶液浓度 ；并洗涤烧杯和玻璃棒23次，洗涤液也要转入容量瓶，否则会使溶液浓度 。定容时必须使溶液凹液面与刻度线相切，俯视会使溶液浓度 。24、把标准状况下44.8LHCl溶于水配成500mL溶液，从中取出50mL，用0.5mol/L的NaOH溶液中和，所需NaOH溶液的体积为 mL，这50mL的盐酸中含溶质HCl的质量为 g。写出该反应的离子方程式