【最新】七年级思想品德上册 第四单元第十一课交往有艺术第一框礼貌的力量课件 教科版 课件

1、导导入入新课新课新课教学新课教学随堂练习随堂练习课堂小结课堂小结【最新】七年级思想品德上册 第四单元第十一课交往有艺术第一框礼貌的力量课件 教科版 课件礼貌的力量礼貌的力量教科版教科版思想品德思想品德七年级上册七年级上册【最新】七年级思想品德上册 第四单元第十一课交往有艺术第一框礼貌的力量课件 教科版 课件情景短剧：三个同学的对话情景短剧：三个同学的对话 两个同学同样向同学问两个同学同样向同学问问题，大家更喜欢谁的方问题，大家更喜欢谁的方式？式？ 谁的言行值得我们借鉴？谁的言行值得我们借鉴？ 5.5.当你托同学办事时，应说当你托同学办事时，应说4.4.当老师给你讲解难题时，应说当老师给你讲解难

2、题时，应说3.3.当你向朋友祝贺时，应说当你向朋友祝贺时，应说2.2.当你不小心撞到同学，应说当你不小心撞到同学，应说1.1.当你早晨遇到老师时，应说当你早晨遇到老师时，应说劳驾、谢谢。劳驾、谢谢。谢谢。谢谢。恭喜你。恭喜你。对不起。对不起。早上好。早上好。礼貌用语好处多礼貌用语好处多走进校园走进校园 语言要语言要谦虚恭敬、文明谦虚恭敬、文明高雅。高雅。文明礼貌首先体现在语言上。文明礼貌首先体现在语言上。语言文明语言文明 谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反映个人的优秀品质，还可熏陶他反映个人的优秀品质，还可熏陶他人，影响社会，有助于我们开展文人，影响社会，有助于我们开展

3、文明交往，建立融洽的人际关系。明交往，建立融洽的人际关系。语言文明语言文明归纳总结语言文明的意义归纳总结语言文明的意义 与陌生人交往时，与陌生人交往时，打招呼打招呼是第一步，不但是第一步，不但要与人为善要与人为善，而且要而且要恰当地称呼对方。恰当地称呼对方。根据对方的职业、身份来称呼根据对方的职业、身份来称呼你是你是怎么怎么称呼称呼她们她们的？的？在不清楚他在不清楚他们的身份时们的身份时你会怎么称你会怎么称呼呢？呼呢？ 根据性别、年龄、辈份来称呼根据性别、年龄、辈份来称呼二、与陌生人打交道应注意二、与陌生人打交道应注意的事项？的事项？1 1、与人为善、与人为善2 2、学会基本的、学会基本的交往

4、礼仪与技交往礼仪与技巧巧他们的表现文明吗？为什么？他们的表现文明吗？为什么？ ？文明礼貌还体现在（文明礼貌还体现在（ ）中。）中。行为行为它要求我们行为应该谦虚它要求我们行为应该谦虚恭敬、彬彬有礼。恭敬、彬彬有礼。 一个人的文明行为反一个人的文明行为反映了他的品德修养。映了他的品德修养。行为应该行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼谦虚、恭敬、彬彬有礼。文明礼貌还体现在行为中。文明礼貌还体现在行为中。行为文明行为文明6.6.家里来了客人家里来了客人 , ,要要5.5.遇到老弱病残孕者遇到老弱病残孕者, ,要要4.4.进入别人的房间，要进入别人的房间，要3.3.访问他人访问他人, ,要要2.2.与人交谈时

5、与人交谈时, ,要要1.1.遇见他人时，要遇见他人时，要站起来欢迎站起来欢迎, ,端茶时双端茶时双手捧上。手捧上。主动让座或给予帮助。主动让座或给予帮助。先轻声敲门。先轻声敲门。提前征求对方意见。提前征求对方意见。注意倾听注意倾听, ,不随意打断他人。不随意打断他人。礼貌地点头或问候。礼貌地点头或问候。行为文明，从我做起行为文明，从我做起美国心理学家梅拉比恩通过实验美国心理学家梅拉比恩通过实验得出了这样一个公式得出了这样一个公式: :交流的效果交流的效果=7%=7%的言语的言语+38%+38%的声的声调调+55%+55%的的面部表情面部表情. . 在在2020年前的美国，曾经发生过一个年前的美

6、国，曾经发生过一个真实的故事。真实的故事。 美国加州有一位美国加州有一位6 6岁的小女孩，在岁的小女孩，在一次偶然的机会中遇到一个陌生人，陌一次偶然的机会中遇到一个陌生人，陌生人一下子给了她生人一下子给了她4 4万美元的现款。万美元的现款。 请你猜一猜，为什么这位陌生人请你猜一猜，为什么这位陌生人会给小女孩会给小女孩4 4万美元？万美元？ 原来那个路人是一个富豪，一个不是原来那个路人是一个富豪，一个不是很快乐的有钱人。他脸上的表情一直是非很快乐的有钱人。他脸上的表情一直是非常冷酷而严肃的，整个小镇根本没有人敢常冷酷而严肃的，整个小镇根本没有人敢对他笑。他偶然遇到这个小女孩，对他露对他笑。他偶然

