教师教学质量评价表学生用

1、教师教学质量评估表（学生用）授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好10好9较好7有待提高5差2教书育人1教学责任心强，以身作则，为人师表12引导学生端正学习态度，指导学生米用有效的学习方法3注重学生个性发展，因材施教教学基本功4教姿教态端正5语言准确、生动，板书工整6讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理教学内容7讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分18密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当19认真命量、批改作业，定期组织答疑教学方法10教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维11合理运用现代化辅助教学手段教学管理12遵守学院规章制度，按时上下课13课堂教学组织严密，

2、管理严格教学效果14能够完成教学任务，学生能够接受并掌握课程内容115学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科中的具体问题16促进了学生思维能力和学习能力的提高合计教师教学质量评估表（教师自评用）授课教师课程名称等级项序评估指标系很较有目号数好好好待提差1097高25教1教学责任心强，以身作则，为人师表1书2引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学育习方法人3注重学生个性发展，因材施教教学基4普通话授课，语言准确、生动，板书工整5讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理本功教6对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的专业1学准著作以及教学方法参考资料7理解教学目标与教学大纲,备课充分备8电子

3、课件设计清晰、简明，图文并茂教学内容9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分110密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当11认真布置、批改作业，定期组织答疑教学方法12讲课通彳易懂，能引导学生积极思维，激发学生学习兴趣13合理运用现代化辅助教学手段教学管理14遵守学院规章制度，按时上下课15课堂教学组织严密，管理严格教学效果16学生能理解和掌握课程内容，并能够灵活运用17促进了学生思维能力和学习能力的提高合计教师教学质量评估表（教师互评用）授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好10好9较好7有待提高5差2教1教学责任心强，以身作则，为人师表书2引导学生端正学习态度，指导学生米用有

4、效的学育习方法人教学基本功3讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理14教姿教态端正5普通话授课，语言准确、生动，板书工整教学准备6对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的专业著作以及教学方法参考资料17理解教学目标与教学大纲，备课充分18电子课件设计清晰、简明，图文并茂教学内容9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分111密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当12认真布置、批改作业，定期组织答疑教学方法13采用启发式教学，注重对学生思维方法的训练14采用开放式教学，培养学生创新能力15合理运用现代化辅助教学手段教学管理16遵守学院规章制度，按时上下课17课堂教学组织严密，管理严格合计教师教学质量评估表（教学督导用）授课教师课程名称项目序号评估指标系数等级很好10好9较好7有待提高5差2教书育人1教学责任心强，以身作则，为人师表2引导学生端正学习态度，指导学生米用有效的学习方法教学基本功4教姿教态端正5普通话授课，语言准确、生动，板书工整6讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理教学内容9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分10密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当11认真命量、批改作业，定期组织答疑教学方法12合理运用现代化辅助教学手段113采用开放式教学，培养学生创新能力14采用启发式教学，注重对学生思维方法的训练教学管理15遵守学院规章制度，按时上下课11