7、遇到这个小女孩，对他露出真诚的微笑，使他心中不自觉的温暖了出真诚的微笑，使他心中不自觉的温暖了起来，让他将尘封了不知多少年的心扉打起来，让他将尘封了不知多少年的心扉打开了。开了。在在2020年前的美国，曾经发生过一个年前的美国，曾经发生过一个真实的故事。真实的故事。天价的微笑天价的微笑 在交往中，最不容忽视的是微笑。在交往中，最不容忽视的是微笑。在交往中，最受欢迎的是微笑。在交往中，最受欢迎的是微笑。在交往中，在交往中，最富有吸引力的、最有最富有吸引力的、最有价值的面部表情是微笑。价值的面部表情是微笑。 微笑是一种行动，这种行动微笑是一种行动，这种行动比语言更有力量。比语言更有力量。3有利于有

8、利于建立亲切、和睦的人际关系。建立亲切、和睦的人际关系。有利于有利于我们的成长与发展。我们的成长与发展。124二、文明礼貌的重要意义：二、文明礼貌的重要意义：见教材见教材P85P85改变世界的握手改变世界的握手机舱门打开后，美国总统尼克松独自出现在舷梯机舱门打开后，美国总统尼克松独自出现在舷梯上，沿舷梯下行至离地面还有三四梯时，就向站上，沿舷梯下行至离地面还有三四梯时，就向站在舷梯旁等候的中国国务院总理周恩来伸出了右在舷梯旁等候的中国国务院总理周恩来伸出了右手。尼克松和周恩来的手紧紧握在一起，于是，手。尼克松和周恩来的手紧紧握在一起，于是，这短短的一瞬，历史翻开了新的一页。这短短的一瞬，历史翻

9、开了新的一页。1972年2月21日，美国总统的专机空军一号降落在中华人民共和国北京首都机场。 后来，尼从克松回忆说，他之所以后来，尼从克松回忆说，他之所以这样做，是为了纠正前国务卿杜勒斯在这样做，是为了纠正前国务卿杜勒斯在日内瓦会议上拒绝和周恩来握手的不礼日内瓦会议上拒绝和周恩来握手的不礼貌行为。尼克松在貌行为。尼克松在领导者领导者一书中写一书中写道：道：“我深知这件事伤害了周恩来。我深知这件事伤害了周恩来。因因此，当我走下我首次抵达北京的飞机舷此，当我走下我首次抵达北京的飞机舷梯的最后一级，向他走去时，就主动伸梯的最后一级，向他走去时，就主动伸出我的手。出我的手。”想一想：想一想：“我深知这

10、件事伤害了周恩来我深知这件事伤害了周恩来”，请问这件事仅仅是伤害了周总理吗？他还请问这件事仅仅是伤害了周总理吗？他还伤害了谁？伤害了谁？3有利于有利于建立亲切、和睦的人际关系。建立亲切、和睦的人际关系。有利于有利于我们的成长与发展。我们的成长与发展。有利于有利于事情更好、更快地解决。事情更好、更快地解决。有利于有利于社会的安定和世界的和谐发展。社会的安定和世界的和谐发展。124二、文明礼貌的重要意义：二、文明礼貌的重要意义：见教材见教材P85P85 通过这节课的通过这节课的学习，学习， 我学到了我学到了要成为一个受欢要成为一个受欢迎的人就要迎的人就要 讲究文明礼貌讲究文明礼貌。课堂小结课堂小结

11、交往的方法和技巧交往的方法和技巧讲究文明礼貌讲究文明礼貌语言语言要文明要文明注：学会使用注：学会使用礼貌用语和与礼貌用语和与 陌生人打招呼。陌生人打招呼。行为行为要文明要文明注：要善于微笑注：要善于微笑（讲究文明礼貌的重要作用）（讲究文明礼貌的重要作用）礼貌的礼貌的力量力量 语言语言文明文明行为行为文明文明 语言文明的意义语言文明的意义学会使用礼貌用学会使用礼貌用 语语文明行为的表现文明行为的表现 微笑的力量微笑的力量 礼貌的力量是巨大的礼貌的力量是巨大的2 2、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话告诉我们与人交往时要做到（这句话告诉我们与人交往时要做到（ ）

12、A A、语言要文明高雅、语言要文明高雅 B B、行为应恭敬、彬彬有礼、行为应恭敬、彬彬有礼C C、恰当地称呼别人、恰当地称呼别人 D D、经常微笑、经常微笑A1 1、交往中最富吸引力、最有价值的面部表情、交往中最富吸引力、最有价值的面部表情是（是（ ） A A、狂笑、狂笑 B B、苦笑、苦笑 C C、微笑、微笑 D D、不苟言笑、不苟言笑c3 3、在下列行为中能体现中学生文明礼貌的、在下列行为中能体现中学生文明礼貌的是（是（ ）见到同学、教师主动问好见到同学、教师主动问好 在图书馆里大声喧哗在图书馆里大声喧哗 破坏公物破坏公物 在公交车上主动让做给老人在公交车上主动让做给老人A A、 B B、 C C、 D D、 D4 4、与人交谈时，应该注